本套教材為第二輪高等衛(wèi)生職業(yè)教育護理(助產(chǎn))專業(yè)“十四五”創(chuàng)新教材修訂教材，在編寫過程中堅持立德樹人，適應人才需求，遵循“三基五性”，注重傳承與創(chuàng)新，在傳承前一輪教材優(yōu)點的基礎上，結合調(diào)研意見，進一步修訂和完善，緊隨學科發(fā)展，及時更新新知識和實踐發(fā)展成果，使教材更加貼近實際教學需求。本套教材為融合教材，通過掃描二維碼獲

本套教材為第二輪高等衛(wèi)生職業(yè)教育臨床醫(yī)學、護理(助產(chǎn))專業(yè)“十四五”創(chuàng)新教材修訂教材，在編寫過程中堅持立德樹人，適應人才需求，遵循“三基五性”，注重傳承與創(chuàng)新，在傳承前一輪教材優(yōu)點的基礎上，結合調(diào)研意見，進一步修訂和完善，緊隨學科發(fā)展，及時更新新知識和實踐發(fā)展成果，使教材更加貼近實際教學需求。本套教材為融合教材，通過掃

嚴格按照教組委發(fā)布的40項護理賽道考核范圍，通過內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科和老年護理的常見疾病的急危重癥患者的臨床護理案例展示初賽、復賽和決賽的真實場景，來達到訓練護理學生的護理操作技能。每一種常見疾病分別設置初賽案例3個，復賽案例1個，決賽案例1個，每個案例精心設計學習目標、關鍵行為核查表、設施和環(huán)境設置、案例背景、案

本教材繼續(xù)沿襲貼近臨床，緊跟國家衛(wèi)健委改革步伐，將國家公立醫(yī)院績效考核內(nèi)容、互聯(lián)網(wǎng)+護理服務及信息安全管理納入其中，全書包括管理與管理學基礎、護理管理規(guī)劃與決策、醫(yī)院護理組織管理、護理人員招募與培養(yǎng)，崗位管理與個案管理模式、領導、控制與護理成本管理、護理質(zhì)量管理與持續(xù)改進、護理服務與護理安全管理、“互聯(lián)網(wǎng)+護理”與醫(yī)院

“全國普通高等醫(yī)學院校專升本規(guī)劃教材(供護理專業(yè)使用)”共25種(含5本專本共用)。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適應性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應�？破瘘c升本科教學的需求。注重遵循普

“全國普通高等醫(yī)學院校專升本規(guī)劃教材(供護理專業(yè)使用)”共25種(含5本專本共用)。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適應性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應�？破瘘c升本科教學的需求。注重遵循普

“全國普通高等醫(yī)學院校專升本規(guī)劃教材(供護理專業(yè)使用)”共25種(含5本專本共用)。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適應性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應�？破瘘c升本科教學的需求。注重遵循普

近年來，醫(yī)學護理基礎理論、基本技術的飛速發(fā)展，為臨床護理治療技術的提高提供了迅猛發(fā)展的機遇。廣大護理工作者在協(xié)助臨床診療、救治生命、促進康復、減輕疼痛及增進醫(yī)患關系和諧方面承擔著大量工作，對于臨床護士的技術和綜合素質(zhì)要求越來越高。本書內(nèi)容豐富，從臨床護理實踐出發(fā)，圍繞臨床各科室進行了詳細的論述，包含老年性白內(nèi)障、青光眼

現(xiàn)代護理學以人為本，以患者為中心，注重知識、尊重科學。護理的工作內(nèi)容主要是在臨床科室中協(xié)助醫(yī)師診療﹑救治患者生命，共同促進患者康復，在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展中有著不可替代的作用。同時隨著科室劃分的不斷精細，臨床護理理論在實踐中得到不斷更新，各個科室的護理要求也呈現(xiàn)出各具特色的護理程序。本書先從臨床護理實踐出發(fā)，分別對普外科

本書包括急性重癥胰腺炎、胰腺腫瘤、肝臟腫瘤、膽道復雜結石等疾病的護理，密切結合臨床，編排深淺有度、詳略得當，以認識疾病為前提，充分吸收了護理新理論、新知識和新技術，緊密聯(lián)系醫(yī)院實際，結合長期護理實踐中行之有效的經(jīng)驗，對疾病的護理進行了總結提煉。本書在部分章節(jié)后還加入了臨床真實案例，以整體護理觀為指導，以護理程序為主線，