社會發(fā)展進入全球化和信息化階段，英語作為世界主要通用語言，很多領(lǐng)域的知識學習都以之為載體，進入新時代，英語教育面臨全新的內(nèi)外部環(huán)境。本書首先闡釋了傳統(tǒng)的英語教學模式已經(jīng)無法適應(yīng)信息化時代的需求，存在諸多問題；接著詳細分析了高校英語教學模式的創(chuàng)新路徑，以期對培養(yǎng)新時代所需要的英語人才產(chǎn)生有益的影響。與此同時，本書通過對新

本書對中國傳統(tǒng)文化的基本理論、文化與語言的關(guān)系以及中國傳統(tǒng)文化研究做了簡要介紹；闡述了大學英語教學的基本理論，其中包括英語教學論、英語教學方法、英語課堂教學以及英語教學中媒體的應(yīng)用；從多維度闡述了中國傳統(tǒng)文化與大學英語聽力教學、口語教學、閱讀教學、寫作教學、詞匯教學、語法教學以及翻譯教學的融合研究，充分反映了21世紀中

《考研日語高分寫作字帖》是一本日文字帖，旨在于幫助備考研究生入學考試日語科目的讀者，在提升日文書寫能力的同時，提高日語寫作水平。內(nèi)容設(shè)置由易到難，讓讀者通過假名、詞匯、萬能句模板、歷年真題范文的臨摹練習，在練就一手漂亮日文的同時，提高日語寫作水平。本字帖共包含三章內(nèi)容。第一章為基礎(chǔ)準備，包含日語假名、接續(xù)詞、副詞和短語

本書分為短語、句子、參考資料三個部分，包含英譯漢、漢譯英、短語、句子等內(nèi)容。

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“劍橋英語閱讀與表達”系列是英國劍橋大學出版社打造的英語閱讀讀物，共6冊，按歐洲共同語言參考框架分為6個級別，每冊書包含9個單元，每單元分為兩部分，即呈現(xiàn)一篇虛構(gòu)題材閱讀文章和一篇非虛構(gòu)題材閱讀文章，同時每篇文章都包括詞匯識記、課前閱讀題及課后習題部分。內(nèi)容新穎，文體寬泛，如，詩歌、劇本、專題報道、故事、科普等。閱讀的

本書是一本關(guān)于高校英語教育質(zhì)量評價體系的研究性著作，首先明確了高校英語教育質(zhì)量評價的重要性，闡述了高校英語教育質(zhì)量評價的基本概念、目的、原則和方法，接著探討了高校英語教育質(zhì)量評價體系的理論基礎(chǔ)，包括多元智能理論、形成性評估和終結(jié)性評估等基本理論，然后重點介紹了英語教育質(zhì)量評價體系的構(gòu)建過程，最后提出了完善高校英語教育質(zhì)

本書以高校英語教學中的語言技能為研究主線，首先闡述了語言技能的基本概念，分析了語言技能的重要性，詳細介紹了高校英語教學中的核心語言技能，包括聽力理解、口語表達、閱讀理解、寫作和翻譯等，并在此基礎(chǔ)上，深入探討了高校英語語言技能的教學策略和方法，然后討論了高校英語語言技能的評估目的，介紹了不同類型的語言技能評估方法以及它們

本書是一本全面介紹英語語言教學評估與評價的著作，首先概述了英語語言教學評估與評價的基本知識，介紹了評估與評價的基本概念和意義，以及在英語語言教學中的作用，然后詳細闡述了英語語言教學中的評價標準，包括語言能力、詞匯量、語法水平、課堂參與度等，重點分析了英語語言教學中常用的評估方法，包括考試、聽力測試、口語表達測試、寫作評

本書是一部關(guān)于英語語言學的多視角探究的專著。英語語言學作為語言學的分支，涵蓋了廣泛的研究領(lǐng)域，吸引著人們從不同的視角對英語語言進行深入探索。鑒于此，本書通過多視角的方式，全面探究英語語言學的各個方面，從英語語言學與“二語習得”、語音學、詞匯學、語法學以及多元視角等方面出發(fā)，為讀者提供一個對英語語言學全景式的了解與認識。