校園快樂(lè)體操教學(xué)指導(dǎo)

本套教材由重慶市教育學(xué)會(huì)、重慶市書(shū)法教育研究會(huì)、重慶春雨教育培訓(xùn)中心約請(qǐng)市內(nèi)既有較深書(shū)法造詣?dòng)钟胸S富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教育工作者編寫(xiě)，切實(shí)地推進(jìn)素質(zhì)教育，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范、端正的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。本冊(cè)為《小學(xué)生書(shū)法》二年級(jí)下冊(cè)的修訂版，主要按“上中下結(jié)構(gòu)”、“左右結(jié)構(gòu)”、“左偏旁”、“右偏旁”等特點(diǎn)，分別教會(huì)學(xué)生

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是新課程改革推出的一類(lèi)新型課程，它以學(xué)生現(xiàn)實(shí)的生活、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為主要課程資源，以實(shí)踐性主體活動(dòng)為基本教學(xué)形式，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)和直接體驗(yàn)為主要學(xué)習(xí)方式。本書(shū)記錄了作者二十二年來(lái)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的所見(jiàn)、所思、所感，既有課程理論的討論與探索，也有具體案例的實(shí)踐與分析，還有團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教師成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的感悟與分享，全

本書(shū)圍繞新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)問(wèn)題，分別從理論探索和實(shí)踐策略兩個(gè)維度進(jìn)行了闡述。理論探索部分主要介紹了小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)和地位，小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)和內(nèi)容，新課程倡導(dǎo)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施以及教學(xué)模式建構(gòu)等。實(shí)踐策略部分闡述了小學(xué)數(shù)學(xué)各部分內(nèi)容的教學(xué)策略、新互動(dòng)媒介技術(shù)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略以及小學(xué)

長(zhǎng)沙市雨花區(qū)砂子塘小學(xué)構(gòu)建的“陽(yáng)光管理輪訓(xùn)”教師培訓(xùn)平臺(tái)歷時(shí)20年，先后有270多位教師參加過(guò)培訓(xùn)，其中有70多位成為兄弟學(xué)校的校長(zhǎng)、管理者。2015年8月作者擔(dān)任黨總支書(shū)記以來(lái)，致力于該項(xiàng)目的傳承與推動(dòng)，借助每周一上午的“輪訓(xùn)”進(jìn)行思想導(dǎo)航、管理指導(dǎo)，其間有30多所地州市區(qū)學(xué)校300多位管理者和教師參加現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)，

本書(shū)從現(xiàn)代語(yǔ)文教育的特征入手，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，介紹了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的方法和教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，并探討了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法與思維創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)與學(xué)習(xí)進(jìn)行了詳盡的敘述，深刻反映了當(dāng)今小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)中存在的新問(wèn)題、新思路和新策略。

本書(shū)共分5章，內(nèi)容包括“漢語(yǔ)拼音”“識(shí)字、寫(xiě)字”“單元結(jié)構(gòu)與選文特點(diǎn)”“語(yǔ)文要素的編排與落實(shí)”“課外閱讀拓展”。

本書(shū)是一部學(xué)術(shù)著作。以“核心素養(yǎng)”為導(dǎo)向的課程理念，需要轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)方式，需要相應(yīng)課堂教學(xué)的變革。把“核心素養(yǎng)”的理念落實(shí)到學(xué)校的教學(xué)中，這是當(dāng)前課程與教學(xué)改革的核心任務(wù)，教師均應(yīng)抓住機(jī)會(huì)、主動(dòng)求變，圍繞學(xué)生素養(yǎng)的發(fā)展，提升自己的業(yè)務(wù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力。本書(shū)圍繞《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程(2022年版)》中提出的11個(gè)核心詞進(jìn)行理

為幫助區(qū)域籃球、排球傳統(tǒng)項(xiàng)目，籃球、排球特色及其他中小學(xué)校的體育教師針對(duì)評(píng)價(jià)內(nèi)容，合理選擇籃球教學(xué)內(nèi)容，有效開(kāi)展籃球、排球教學(xué)活動(dòng)，特編寫(xiě)本書(shū)。本書(shū)分為兩篇。第一篇是小學(xué)籃球，第二篇是小學(xué)排球，分別針對(duì)小學(xué)籃球、排球課程目標(biāo)，基于運(yùn)動(dòng)能力、健康行為、體育品德三大核心素養(yǎng)，對(duì)各水平段的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行梳理和分析；介紹各水平段

班會(huì)課是進(jìn)行小學(xué)德育教育的重要陣地�！拔�班課”緊跟微博、微信、微新聞、微電影、微視頻、微課等新事物營(yíng)造的“微時(shí)代”，是班會(huì)課的新發(fā)展形式，展現(xiàn)出特有的生命力，有良好的可操作性和實(shí)踐效果，具備“短、小、快、靈”的特點(diǎn)。本書(shū)從實(shí)踐中精心提煉經(jīng)驗(yàn)和素材，是一本簡(jiǎn)潔實(shí)用的微班課教材。針對(duì)小學(xué)生的年齡段特征，本書(shū)把微班課教育分為