本書是課堂教學(xué)模式方向的著作，主要研究多維度視角下課堂教學(xué)模式，本書從課堂教學(xué)概述介紹入手，針對課堂教學(xué)模式概述、課堂教學(xué)方法內(nèi)涵、課堂教學(xué)過程與原則進行了分析研究；另外對課堂教學(xué)的方法、課堂教學(xué)技能做了一定的介紹；還成果導(dǎo)向教育視角下的課堂教學(xué)模式、互聯(lián)網(wǎng)視角下的混合課堂教學(xué)模式、智慧教育視角下的智慧課堂教學(xué)模式以及

本書主要圍繞湖南省承擔(dān)的國家人工智能條件下教育社會實驗工作展開，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會精神，面向人工智能未來長遠發(fā)展，通過在教育領(lǐng)域開展人工智能社會實驗，加強研判，統(tǒng)籌謀劃，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)人工智能發(fā)展的規(guī)律和特點，研究和探索人工智能條件下的法

瓊崖紅色文化具有厚重的歷史內(nèi)涵、豐富的人文價值和深刻的教育功能。本書主要研究了紅色文化的含義、紅色瓊臺與瓊崖革命的聯(lián)系、瓊崖紅色文化的特色與地位、瓊崖紅色文化的內(nèi)涵與時代價值、瓊崖紅色文化與立德樹人深化融合的路徑與方法、瓊崖紅色文化數(shù)字化傳播與立德樹人等，旨在開辟紅色文化育人的新途徑，擴大瓊崖紅色文化的傳播力和影響力，

本書以高校美育工作為基底，以其理論與實踐為導(dǎo)向，對新時代高校美育工作理論與實踐展開研究，介紹了美育的內(nèi)涵與作用，講述在高校中實行美育的必要性；介紹了新時代高校美育工作的內(nèi)涵，使讀者對新時代下美育工作的概念、內(nèi)容、發(fā)展歷程、載體等有一個大致了解；講述了現(xiàn)如今高校美育的具體現(xiàn)狀，對怎么提高學(xué)生與教師的美育素質(zhì)進行了探究；具

本套圖書為教師招聘考試輔導(dǎo)用書，適用于參加河南省教師招聘考試的考生。本套圖書包含三冊，其中，第一冊為教師招聘考試中教育學(xué)的相關(guān)知識；第二冊為心理學(xué)中教育心理學(xué)相關(guān)知識；第三冊為師德·法規(guī)·教法·活動·作文相關(guān)知識。結(jié)合河南省教師招聘考試歷年考情和考題，粉筆教師教研團隊精心編制了本套輔導(dǎo)教材。本書設(shè)置了考情分析，考情梳理

本套圖書是教師招聘考試輔導(dǎo)用書，共六冊，分理論知識講解和配套練習(xí)。

本套圖書是四川省教師招聘考試教育公共基礎(chǔ)科目的輔導(dǎo)用書，共六冊。系統(tǒng)講義上冊為教育公共基礎(chǔ)教育學(xué)、教師職業(yè)道德、法律部分的理論知識講解，下冊為教育公共基礎(chǔ)心理學(xué)部分的理論知識講解。

本書是編著者扎根在教育一線多年的班主任工作經(jīng)驗總結(jié)與升華。本書編著者基于學(xué)生終身幸福發(fā)展的理論，對學(xué)生近年出現(xiàn)的問題作了深入思考，剖析問題背后的深層原因，梳理出共性問題，在實踐中總結(jié)升華，提出超前的解決策略，同時建議：師者，應(yīng)如山般擁有厚土情懷，給予學(xué)生無限支撐和營養(yǎng)，應(yīng)如水般擁有潤水情懷，給予學(xué)生無限包容和浸潤，師者

本書以培養(yǎng)教師的教學(xué)創(chuàng)新為研究方向和出版方向。廣東省程俊名教師工作室自成立以來，一直潛心學(xué)習(xí)、用心規(guī)劃、著力引領(lǐng)，秉持知行合一的學(xué)習(xí)與研究理念，形成了比較成熟的“學(xué)-思-踐-悟-達”教師專業(yè)成長課程體系。不僅引發(fā)了工作室學(xué)員的顯著進步，也帶動了省內(nèi)一大批骨干教師和教研員的專業(yè)成長，在省內(nèi)外產(chǎn)生了一定的影響力，得到很多專

本書以冷冉先生的學(xué)�？茖W(xué)管理活力說思想為核心，由原著精選篇、理論研究篇和實踐操作篇三部分組成。原著精選篇的主要內(nèi)容是有關(guān)學(xué)校科學(xué)管理活力方面冷冉先生的經(jīng)典文章+部分摘錄，如《學(xué)校運轉(zhuǎn)機制的活力說》《學(xué)校管理原理》《校長的威信、能力和志趣》等原文和部分摘錄；理論研究篇的主要內(nèi)容是對學(xué)�？茖W(xué)管理活力說的思想進行研究和解讀等