書(shū)中所提到的"凌晨5點(diǎn)奇跡"，特指為了實(shí)現(xiàn)人生宏偉目標(biāo)而早起、在早餐前掌控好一天的積極行動(dòng)。早起只是本書(shū)的"表面意義"，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣也只是幫助你實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的有效工具，不懈追求個(gè)人成長(zhǎng)的*境界，是成為*好的自己！多數(shù)人每天都從無(wú)序和混亂中開(kāi)始，或是漫不經(jīng)心、沒(méi)精打采地起床，無(wú)所事事地打發(fā)時(shí)間。他們沒(méi)有收獲，幾乎整

職場(chǎng)之道，在于生存，亦在于發(fā)展，沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)的是權(quán)術(shù)與智謀，細(xì)枝末節(jié)之處的完美積累，可能就是關(guān)鍵時(shí)刻決勝的助力。閱讀《職場(chǎng)必備學(xué)習(xí)書(shū)》，讓你從菜鳥(niǎo)變達(dá)人，從達(dá)人變專家。

人是人類獨(dú)有的、由先天獲得的遺傳素質(zhì)與后天環(huán)境相互作用而形成的、能代表人類靈魂本質(zhì)及個(gè)性特點(diǎn)的性、氣質(zhì)、品德、質(zhì)量、信仰、良心以及由此形成的尊嚴(yán)、魅力等。本書(shū)從兩個(gè)維度闡釋人的形成：形成于個(gè)體生命早期的童年、幼年乃至胎兒期的初體驗(yàn)，以及根植于歷史、人文等人類共同體驗(yàn)和傳承的原型。從集體潛意識(shí)和個(gè)體潛意識(shí)的角度，梳理人形

如果你心懷夢(mèng)想?yún)s又無(wú)所適從；如果你因?yàn)橐淮未蔚氖�敗而喪失了雄心；如果你安于現(xiàn)狀、得過(guò)且過(guò)、能拖則拖……《男人成功的法則》這本書(shū)能反射出你身上無(wú)數(shù)個(gè)不足，同時(shí)，也為你提供了行之有效的成功定律，讓你的才華和激情盡情釋放，從而迎來(lái)成功的人生。

生活中不乏那種性子直、大大咧咧的人，與其說(shuō)這是一種幽默，不如說(shuō)是沒(méi)教養(yǎng)。誠(chéng)然，性格耿直的人容易結(jié)交，他們說(shuō)話不拐彎抹角，直來(lái)直往的作風(fēng)讓人感到輕松，容易得到他人信任。本書(shū)剖析了直性子的起因、危害，同時(shí)也給出了切實(shí)可行的意見(jiàn)和建議，是為人處世的佳作，也是一本有效的心理策略讀物。

有些人一直付出，卻總得不到精進(jìn)，原因就是他們一直在努力重演過(guò)去，而沒(méi)有獲得重生。 《重生還是重演？如何成為厲害的高手》中，作者告訴大家，只有打破社會(huì)價(jià)值排序的固有觀念，讓自己從心理上成為一個(gè)全新的、強(qiáng)大的人，才有機(jī)會(huì)重塑自我，獲得重生。這本書(shū)將幫助讀者發(fā)現(xiàn)自我中那渺小的部分，并將之拋棄掉，同時(shí)也會(huì)幫讀者建立更強(qiáng)大的自我

時(shí)間還早，等一會(huì)兒再做;沒(méi)事兒，還有明天呢;要考的證書(shū)總是推到下一次……你是否已經(jīng)深陷拖延卻不自知? 拖延很普遍，我們每個(gè)人都不同程度地受到拖延習(xí)慣的困擾。拖延的成因有許多種，懶散、自卑、害怕失敗、追求完美等都可能造成拖延。當(dāng)陷入拖延的泥潭而無(wú)法自拔時(shí)，會(huì)引發(fā)一系列不同程度的心理問(wèn)題，因此，

什么使所有人具有共同點(diǎn)？什么導(dǎo)致了人與人之間的差異？人性的本質(zhì)是什么？心與身有何關(guān)系？人格有多少來(lái)自遺傳，有多少來(lái)自經(jīng)驗(yàn)？人的行為有多少是天生已定的，又有多少是自由意志的機(jī)能？無(wú)意識(shí)機(jī)制有多重要？無(wú)意識(shí)和意識(shí)有何關(guān)系？童年的早期經(jīng)驗(yàn)與成年后的人格特征有何聯(lián)系？過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)哪個(gè)更重要？……

許多人都有過(guò)這樣的想法：為什么我比他優(yōu)秀，看起來(lái)更成功的卻是他？為什么我的表現(xiàn)這么好，*后獲勝的卻是他？為什么我的簡(jiǎn)歷這么出色，*后被錄取的卻是他？ 其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，你的整體因?yàn)橐粋�(gè)細(xì)節(jié)潰敗了。它可以是一個(gè)手勢(shì)，也可以是一個(gè)眼神，甚至是你口中殘留的早餐氣息…… 早些明白細(xì)節(jié)之于人生的重要性，

作者在書(shū)中提出：每個(gè)人都有不同程度的自卑感，而對(duì)優(yōu)越感的追求又是人的通性，消除自卑z好的方法,便是建立優(yōu)越感，以此來(lái)擺脫自卑帶來(lái)的心理弱勢(shì).，但不是每個(gè)人都能輕松建立起優(yōu)越感。阿爾德在書(shū)中引導(dǎo)讀者一步一步正確理解生活，例如那些因?yàn)樽杂拙陀懈鞣N缺陷導(dǎo)致自卑、自負(fù)的兒童，在家長(zhǎng)和老師的教育下，使他們真正認(rèn)識(shí)“奉獻(xiàn)乃是生活的