本書是按照幼兒園小、中、大班的幼兒年齡層次由淺入深編寫。其中包含中外經典的幼兒歌曲和參與編寫的老師的自創(chuàng)歌曲。本書的特色在于對鋼琴伴奏音型進行了公式化，標注了調式及和弦級數，并且簡譜和五線譜對照，方便學生邊彈邊唱。本書在第一版的基礎上增添了更富時代性的兒童歌曲，并對兒童歌曲進行了分類，由淺入深，幫助不同學習能力的學生逐
《樂律全書》是明代朱載堉創(chuàng)作的樂舞律歷類書�！稑仿扇珪酚墒宸N著作匯刊而成，即：《律學新說》、《樂學新說》、《算學新說》、《歷學新說》、《律呂精義》、《操縵古樂譜》、《旋宮合樂譜》、《鄉(xiāng)飲詩樂譜》、《六代小舞譜》、《小舞鄉(xiāng)樂譜》、《二佾綴兆圖》、《靈星小舞譜》、《圣壽萬年歷》、《萬年歷備考》、《律歷融通》。此書最有價
“四書五經”是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是儒家思想的核心載體�！八臅褰洝卑膬热輳V泛而深刻，它在世界文化史、思想史上具有極高的地位。本套《四書五經》，原文皆參照通行本及其他一些版本，反復校勘力求精良，對原文中的難字和典故都進行了詳細的注釋，力求為讀者解決閱讀過程中的字詞障礙。比如《周易》《詩經》《禮記》等在每章開
《音樂基礎樂理與視唱練耳》是一本關于音樂理論和實踐的圖書，內容涵蓋了音與音律、五線譜、簡譜記譜法、常用記號及術語、節(jié)奏與節(jié)拍、單音、音程及和弦、調式與大小調式體系、中國民族調式與中古調式、視譜演唱能力的培養(yǎng)、橫向旋律的聽寫與視唱訓練、縱向音響的聽寫與視唱訓練等方面。本書旨在幫助學習者掌握音樂基礎知識，提高音樂素養(yǎng)和視唱
本書以聲樂藝術為研究對象，以聲樂的概念為基礎，論述了聲樂表演藝術以及教學的基本內容，研究了聲樂表演藝術美學原則，探討了聲樂表演藝術的本質屬性和本體特征，闡述聲樂表演藝術教學的意義與價值。根據藝術美的創(chuàng)造概念，分析聲樂審美經驗對聲樂表演藝術的作用、影響以及價值，通過對聲樂表演藝術中的體驗與表達，探析了聲樂表演藝術的宗旨。
本書中，結合聲樂演唱與民族聲樂教學的理論，通過深入的文獻研究和實地調查，筆者力圖勾勒出這個領域的精彩圖景。通過本研究，期望能夠為聲樂演唱與民族聲樂教學的領域貢獻一些新的思考和見解，為這門藝術的傳承和發(fā)展添磚加瓦。讓我們一同踏上這段充滿音符和文化的旅程，共同探尋聲樂演唱與民族聲樂教學的魅力所在。
中國民族聲樂歷史悠久，碩果累累，形成了中華民族獨特的風格和藝術特征。尤其在西方音樂文化進入中國后，我國的民族聲樂藝術深受影響，歌唱方法和審美特征均發(fā)生了重要變化，并經歷了快速發(fā)展。本書即以這一快速發(fā)展期的中國民族聲樂為研究對象，在梳理和分析學術界“中國現代民族聲樂”概念的基礎上，重新界定了“中國現代民族聲樂”的概念和起
本書從高校聲樂藝術教學課程出發(fā)，研究了聲樂藝術教學的基本理論。為了讓讀者更深刻地了解相關內容，本書對聲樂藝術教學的方法進行了詳盡的介紹，并深入分析了聲樂藝術的教學模式及對象；立足于高校聲樂藝術演唱，對聲樂演唱的主要特征、生理學基礎和語言學基礎進行了深入剖析；結合聲樂演唱的呼吸、發(fā)聲、共鳴與語言四種機能教學對聲樂藝術的實
本書通過對演唱中的發(fā)音、咬字、吐詞以及普通話的“十三轍”等方面的研究，對民族聲樂演唱中“聲”與“韻”的聲樂語音訓練做了闡述，同時針對不同語音訓練配有針對性的發(fā)聲練習曲，有效地解決了演唱過程中“有字無聲”或“有聲無字”的問題。
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