在人類(lèi)漫漫的歷史進(jìn)程中，世界文化，是人類(lèi)輝煌的往昔，是祖先智慧的創(chuàng)造，更是永垂不朽的傳奇。追尋世界文化，不僅是對(duì)歷史的尊重，同時(shí)也是對(duì)人類(lèi)自身的一種關(guān)注�！妒澜缥幕�簡(jiǎn)史一本通》，從頭讀到尾，一本書(shū)感悟人類(lèi)璀璨文化的博大精深。

《360度全景探秘：不可思議的史前文明》內(nèi)容上囊括了地外生命、天文、地理、動(dòng)物、植物，歷史以及人物等領(lǐng)域，每本都有一個(gè)獨(dú)空的生題，我們期待所有對(duì)未解之謎感興趣的青少年能通過(guò)《360度全景探秘：不可思議的史前文明》領(lǐng)略到一個(gè)精彩玄妙、匪夷所思的未知世界，從而拓展視野、開(kāi)啟心智，在思考與探索中走向未來(lái)。

在科技飛速發(fā)展的今天，人類(lèi)可以在月球上漫步，在火星上遙控機(jī)器人，人類(lèi)“呼風(fēng)喚雨”的神話(huà)已經(jīng)變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)，然而，世界并不因科技的發(fā)展而有所改變，仍然存在著許多人們無(wú)法解釋的謎團(tuán)和困惑。 “360度全景探秘”系列叢書(shū)內(nèi)容上囊括了地外生命、天文、地理、動(dòng)物、植物、歷史以及人物等領(lǐng)域，每本都有一個(gè)獨(dú)立的主題，我們期待所有對(duì)未

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《20世紀(jì)歷史學(xué)科通論》立足21世紀(jì)通識(shí)教育，注重知識(shí)的系統(tǒng)性與學(xué)科前沿性的統(tǒng)一，簡(jiǎn)明扼要地評(píng)介了中國(guó)千年史學(xué)成就，清晰地回顧了歷史科學(xué)的百年歷程。它超出了傳統(tǒng)意義上教材的范疇，具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)性，體現(xiàn)，了作者對(duì)歷史學(xué)科的深入思考。本著培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)創(chuàng)新能力的目的，作者有針對(duì)性地闡述了歷史研究的原則與方法。21世紀(jì)通識(shí)教育

《世界文化與自然遺產(chǎn)概論（第2版）》采擷的信息截止至2011年第35屆世界遺產(chǎn)大會(huì)。在世界遺產(chǎn)研究與教學(xué)中，力求理論與實(shí)踐相結(jié)合。多年來(lái)，筆者不僅考察過(guò)我國(guó)所有的世界遺產(chǎn)地，也曾赴美國(guó)、印度、法國(guó)、德國(guó)、比利時(shí)、荷蘭、意大利、芬蘭、瑞典、挪威、丹麥、梵蒂岡、盧森堡、摩納哥、新加坡、蒙古、俄羅斯、越南、柬埔寨、泰國(guó)、馬來(lái)

“讓世界了解中國(guó)，讓中國(guó)走向世界！”這是我國(guó)改革開(kāi)放的最終目標(biāo)。那么，如何才能讓世界了解中國(guó)，如何才能讓中國(guó)走向世界呢？我們認(rèn)為就是要了解世界的歷史！因?yàn)�，只有了解了世界的歷史，才能學(xué)習(xí)和借鑒世界各國(guó)的長(zhǎng)處，才能擴(kuò)大與國(guó)際社會(huì)的交往廣度。 人類(lèi)發(fā)展的道路雖然漫長(zhǎng)、曲折、艱難，每一個(gè)階段都是那么耐人尋味，但還是改變不了

《青少年不可不知：世界歷史1000問(wèn)（雙色配圖版）》闡述了世界各國(guó)、各地區(qū)、各民族的形成與發(fā)展，政治格局的演變，文化的傳承及當(dāng)今世界關(guān)系的最新動(dòng)態(tài)，涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科技等方面，力圖通過(guò)翔實(shí)的史料、通俗易懂的文字、活潑生動(dòng)的圖片和精確的歷史地圖，為讀者展現(xiàn)世界文明史進(jìn)程，幫助讀者更直觀地學(xué)習(xí)和掌握世界歷史知識(shí)，博古

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