本書以發(fā)展、融合的理念為指導，總結(jié)新聞編輯實務(wù)經(jīng)驗，力求從理論與實踐的結(jié)合點提出新聞編輯的原則、方法和技巧，具有較強的理論性與實用性。

本書以發(fā)展、融合的理念為指導，總結(jié)新聞編輯實務(wù)經(jīng)驗，力求從理論與實踐的結(jié)合點提出新聞編輯的原則、方法和技巧，具有較強的理論性與實用性。

在廣大的通訊員隊伍中，有些人沒有受到過正規(guī)的新聞專業(yè)教育，他們工作熱情高漲，但對新聞理論和新聞報道采訪寫作規(guī)范缺乏系統(tǒng)的學習，對我國的新聞紀律和新聞職業(yè)道德也缺乏深入的了解。因此，加強對新聞通訊員的正確引導，通訊員有意識地自學，對于提高新聞通訊員的思想政治素質(zhì)、新聞理論素質(zhì)和采寫業(yè)務(wù)水平，顯得十分重要且緊迫。在這種形勢

本書內(nèi)容包括新京報高層訪談,社長訪談錄·新京報八年風雨回眸辦一份進步而美好的報紙、新京報采編理念進化之路一張報紙的新北京夢、新京報評論的理智話語平臺以公民的名義言說常識、時事新聞的堅守與突破之路主流大報的價值觀力量。

《后工業(yè)社會與新聞形態(tài)的嬗變》對新聞商品性的認識進行了歷史的梳理，對新聞的消費形態(tài)以及表征等問題進行了個案分析探討。這為當下新聞傳媒的理論提供了一定的一手材料。對傳統(tǒng)新聞理論中意識形態(tài)觀念的“誤讀”進行的略顯簡單的辨析，為學界的新聞意識形態(tài)研究提供了一種可參考的路徑。

這部《中國新聞史》原名《中國新聞通史》，自1995年出版以來，曾多次再版。該書有以下鮮明特點：（1）全書結(jié)構(gòu)縝密，體例完備，對自唐代以來以迄中華人民共和國成立以前的中國新聞傳播史，做了系統(tǒng)詳贍的闡述；（2）全書由著者獨立完成，學術(shù)視野開闊，有獨到深刻的見解，充分體現(xiàn)了作者的學術(shù)風格和專業(yè)精神；（3）史料豐富翔實，尤其對

本書主要內(nèi)包括：漫話新聞小故事、漫話通訊的“實”、漫話通訊的“言情”、漫話“組合式”通訊、漫話通訊的“弦外音”等。

這本書是一群年輕的新聞圣徒滿懷新聞理想和產(chǎn)業(yè)抱負而茁壯成長及《21世紀經(jīng)濟報道》成為“中國商業(yè)報紙領(lǐng)導者”的創(chuàng)世紀十年記錄，是他們共同的夢想生根、發(fā)芽，長成參天大樹的見證。這群新聞人用他們的好奇、熱血和勇敢，使《21世紀經(jīng)濟報道》從一張報紙成長而為一個報系，見證并參與了中國融入全球化的深刻變革，于跌宕磨礪中逐漸散發(fā)出

《加強和創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)社會管理叢書：微時代危處理》正是為滿足黨政部門加強和創(chuàng)新社會管理的需要而編寫。本書將研究的重點集中于微博，既介紹微博使用基礎(chǔ)知識，也會深入探討微博與社會穩(wěn)定、微博時代危機處理、微博時代話語權(quán)變化等深層次問題，希望通過這套叢書，為黨政干部了解微博、運用微博、管理微博提供參考。

“歷年真題”是經(jīng)典的試題，是命題專家認真研究分析考試大綱后形成的，既反映了考試大綱的基本要求，又蘊涵著命題的指導思想和發(fā)展趨勢，是廣大考生了解全國碩士研究生入學考試直接的手資料，考生從中可直觀地了解到碩士研究生入學考試的試題類型、考點分布和難易程度。 “歷年真題”的構(gòu)成*限度地體現(xiàn)了考試大綱的基本精神。是檢驗考生對考