本書是全國高職高專教育“十一五”規(guī)劃教材，也是教育部高等學(xué)校高職高專服裝紡織類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的推薦教材。 全書共分8章，內(nèi)容包括：基礎(chǔ)篇（立體裁剪概述、衣身、衣袖、衣領(lǐng)立體裁剪）、應(yīng)用篇（成衣、禮服立體裁剪實(shí)例）、藝術(shù)設(shè)計(jì)篇（立體裁剪的設(shè)計(jì)解析、服裝立體造型藝術(shù)表現(xiàn)）。本書力求反映現(xiàn)代服裝教學(xué)理念，在知識(shí)體系上采取

本書是全國高職高專教育“十一五”規(guī)劃教材，也是教育部高等學(xué)校高職高專服裝紡織類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的推薦教材。 全書共分8章，內(nèi)容包括：基礎(chǔ)篇（立體裁剪概述、衣身、衣袖、衣領(lǐng)立體裁剪）、應(yīng)用篇（成衣、禮服立體裁剪實(shí)例）、藝術(shù)設(shè)計(jì)篇（立體裁剪的設(shè)計(jì)解析、服裝立體造型藝術(shù)表現(xiàn)）。本書力求反映現(xiàn)代服裝教學(xué)理念，在知識(shí)體系上采取

超具風(fēng)情、超溫馨毛線織物；*潮流、人氣*旺的日韓風(fēng)編織技法超豐富收錄。專業(yè)手工技師的炫目技法，流行、時(shí)尚毛線編織速效入門，從毛線的分門別類開始，教你快速認(rèn)識(shí)毛線針織的基礎(chǔ)工具與裝飾配件。完整收錄鉤針與棒針的常用技巧，起針、編織、收針、打結(jié)……逐一解析。換線、線頭隱藏、編織修正、基本縫法……細(xì)致的要點(diǎn)點(diǎn)撥，速學(xué)速成。

精致細(xì)膩的花樣組合，優(yōu)雅大方的款式設(shè)計(jì)，清爽時(shí)尚的顏色搭配，編織，讓風(fēng)韻猶在，使風(fēng)采依舊！修身小背心、菱形格子背心、寬擺小背心、低圓領(lǐng)背心、粉彩套頭衫、米白淑女外套、鏤空V領(lǐng)小外套、輕柔小背心、公主小外套、方格花樣小背心、清涼小開衫……近五十款毛衣編織，一展中老年人的那份優(yōu)雅！

本書主要選取4-15歲的少年兒童毛衣款式及小織物，具體分為：彩虹公主、淘氣王子、幸福的一家三個(gè)篇章。

本書以世界著名服裝品牌誕生年代為主線，精選19世紀(jì)末以來世界服裝設(shè)計(jì)中的經(jīng)典佳作200余件，遵循賞、析并重的原則，以對(duì)佳作的設(shè)計(jì)風(fēng)格、藝術(shù)特征及結(jié)構(gòu)制作分析為主，介紹不同服裝品牌和服裝設(shè)計(jì)師作品中的設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)風(fēng)格，并將設(shè)計(jì)啟示融入其中。本書適合從事服裝設(shè)計(jì)的專業(yè)人員及相關(guān)專業(yè)的高校在校師生學(xué)習(xí)借鑒，也可供時(shí)裝愛好者

《服裝穿著與搭配技巧》作者通過專業(yè)的視角和獨(dú)到的眼光，向你詳細(xì)講述服飾搭配的細(xì)則，輕松解答上述問題，讓你穿出美麗，配出時(shí)尚，張揚(yáng)個(gè)性。如果你還在為穿什么、怎么搭配而煩惱，那就趕快翻開《服裝穿著與搭配技巧》吧！相信你會(huì)收獲多多。追求美是每一位女性的權(quán)利，同樣也是她們一生的必修課。如何在穿衣搭配中凸顯優(yōu)點(diǎn)、掩飾缺陷？如何讓

《中國少數(shù)民族高等美術(shù)教育系列教材：民族文化與時(shí)尚服裝設(shè)計(jì)》中大量采用的學(xué)生的課程課題教學(xué)實(shí)踐案例的教學(xué)理念，來自于“承古揚(yáng)今、立中融西，民族文化為根，時(shí)尚創(chuàng)新、品牌市場(chǎng)為本，學(xué)生就業(yè)為目的”的教學(xué)宗旨；來自于我們對(duì)學(xué)生的人生之道、成才之道、立業(yè)之道的專業(yè)思想教育。對(duì)學(xué)生的專業(yè)思想教育的重點(diǎn)是以下三個(gè)內(nèi)容：一、要以服裝

本書為學(xué)生提供了專業(yè)化的指導(dǎo)和豐富的實(shí)例，對(duì)每一款服裝的表現(xiàn)，從起筆勾形到著色完成，都非常詳細(xì)地記錄了每一關(guān)鍵步驟的表現(xiàn)技巧，徒手描繪的全過程詳解如同靜態(tài)的教學(xué)片，一一呈現(xiàn)在大家面前。學(xué)生可以通過本教程由淺入深，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)人體、服裝、面料的繪制方法，全面掌握運(yùn)用手繪的表現(xiàn)形式來完成服裝效果圖。本書有明確的針對(duì)性，使

本書堅(jiān)持的三種學(xué)術(shù)取向：其一，立足傳統(tǒng)。中央民族大學(xué)美術(shù)學(xué)院師生的創(chuàng)作中體現(xiàn)出良好的傳統(tǒng)功底，無論是中國畫還是油畫、裝飾繪畫，都十分注重對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)語言的鉆研與運(yùn)用，同時(shí)更加注重對(duì)民族傳統(tǒng)審美意象的凝練和深化表現(xiàn)，在設(shè)計(jì)探索中十分有效地找到了從民族建筑、民族服飾、民族傳統(tǒng)工藝等民族傳統(tǒng)藝術(shù)遺產(chǎn)中汲取營養(yǎng)的方法。其二，面向