本書基于目前最新的研究成果和臨床真實世界數(shù)據(jù)，并結(jié)合作者及各中心的臨床經(jīng)驗，系統(tǒng)全面地介紹了靶向治療包括生物制劑、小分子化合物、白細胞吸附治療和干細胞治療在IBD中的臨床應(yīng)用，為臨床醫(yī)生選擇上述治療措施提供了建設(shè)性、實用性、指導性建議，有助于提高實現(xiàn)

本實驗教程為高等學�！笆�四五”醫(yī)學規(guī)劃新形態(tài)教材《醫(yī)學寄生蟲學》第4版的配套實驗教材，也適合于與本學科其他教材配套使用。全書分為5章：醫(yī)學寄生蟲學實驗總則、醫(yī)學蠕蟲、醫(yī)學原蟲、醫(yī)學節(jié)肢動物和寄生蟲標本采集、保存與蟲種鑒定。本教程重點描述了寄生蟲的形態(tài)特征并詳細介紹了相關(guān)的實驗技術(shù)，還提供了豐富的數(shù)字資源，內(nèi)容包括教學P

本教材根據(jù)地方性高校整合學科知識人才培養(yǎng)方案，按照“病原生物學與免疫學實驗”課程標準編寫，涵蓋了醫(yī)學免疫學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學寄生蟲學三門學科基礎(chǔ)實驗內(nèi)容，通過實驗?zāi)康�、原理、方法、作業(yè)的結(jié)合，形成一本實驗教案、實驗指導、實驗報告為一體的教材。全書內(nèi)容共分為三個部分：第一部分為醫(yī)學微生物學實驗，包含細菌、病毒、真菌共1

本書為高等職業(yè)教育AI示范教材。本書主要介紹針灸推拿學的知識，共分六章，包括針灸推拿發(fā)展簡史、經(jīng)絡(luò)腧穴總論、經(jīng)絡(luò)腧穴各論、針灸推拿操作方法、針灸推拿治療及護理常規(guī)、養(yǎng)生保健，知識涵蓋面廣，重點突出，貼近臨床實際。本書配套AI問答增值服務(wù)，使用說明詳見“鄭重聲明”頁。教師如需獲取本書配套教學課件，請登錄“高等教育出版社產(chǎn)

本書共十章，詳細介紹了經(jīng)顱電刺激技術(shù)的歷史起源、作用機制、刺激參數(shù)與安全性，以及其在運動員肌肉力量、有氧耐力、平衡控制、運動學習和認知功能提升等方面的應(yīng)用，并就該技術(shù)是否存在興奮劑問題進行了探討。最后，通過介紹運動如何影響腦特征的研究進展，為個性化經(jīng)顱電刺激方案研究提供思路。

本習題集的內(nèi)容包括人體系統(tǒng)解剖學的緒論、骨骼系統(tǒng)、骨連結(jié)系統(tǒng)、肌肉系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、腹膜、心血管系統(tǒng)、淋巴系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、感受器系統(tǒng)（感覺器）、周圍神經(jīng)系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、神經(jīng)傳導通路、腦和脊髓的被膜、血管及腦脊液等，共十七章。每章題型均包括A1、B1、X、A2、名詞解釋和問答題等，所有習

本書結(jié)合長期康養(yǎng)照護技術(shù)研發(fā)與臨床實踐，圍繞老年人日常保健與健康促進需求，以非醫(yī)護人員可執(zhí)行的康養(yǎng)技術(shù)及其應(yīng)用為主線編寫而成，按老年人康養(yǎng)照護、老年人日常活動、康養(yǎng)照護常用技術(shù)、慢性病及其他常見健康問題的康養(yǎng)照護四部分六章的內(nèi)容編排，常用康養(yǎng)照護技術(shù)配有圖和視頻，具較好的可操作性、適用性和普及性。

本書共分10章。第1章介紹了整合型社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展背景及內(nèi)涵；第2章至第10章講解了整合型管理的核心要素，整合型社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的核心理念和實踐方法，包括整合型社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)資源管理、診療管理、質(zhì)量管理、信息化應(yīng)用與管理、醫(yī)教研及人員管理、人員崗位職責、家庭健康管理、特需人群健康管理等內(nèi)容，詳細闡述了社區(qū)衛(wèi)生管理中常見操作

本書系統(tǒng)梳理了家庭醫(yī)生簽約服務(wù)質(zhì)量改進的理論內(nèi)涵與分析框架，并以農(nóng)村老年人、農(nóng)村基層醫(yī)務(wù)人員為研究對象，深入剖析了農(nóng)村家庭醫(yī)生簽約服務(wù)的質(zhì)量差距、問題根源及影響因素。在此基礎(chǔ)上，構(gòu)建了農(nóng)村家庭醫(yī)生簽約服務(wù)質(zhì)量差距模型，并開發(fā)了相應(yīng)的服務(wù)質(zhì)量評價量表。通過追蹤評價與比較分析，提出了基于循證的農(nóng)村老年人家庭醫(yī)生簽約服務(wù)質(zhì)量

本書以整合為核心理念，汲取整合管理及整合醫(yī)學相關(guān)理論，以厘清醫(yī)療、教學、學科、行政管理等方面的整合邏輯。同時，本書結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)院管理實踐場景，闡述具體的醫(yī)院管理策略和措施，旨在助力醫(yī)院實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和高效利用，提升醫(yī)院整體運行效率和綜合效益。全書共五章，分為概論、醫(yī)療管理與整合、臨床教學與整合、學科建設(shè)與整合、行政管