《人人都可以成為巨人自知自控教育》一書講述了自知自控的層次決定一個人的人生和價值。同量互聯(lián)網(wǎng)，對自控商高的人來說，是獲得種種信息、交流創(chuàng)見的寶貝，對自自控商差的人來說，卻是“海洛因”。自知自控教育根據(jù)人類的自知自控的天性和成長的規(guī)律，在不同年齡段，采取可操作性的循序漸進的方法，促進心智健康茁壯的成長。自知自控教育就是要

本書為國際級生死學(xué)大師伊麗莎白·庫伯勒·羅斯臨終前寫就的最后一本書。伊麗莎白在她生命的最后九年為身體癱瘓所苦，她曾多次說到自己已做好死亡的準備，并一直勇敢地活著。她曾在《論死亡與臨終》(OnDeathandDying)一書中，提出臨終的五個階段：否定、憤怒、討價還價、沮喪、接受，幫助人們學(xué)會接受死亡。 本書進一步指出此

本叢書入選的文章代表了各心理學(xué)分支自2000年以來的最新研究成果，同時各冊所涉及的主題也全面體現(xiàn)了該分支學(xué)科國際的研究動態(tài)。在各冊圖書中，既包括文獻綜述、對已有研究的質(zhì)疑，也結(jié)合了先進的實驗手段、技術(shù)和其他學(xué)科的綜合知識，更多地關(guān)注和探索心理現(xiàn)象機制層面的復(fù)雜原因。每冊均有問題思考，以啟發(fā)學(xué)者們深入思索今后的研究熱點和

愛情的一個基本的、核心的內(nèi)容就是奉獻。衡量一個人對異性有無愛情，愛情的強度如何，可以通過“是否發(fā)自內(nèi)心地愿意幫助所愛的人做他所期望的任何事情”這一指標來衡量。但是，獲得一份美好的愛情，需要的不僅僅是你的智慧，它需要你智慧地發(fā)現(xiàn)、贏得，更需要你智慧地經(jīng)營、創(chuàng)造。本書向你講述了如何管理好你的魅力，如何管理好你的“甜言蜜語”

在孩子成長的過程中，什么是最重要的？是習(xí)慣！影響孩子一生成就和幸福的基礎(chǔ)是什么？還是習(xí)慣！習(xí)慣是支配人生的一種力量！習(xí)慣可以主宰人的一生！習(xí)慣需要從小開始！習(xí)慣需要從點滴開始！翻開此書，您不僅僅獲得“從孩子小時起，從日常點滴起，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣”的66個方法，更重要的是您讓您的孩子從此擁有了好的習(xí)慣，因而受益終生！

一位哲人曾說：“生氣，就是拿別人的錯誤來懲罰自己！”另一位哲人則說：“不良的情緒，就猶如一杯毒酒樣害人！”由此可見，無論是生氣，還是各種不良情緒，都是對自己有百害而無一利的東西，因此，我們需要積極地去克服！

你了解自己的潛意識嗎？更有主見，反應(yīng)更快捷的是潛意識還是意識？潛意識能在多大程序上操控我們的行為？人們可不可以通過訓(xùn)練來改進潛意識？本書揭露弗洛伊德的觀念限制，闡述了適應(yīng)性潛意識將如何影響我們的生活�，F(xiàn)代心理學(xué)的發(fā)展，的確要歸功于弗洛伊德敢于向意識狹廊以外的天地窺探；然而，在經(jīng)驗心理學(xué)里，卻發(fā)生了一場有關(guān)潛意識本質(zhì)的革

本書介紹了認知心理學(xué)的基本原理和方法，以及對各種重要認知過程的研究，包括知覺、注意、記憶、表象、思維和言語等。對記憶過程分章闡述了記憶結(jié)構(gòu)、短時記憶和長時記憶。對思維過程則分章闡述了概念、問題解決和推理。書中涉及各種認知過程的多方面的研究成果，將豐富的實驗資料與理論分析緊密地結(jié)合起來。著重介紹了各種認知過程的模型，同時

一生要培養(yǎng)地習(xí)慣與性格

本書共分三部分，分別論述了情緒心理學(xué)的研究發(fā)展和理論基礎(chǔ)；情緒的發(fā)生、分化與社會化；情緒心理與社會生活的方方面面。本書在寫作過程中，力求介紹完整、準確，涵蓋最新研究結(jié)果，是國內(nèi)為數(shù)不多的情緒心理學(xué)的論著之一。本書是一部較為全面系統(tǒng)論述情緒心理的極有價值的綜合性著作。它力圖揭示人的快樂與悲傷、期望與失望以及愛戀與淡漠、憤