本書為“21世紀英語專業(yè)”系列教材《高級英語寫作》（第2版）的修訂版。前版教材于2017年出版，至今已使用3年。本次修訂，將在前版教材優(yōu)秀基因的基礎(chǔ)上，以《普通高等學校本科專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準（外國語言文學類）》和《普通高等學校本科外國語言文學類專業(yè)教學指南》為依據(jù)，融入課程思政理念，結(jié)合西部教學實際，編寫能夠反映新

本書根據(jù)教育部印發(fā)的《高等職業(yè)教育�？朴⒄Z課程標準（2021年版）》編寫�！稑藴省芬�求高等職業(yè)教育專科英語課程由基礎(chǔ)模塊和拓展模塊組成�；�礎(chǔ)模塊為職場通用英語，是各專業(yè)學生必修或限定選修內(nèi)容，旨在奠定本階段英語學科核心素養(yǎng)的共同基礎(chǔ)，使所有學生都能達到英語學業(yè)質(zhì)量水平一的要求，滿足高等職業(yè)教育�？飘厴I(yè)要求。通過本課程的

本書為大學英語教材。受“激活擴散模型”理論和“語塊”理論啟發(fā)，作者在語言學理論指導下，梳理英語學習語言點，分析長難句型，幫助讀者提高英語水平。本書分詞匯篇和長難句篇兩個部分。詞匯篇主要以考研英語歷年真題完形填空為例，通過聯(lián)想、語境還原等方法激發(fā)學習興趣，提升英語水平。長難句篇以“語塊”理論為指導，以考研英語歷年真題英譯

本書是一本關(guān)于高校英語教育教學理論方面的學術(shù)研究著作，作者在對該理論進行系統(tǒng)分析基礎(chǔ)上，將其付諸于實踐，并將理論與實踐相結(jié)合匯總成書。本書共包含七個章節(jié)，分別介紹了高校英語教育教學概述、高校英語課堂教學、高校英語教學法研究、高校英語教育教學中的語言技能教學探究、高校英語教育教學中的文化教學探究、高校英語教育教學實踐創(chuàng)新

本書對高校英語教學方法與學習方法進行了探究，解讀了高校英語教學的內(nèi)涵，總結(jié)了高校英語教學的目標與原則，揭示了當前高校英語教學存在的問題，并分析了高校英語教學比較關(guān)心的關(guān)鍵性問題；構(gòu)建了高校英語教學基本方法體系，這些基本方法促進了高校英語教學的發(fā)展；結(jié)合高校英語教學規(guī)律與經(jīng)驗，提出了一些創(chuàng)新性的教學方法(生態(tài)教學與信息化

本書是面向使用英文進行教學的教師用書，全書用英文書寫，介紹了針對高中生辯證思維教學的三十六課，包括怎樣引導學生延展思路、怎樣整合信息、怎樣根據(jù)已經(jīng)分類的信息更進一步地啟發(fā)思考等，課程的內(nèi)容設(shè)置循序漸進，每節(jié)課都詳細介紹了課程目標、教學目的，并且會給出一些咨詢介紹，比如面向中學生的國外書展等，同時，書中提供了教學資源供教

本著以漢英觸覺范疇的常用名詞、動詞和形容詞為研究對象，以認知語義學的相關(guān)理論為指導，對漢英觸覺范疇詞匯的認知語義異同進行了對比分析，并對構(gòu)成其共性和差異的原因進行了闡釋。本書涉及四個方面的內(nèi)容：一是漢英觸覺范疇詞匯認知語義表現(xiàn)出來的共性和差異；二是漢英觸覺范疇詞匯認知語義演變路徑和引申方式；三是漢英觸覺范疇詞匯認知語義

本書基于考研英語一和英語二近十年考試真題，通過語料庫軟件篩選確定高頻核心詞匯后編撰而成。每一詞條嚴格根據(jù)實際考試情況提供義項，選取的例句與詞條的義項嚴格對應，并根據(jù)實考情況加入了部分熟詞僻義詞。為使學習者掌握該詞條的用法，每一詞條提供了與其相關(guān)的固定搭配或�？即钆洹Ｔ谠~匯拓展方面，提供詞條的同根詞和同、近義詞以及反義詞

本書引進自哈珀·柯林斯集團，是B1PreliminaryforSchools考試的備考資料，適合備考初期使用。書中包含20個單元，每個單元基于一個話題，提供多樣有趣的練習題，幫助考生夯實詞匯、語法基礎(chǔ)，且通過全真模擬練習幫助考生熟悉考試題型。選取PET考試官方詞表中的話題和詞匯，配以實境彩圖幫助強化記憶效果設(shè)計多樣的全

高等職業(yè)技術(shù)教育的改革決定了高職教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)學生的職業(yè)能力，這也為髙職公共英語教學指明了發(fā)展方向。新的高職教育改革提出高職英語需要面向職業(yè)教育目標，把英語教學與專業(yè)教育結(jié)合起來，注重提高學生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。本書主要研究職業(yè)能力培養(yǎng)的高職英語教學模式，本書從高職英語教育基礎(chǔ)介紹入手，針對高職英語教學與職業(yè)能力