本書運(yùn)用會(huì)話分析、互動(dòng)語言學(xué)、浮現(xiàn)語法等當(dāng)代前沿語言理論深入探討了漢語口語語法領(lǐng)域的諸多重要議題。全書理論思辨與個(gè)案分析并重，視野開闊，見解獨(dú)到，論證精辟，創(chuàng)見迭出，貫穿新意：首先，該書首次提出“詞匯語義學(xué)的浮現(xiàn)觀”理論，從根本上闡明了語義的浮現(xiàn)本質(zhì)；其次，以豐富案例有力地證明了多模態(tài)資源（譬如詞匯、語法、韻律和身態(tài)手

《語文（第2版）》在編寫中注重了以下幾點(diǎn)：一、本教材內(nèi)容分為上編和下編兩部分：上編為漢語基礎(chǔ)知識(shí)，包括現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)知識(shí)和古代漢語基礎(chǔ)知識(shí)；下編為閱讀與寫作，包括作品閱讀與作文寫作指要。二、選文文體：下編前半部分為實(shí)用文體，包括記敘文、議論文、說明文、應(yīng)用文。這部分是閱讀與寫作的基礎(chǔ)課文，側(cè)重于語言實(shí)踐，使學(xué)生具有獨(dú)立閱

本書在互動(dòng)語言學(xué)理論體系和方法原則的指導(dǎo)下，以筆者自行錄制、轉(zhuǎn)寫的自然口語談話為主要分析語料，立足漢語自身特點(diǎn)，探究現(xiàn)代漢語認(rèn)證義動(dòng)詞的互動(dòng)功能�！耙詾椤薄爸�道”“覺得”“說”分別是認(rèn)識(shí)類、知識(shí)類、評(píng)價(jià)/體驗(yàn)類、言說類認(rèn)證義動(dòng)詞的代表成員，它們?cè)诳谡Z會(huì)話中形成的高頻構(gòu)式都具有顯著的立場表達(dá)功能。認(rèn)證義動(dòng)詞及其典型結(jié)構(gòu)與

本書秉持大語法觀的理念，基于互動(dòng)語言學(xué)的理論和方法，從時(shí)間管理的視角出發(fā)，對(duì)自然口語交際中的話語疊連、話語修復(fù)、話語填充、話語延伸、話語交疊、話語反饋、話語共建、話語回聲和話語打斷等現(xiàn)象進(jìn)行考察、分析和解釋。對(duì)話中的時(shí)間管理機(jī)制是高效率的動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)，用來管理口語交際中的時(shí)間分配、時(shí)間競爭、時(shí)間利用、時(shí)間協(xié)同，以及解決

本書為一部語言學(xué)學(xué)術(shù)專著，為2016年國家社科基金青年項(xiàng)目《互動(dòng)語言學(xué)視閾下漢語羨余否定現(xiàn)象研究》（編號(hào)：16CYY044）研究成果。在跨語言視角下，本書對(duì)漢語羨余否定構(gòu)式進(jìn)行了整體研究與個(gè)案分析。在整體研究方面，注重研究的廣延性，試圖盡可能擴(kuò)大研究視野，將與漢語羨余否定構(gòu)式相關(guān)的內(nèi)容都納入研究范圍，并將漢語羨余否定構(gòu)

本書是由江蘇省殘疾人聯(lián)合會(huì)、南京特殊教育師范學(xué)院聯(lián)合研制的公共服務(wù)領(lǐng)域國家通用手語系列推廣手冊(cè)的第一本，也是國內(nèi)首本可供公共服務(wù)領(lǐng)域窗口行業(yè)工作人員和全社會(huì)學(xué)習(xí)、使用國家通用手語，便利聽力和言語殘疾人生活的實(shí)用型手冊(cè)。 本書針對(duì)聽力和言語殘疾人在各類出行場景中，因溝通障礙存在諸多不便的問題，精心篩選各交通窗口行業(yè)為聽力

本書以域外《康熙字典》一系辭書文獻(xiàn)為研究對(duì)象，兼顧與之有關(guān)的其他類型文獻(xiàn)，研究《康熙字典》在海外流傳途徑，努力闡明《康熙字典》對(duì)域外漢外辭書發(fā)展所產(chǎn)生的系列影響，區(qū)分漢字文化圈內(nèi)外，重點(diǎn)分析《康熙字典》在日、韓以及歐美等國家的發(fā)展情況，勾畫出《康熙字典》系辭書域外發(fā)展相對(duì)完整的脈絡(luò)與譜系。這不僅對(duì)于完善我國的辭書發(fā)展史

對(duì)外漢語教學(xué)語法叢書是齊滬揚(yáng)教授主持的國家社科基金重大項(xiàng)目對(duì)外漢語教學(xué)語法大綱研制和教學(xué)參考語法書系（多卷本）的系列成果，并入選2022年度國家出版基金資助項(xiàng)目，旨在構(gòu)建并完善滿足新時(shí)期發(fā)展需求的針對(duì)外國學(xué)生教育的漢語教學(xué)語法體系，是國際中文教育的重要參考書和工具書，主要服務(wù)于一線漢語教師、研究者、漢語國際教育專業(yè)研究

對(duì)外漢語教學(xué)語法叢書是齊滬揚(yáng)教授主持的國家社科基金重大項(xiàng)目對(duì)外漢語教學(xué)語法大綱研制和教學(xué)參考語法書系（多卷本）的系列成果，并入選2022年度國家出版基金資助項(xiàng)目，旨在構(gòu)建并完善滿足新時(shí)期發(fā)展需求的針對(duì)外國學(xué)生教育的漢語教學(xué)語法體系，是國際中文教育的重要參考書和工具書，主要服務(wù)于一線漢語教師、研究者、漢語國際教育專業(yè)研究

漢語詞匯顯著的類型特點(diǎn)是詞根復(fù)合構(gòu)詞。復(fù)合就會(huì)形成關(guān)系，復(fù)合詞中的結(jié)構(gòu)關(guān)系和語義關(guān)系呈現(xiàn)出復(fù)雜多樣、不完全對(duì)應(yīng)、兼具歷史層累性的特點(diǎn)。 本書在推進(jìn)漢語復(fù)合詞本體研究的基礎(chǔ)上，聚焦相關(guān)的二語復(fù)合詞學(xué)習(xí)與教學(xué)，采用實(shí)證研究方法著重探討以下五類問題：典型或特殊復(fù)合詞的二語學(xué)習(xí)者詞義識(shí)解及其影響因素、表層語法結(jié)構(gòu)關(guān)系與深層語義