本書為“當(dāng)代外語研究論叢”之一，主要內(nèi)容包括安德烈·勒菲弗爾翻譯思想研究的背景、意義和目標(biāo)、國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述、翻譯思想的理論淵源、歷時(shí)演變、核心概念、理論誤讀以及很后結(jié)論。本書對(duì)安德烈·勒菲弗爾為數(shù)眾多的論文和著作進(jìn)行詳細(xì)深入的分析，旨在揭示安德烈·勒菲弗爾的翻譯思想，尤其是改寫理論的歷時(shí)演變過程，重新解讀其核心概念，并

《教育語言學(xué)研究（2020年）》分為名家訪談、功能語言學(xué)與教育話語研究、語言認(rèn)知與教育研究、語言社會(huì)生態(tài)與教育研究以及司法話語與教育研究五個(gè)部分，共收錄原創(chuàng)論文18篇，主要從功能、社會(huì)、認(rèn)知神經(jīng)、法律等各流派語言學(xué)視角探討學(xué)校、家庭與社會(huì)中的語言教育教學(xué)、知識(shí)建構(gòu)、兒童語言發(fā)展和普法教育等問題�！督逃�語言學(xué)研究（202

1949年以來的漢語社區(qū)本體規(guī)劃集中體現(xiàn)了當(dāng)代中國語言規(guī)劃的成果，其實(shí)踐與理論的發(fā)展必然受到語言規(guī)劃形成機(jī)制的制約。以此為起點(diǎn)，本書在國外已有框架基礎(chǔ)上，重新進(jìn)行理論構(gòu)建，以語言規(guī)劃觀、語言輿情和規(guī)劃內(nèi)容為互動(dòng)主線對(duì)本體規(guī)劃進(jìn)行歷時(shí)與共時(shí)結(jié)合的系統(tǒng)研究。綜合運(yùn)用語言規(guī)劃學(xué)、社會(huì)語言學(xué)及社會(huì)學(xué)的理論和方法，研究闡釋本體規(guī)

對(duì)于現(xiàn)代人來說，求職、面試、會(huì)議、談判等常見場(chǎng)景會(huì)要求我們的即興演講能力，做好不同場(chǎng)合的有效溝通都是必要的。本書分為備場(chǎng)、怵場(chǎng)、開場(chǎng)、作場(chǎng)、熱場(chǎng)、控場(chǎng)、救場(chǎng)、落場(chǎng)共8個(gè)章節(jié)，教你迅速提升演講、說服能力，教你運(yùn)用不同的技巧來應(yīng)對(duì)各種即興時(shí)刻。讓你隨時(shí)隨地用一場(chǎng)精彩演講，抓住每個(gè)講話的機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我，獲得他人尊重和認(rèn)可，贏得

本書分七章介紹了有力說服別人的七個(gè)心理技巧。每一個(gè)技巧配以相應(yīng)的小案例進(jìn)行說明，每一節(jié)結(jié)束有一個(gè)小總結(jié)，提煉該小節(jié)的說服力精華。最后一章展示了若干種難以說服別人的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景（例如說服別人捐贈(zèng)，說服小孩練琴，說服雇主發(fā)offer等）中如何運(yùn)用說服力。書中提到的歸屬感、習(xí)慣的力量、故事思維等，都是現(xiàn)在比較熱門的職場(chǎng)話題。一方

《歐洲語言文化研究》由北京外國語大學(xué)歐洲語言文化學(xué)院主辦，是國內(nèi)份，也是目前專享一份關(guān)于歐洲非通用語國家語言與文化研究的學(xué)術(shù)集刊，主要刊發(fā)歐洲非通用語國家或地區(qū)的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、宗教等領(lǐng)域的研究性文章，同時(shí)涉及中國與歐洲非通用語國家人文交流方面的研究成果，是國內(nèi)外歐洲非通用語教學(xué)與科研人員交流的重要平臺(tái)，突出展示中國

365天，每天一句名家箴言，中英雙語，附帶音頻，讓您在閱讀的同時(shí)，增長(zhǎng)智慧、學(xué)習(xí)英語。4冊(cè)內(nèi)芯，每?jī)?cè)一種底紋；精美外衣，手感舒適；鏤空書簽，頗具質(zhì)感；牛皮紙收納袋，方便耐用；4張貼紙，隨心貼。這本手賬，不簡(jiǎn)單！用一本手賬，寫下夢(mèng)想，然后去實(shí)現(xiàn)它；寫下想見的人，然后去見它；寫下美好的事，然后記住它；寫下想成為的人，然后去

在瞿秋白規(guī)劃理念中，“普通話”的特別之處在于它與各類方言有著千絲萬縷的聯(lián)系。換句話說，在瞿秋白看來，什么樣的方言都可以進(jìn)入普通話。這樣的普通話理念可能與不少人的普通話概念有不少距離，但卻是當(dāng)今社會(huì)公共交流的“常態(tài)”。帶著一定的方言影響走進(jìn)各種各樣的公共交際現(xiàn)場(chǎng)，哪怕是非常正式的話語環(huán)境做直接交流，這是瞿秋白時(shí)代的普遍情

本書分為5個(gè)專題：第一個(gè)專題“外語教育發(fā)展”包括6篇論文，其中4篇闡述了中國外語與教育研究中心團(tuán)隊(duì)構(gòu)建“產(chǎn)出導(dǎo)向法”的動(dòng)因、理據(jù)和理論體系及其中國特色，同時(shí)解釋了基于“產(chǎn)出導(dǎo)向法”的教學(xué)材料使用與評(píng)價(jià)理論框架；另外2篇總結(jié)了我國外語教育與外語教育理論70年發(fā)展的成就與挑戰(zhàn)。第二個(gè)專題“外語人才培養(yǎng)”包括5篇論文，涉及國

作者針對(duì)生活、職場(chǎng)、演講、談判等場(chǎng)合，通過8大邏輯思維應(yīng)用法和27個(gè)邏輯表達(dá)技巧，在邏輯思維的基礎(chǔ)上構(gòu)建全新的表達(dá)體系，克服表達(dá)過程中經(jīng)常出現(xiàn)的言之無物、言不達(dá)意、言語無序等問題，讓你成為實(shí)至名歸的邏輯表達(dá)高手。