本書內(nèi)容:進(jìn)入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的民營(yíng)企業(yè)、國(guó)央企業(yè)、上市公司,越來(lái)越重視對(duì)自己品牌形象和組織聲譽(yù)的保護(hù)。許多企業(yè)和單位在日常的工作當(dāng)中雖然常提危機(jī)意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),但在實(shí)際的管理過(guò)程當(dāng)中卻又鮮見(jiàn)其行動(dòng),危機(jī)預(yù)防往往最后落入一種口號(hào)和形式;然而,危機(jī)事件洶涌而來(lái)之時(shí),管理者、當(dāng)事人卻又是亂作一團(tuán),甚至?xí)�完全忽略科學(xué)的處置原則

“傳媒藍(lán)皮書”已連續(xù)出版十九年，以全球視野緊密跟蹤傳媒發(fā)展前沿，用扎實(shí)數(shù)據(jù)系統(tǒng)研究中國(guó)傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展。本研究報(bào)告深入分析中國(guó)傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與全球傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，解讀傳媒年度熱點(diǎn)，剖析新技術(shù)引領(lǐng)下的商業(yè)模式創(chuàng)新和傳媒投資趨勢(shì)，汲取世界各國(guó)傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，為中國(guó)傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展變革提供前瞻性參考。

本書闡述了于1985年創(chuàng)立的學(xué)生社團(tuán)——廣東省中山大學(xué)求進(jìn)報(bào)社近四十年來(lái)的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀。書中通過(guò)報(bào)刊、親歷者的憶述文章等史料，梳理了求進(jìn)報(bào)社成為中山大學(xué)全員育人“大思政”格局下第二課堂的歷史過(guò)程和基本經(jīng)驗(yàn)。內(nèi)容包括求進(jìn)報(bào)社的創(chuàng)辦歷程、辦社宗旨、經(jīng)費(fèi)來(lái)源、組織結(jié)構(gòu)、報(bào)刊體系、社團(tuán)活動(dòng)、榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)、育人成效等，文末附有求進(jìn)

本書自2001年首次出版，歷經(jīng)20余年暢銷不衰，總銷量超過(guò)80萬(wàn)冊(cè)，為該領(lǐng)域教材第一品牌。 作為新聞傳播學(xué)科基礎(chǔ)必修課的教材，一本優(yōu)秀的新聞學(xué)概論不僅需要對(duì)新聞事業(yè)的理論、歷史、業(yè)務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)、科學(xué)、準(zhǔn)確的解釋，而且能夠根據(jù)新聞活動(dòng)、新聞事業(yè)的發(fā)展持續(xù)更新，補(bǔ)充新觀點(diǎn)、新思想、新經(jīng)驗(yàn)。這需要作者具備廣闊的視野、豐富的經(jīng)驗(yàn)

本書主體來(lái)源于2021年中宣部立項(xiàng)課題；全書全面貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于推進(jìn)媒體融合向縱深發(fā)展，關(guān)于進(jìn)一步發(fā)揮主流媒體強(qiáng)大輿論引導(dǎo)作用以及大力提升新聞工作者“四力”能力系列重要講話精神，緊緊圍繞前沿問(wèn)題，諸如怎樣在融合傳播的大背景、新格局下，打通堵點(diǎn)、卡點(diǎn)，疏解疑點(diǎn)、難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)省、地、縣（市區(qū)）媒體新聞信息資源的優(yōu)化配置和

隨著社會(huì)的發(fā)展和現(xiàn)代信息技術(shù)在圖書館行業(yè)的廣泛應(yīng)用，圖書館的發(fā)展環(huán)境、工作方式、信息資源組織方式以及用戶服務(wù)形式日新月異，服務(wù)對(duì)象需求變化特征明顯，但是我國(guó)圖書館的發(fā)展卻沒(méi)有及時(shí)做出調(diào)整，很多新興功能沒(méi)有得到有效實(shí)現(xiàn)，所以我國(guó)圖書館行業(yè)的發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。本書對(duì)圖書館的功能及信息化問(wèn)題進(jìn)行了分析，主要包括：圖書館管

信息技術(shù)的興起與快速發(fā)展，不僅給圖書館發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇也帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)。本書全面構(gòu)建了一個(gè)圖書館信息資源建設(shè)與創(chuàng)新服務(wù)的理論體系，在內(nèi)容上突出了近年來(lái)圖書館信息資源建設(shè)理論與實(shí)踐研究，力求體現(xiàn)出圖書館學(xué)內(nèi)容鮮明的時(shí)代特色和面向現(xiàn)實(shí)、服務(wù)社會(huì)的開(kāi)放性特色。全書包括信息資源建設(shè)理論研究、信息資源建設(shè)概況、文獻(xiàn)資源建設(shè)、數(shù)字

近年來(lái)，伴隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)和互聯(lián)網(wǎng)浪潮的持續(xù)推進(jìn)，中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)。文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展已經(jīng)成為推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要舉措。書稿選取了宏觀產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、家庭、一體化經(jīng)營(yíng)、股權(quán)集中度、普通員工特征以及社會(huì)資本等六個(gè)影響傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展的因素進(jìn)行實(shí)證研究，探究各因素與傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展之間的關(guān)系，明確各因素在傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)

本書是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，參照行政事務(wù)助理行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合文秘類崗位工作實(shí)際與中等職業(yè)學(xué)校文秘專業(yè)教學(xué)實(shí)踐編寫而成。本書主要內(nèi)容包括：信息的收集、信息的整理、信息的傳遞和利用、信息的儲(chǔ)存和反饋、信息的開(kāi)發(fā)5個(gè)模塊，按照信息收集與處理的一般程序設(shè)置了10個(gè)項(xiàng)目，含23個(gè)任務(wù)，根據(jù)行政事務(wù)助理主要崗位工作內(nèi)容設(shè)計(jì)

在高校圖書館閱讀推廣工作中，需要結(jié)合大學(xué)生閱讀的習(xí)慣，具有針對(duì)性地進(jìn)行圖書館閱讀推廣工作�！陡咝�圖書館閱讀推廣研究》從培養(yǎng)學(xué)生參與閱讀的角度出發(fā)，對(duì)高校圖書館閱讀推廣內(nèi)容進(jìn)行了深入研究。書中全面講解了閱讀和閱讀推廣的基礎(chǔ)知識(shí)，詳細(xì)介紹了高校圖書館閱讀推廣的具體內(nèi)容，重點(diǎn)對(duì)高校圖書館閱讀推廣的組織架構(gòu)以及活動(dòng)策略進(jìn)行剖析