本書主角是一個(gè)叫小葉子的男孩。他用他的想象力來改變他對(duì)世界的看法。每一幅跨頁(yè)插圖都描繪了故事的每一個(gè)重要時(shí)刻。左邊現(xiàn)實(shí)，右邊是小葉子如何看待現(xiàn)實(shí)。這是一個(gè)美麗的故事，我希望讀者每翻過一頁(yè)都能有驚喜。小葉子被父母遺棄了，所以他的名字象征著一片從樹上掉下來的小葉子，代表著家庭。這是一個(gè)感人的故事，作者想用這個(gè)故事打動(dòng)每一個(gè)

本書是一部陸羽《茶經(jīng)》的英文全譯本，作為世界上第一部茶學(xué)專著，目前英譯本有數(shù)種，最早的當(dāng)系BritannicaEncycropedia(1928)中的對(duì)《茶經(jīng)》的節(jié)譯本，WilliamH.Ukers所著AllAboutTea中的《茶經(jīng)》亦系節(jié)譯本，而由美國(guó)FrancisRossCarpenter所譯TheClassic

本書以英語和漢語中語音修辭的對(duì)比與翻譯為研究對(duì)象，從音位、語調(diào)和節(jié)奏等方面對(duì)比英漢音韻系統(tǒng)的差異，從摹聲和韻兩個(gè)大類對(duì)比英漢語音修辭手段的差異，嘗試對(duì)英漢語音修辭對(duì)比與翻譯進(jìn)行較為詳細(xì)的研究，采用定性和定量相結(jié)合的研究方法，以關(guān)聯(lián)理論為理論基礎(chǔ)，并借鑒文本類型理論，以《紅樓夢(mèng)》漢英平行語料庫(kù)為翻譯語料，比較前四十回中出

本書分3編：上編是“英語學(xué)習(xí)陷阱”，討論英語句子中的“望文生義”和“歧義”問題。中編“疑難解惑18講”收錄18篇文章，每篇文章都討論某個(gè)英語語法現(xiàn)象。下編算是英語there存在句專論，討論了there存在句中there的功能、主謂一致、主語問題、后續(xù)成分問題、與have存在句的比較等。

本書基于認(rèn)知語義視角，對(duì)英語學(xué)術(shù)語篇中認(rèn)知情緒標(biāo)記語進(jìn)行多視角研究，除構(gòu)擬其語義分析框架，揭示不同情感認(rèn)知語義表征的相似性和獨(dú)有性外，還探究了不同學(xué)科、不同性別學(xué)者、跨區(qū)域話語社團(tuán)和不同時(shí)期與學(xué)術(shù)話語情感介入和情感評(píng)價(jià)的關(guān)系，窺探情感、語言、認(rèn)知、社會(huì)文化與學(xué)科知識(shí)建構(gòu)之間的聯(lián)系。研究發(fā)現(xiàn)，雖然不同學(xué)科、不同性別和來自

本書旨在幫助考生在短期內(nèi)斬獲考研寫作高分。全書分為四章。第一章為小作文，英語(一)和(二)均適用，提供了小作文10大狂背范文和10大萬能框架；第二章為英語(一)大作文，提供了英語(一)大作文10大狂背范文和10大萬能框架；第三章為英語(二)大作文，提供了英語(二)大作文10大狂背范文和10大萬能框架；第四章為考研寫作核

語言變化與社會(huì)發(fā)展同步進(jìn)行，英語教學(xué)作為一門應(yīng)用型學(xué)科必須以社會(huì)發(fā)展的需要和學(xué)習(xí)者個(gè)人進(jìn)步的需要為出發(fā)點(diǎn)，以幫助學(xué)習(xí)者適應(yīng)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)及文化發(fā)展為目的。本書闡述了跨文化交際的理論，結(jié)合高校英語教學(xué)的方法探討跨文化英語教學(xué)理論的建構(gòu)、原則與方法，討論教學(xué)中教師與學(xué)生的角色，闡述跨文化英語教學(xué)中的測(cè)試與評(píng)價(jià)，力求為研究

《新編電子商務(wù)英語（第三版）》的編寫結(jié)合電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)的實(shí)際需要，從國(guó)際機(jī)構(gòu)、知名媒體和專業(yè)網(wǎng)站等渠道選取具有實(shí)用性、新穎性和前瞻性的專業(yè)文章作為課文，進(jìn)行全面的分析和講解，幫助讀者通過學(xué)習(xí)提高英語水平和研究電子商務(wù)專業(yè)的能力�！缎戮庪娮由虅�(wù)英語（第三版）》分為電子商務(wù)概述、電子化營(yíng)銷與電子金融、企業(yè)電子商務(wù)、行業(yè)電

本書立足大學(xué)英語教學(xué)實(shí)際，反映了學(xué)生日常生活中實(shí)用和感興趣的話題。主要由新生這年、相處之道、數(shù)字校園、運(yùn)動(dòng)健身、娛樂休閑、大學(xué)學(xué)業(yè)、在醫(yī)務(wù)室和畢業(yè)時(shí)光等12個(gè)單元構(gòu)成。每個(gè)單元由四個(gè)版塊組成，包括經(jīng)典句型、實(shí)景對(duì)話、文化鏈接和熱詞派送，旨在培養(yǎng)大學(xué)生的英語口語表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情和表達(dá)欲望。

《學(xué)術(shù)翻譯實(shí)訓(xùn)教程（輕工篇）》是《學(xué)術(shù)翻譯實(shí)訓(xùn)教程》系列教材的第一冊(cè)，旨在全面貫徹新時(shí)期高校英語專業(yè)人才培養(yǎng)的新要求，在保留詞法、句法和語篇翻譯技巧解析等傳統(tǒng)翻譯教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，深度融入了思政和跨學(xué)科元素。全書分成五個(gè)單元，分別對(duì)應(yīng)“設(shè)計(jì)學(xué)+中華藝術(shù)設(shè)計(jì)、食品科學(xué)+中華食品文化、紡織科學(xué)+中華服飾文化、生物技術(shù)+中華