本書共15套模擬試卷，嚴(yán)格以新大綱為依據(jù)，按照新考綱規(guī)定的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和要求編寫，準(zhǔn)確落實(shí)考綱中的知識(shí)點(diǎn)。所選試題精優(yōu)，立足考綱，題面廣泛，難易適中，解答詳盡，直指高考，適合對(duì)口高考高三學(xué)生第三輪復(fù)習(xí)使用。

本書共15套模擬試卷，嚴(yán)格以新大綱為依據(jù)，按照新考綱規(guī)定的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和要求編寫，準(zhǔn)確落實(shí)考綱中的知識(shí)點(diǎn)。所選試題精優(yōu)，立足考綱，題面廣泛，難易適中，解答詳盡，直指高考，適合對(duì)口高考高三學(xué)生第三輪復(fù)習(xí)使用。

《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)/核心素養(yǎng)“十三五”規(guī)劃教材·公共素質(zhì)教育》立足可讀性和指導(dǎo)性，突出實(shí)用性和有效性，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合、普遍性與特殊性相結(jié)合、理論指導(dǎo)與技術(shù)指導(dǎo)相結(jié)合，遵循貼近學(xué)生、注重實(shí)效、有所創(chuàng)新的基本思路，體現(xiàn)了系統(tǒng)性、全面性和實(shí)用性的特點(diǎn)。同時(shí)，每章皆配有生動(dòng)的案例和思考題，可供學(xué)生自我檢查。此外，學(xué)

本書收錄《在職業(yè)體驗(yàn)中樹(shù)立職業(yè)意識(shí)》《職業(yè)體驗(yàn)課程教學(xué)策略》《對(duì)財(cái)商課程設(shè)計(jì)的思考》《用心打造高質(zhì)量師訓(xùn)課程》等文章，展示了北京現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校職業(yè)體驗(yàn)課程教學(xué)成果。

本書對(duì)《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》的每一條內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要解讀，收集整理了部分來(lái)自全國(guó)各地中職生身邊的具體案例故事，組織設(shè)計(jì)了相關(guān)畫圖，以生動(dòng)形象的形式來(lái)幫助廣大中職生學(xué)習(xí)公約、理解公約、踐行公約，促進(jìn)廣大中職生成人成才成功。本書適合于廣大中職生學(xué)習(xí)實(shí)踐，適合各中職學(xué)校班主任等教育工作者學(xué)習(xí)參考。

本書從軍事法規(guī)、條令、人民解放軍的光輝歷程、軍事思想、現(xiàn)代國(guó)防與高科技、應(yīng)急救護(hù)、防空常識(shí)、增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)、注意信息安全等方面，通過(guò)案例、革命人物事跡，結(jié)合東西方軍事思想的發(fā)展，讓學(xué)生了解了國(guó)防建設(shè)的重要性和人民軍隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

本書內(nèi)容包括傳統(tǒng)文化的傳承和強(qiáng)化、視野視角的擴(kuò)寬和拓展、世界觀和人生觀的分享與探討。以上主題盡可能在名家的文學(xué)作品、各界名人的傳記中呈現(xiàn)，盡可能誘導(dǎo)學(xué)生的閱讀興趣。

本書探討了“理實(shí)一體化”課程的理論和實(shí)踐問(wèn)題，系統(tǒng)闡述了“理實(shí)一體化”課程的內(nèi)涵、開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)和實(shí)施，主要內(nèi)容有：理實(shí)一體化課程的緣起；理實(shí)一體化課程開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)；項(xiàng)目課程的開(kāi)發(fā)；學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的開(kāi)發(fā)；理實(shí)一體化課程的教學(xué)設(shè)計(jì)；理實(shí)一體化課程的說(shuō)課等。

本書首先對(duì)高職院校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展困境的應(yīng)對(duì)措施以及輔導(dǎo)員的職業(yè)化問(wèn)題做了分析，然后對(duì)高職院校輔導(dǎo)員職業(yè)生涯管理、職稱聘任制度、職業(yè)倦怠問(wèn)題、輔導(dǎo)員激勵(lì)和績(jī)效考核機(jī)制做了探討，最后對(duì)高職院校輔導(dǎo)員專業(yè)化轉(zhuǎn)型以及未來(lái)發(fā)展問(wèn)題做了介紹，并對(duì)高職院校輔導(dǎo)員的可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題做了分析。

本書從“關(guān)愛(ài)、引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化、激活”下的學(xué)生工作理念與模式開(kāi)始，內(nèi)容涉及“職業(yè)人”的培養(yǎng)理念、優(yōu)勢(shì)品質(zhì)培養(yǎng)、學(xué)生黨建、入學(xué)教育、班集體建設(shè)等十個(gè)篇章，基本涵蓋了高職學(xué)生三年內(nèi)所有的教育點(diǎn)。