本教材系統(tǒng)講述了信息檢索的原理和方法，包括人文社科信息資源的基本知識，文獻信息整序和檢索的原理與方法，信息檢索工具，信息資源檢索方法，信息分析篩選、加工利用，論文寫作規(guī)范等基本理論和基本技能。改版增加了一些新的內(nèi)容。

在元素周期表中，除鐵、鉻、錳外的金屬元素統(tǒng)稱為有色金屬，國際統(tǒng)稱為非鐵金屬。有色金屬總計有60多種，一般可分為輕有色金屬、重有色金屬、稀有金屬、稀土金屬、貴金屬、放射性金屬和半金屬，各種有色金屬元素都具有各自的獨特性能。有色金屬材料又可分為結(jié)構(gòu)材料、功能材料、環(huán)境保護材料和生物醫(yī)藥材料等，其應(yīng)用幾乎涉及國民經(jīng)濟和國防建

國家圖書館藏西域文獻修復過程中，修復人員利用古籍修復檔案管理系統(tǒng)，有意識地留下了數(shù)量可觀的檔案資料，為系統(tǒng)、詳細總結(jié)這一項目打下了基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，匯總文獻調(diào)查、殘片修復、紙張檢測、裝具制作等方面的資料，編纂了此書。期望通過此書的編輯出版，全面總結(jié)西域文獻修復項目的經(jīng)驗教訓，留下一份較為詳實的資料，作為業(yè)界同仁研討切磋

李勇文主編的《醫(yī)學文獻查詢與利用》以原教育部于1985年9月印發(fā)的《關(guān)于改進和發(fā)展文獻課教學的幾點意見》和原國家教委于1992年5月印發(fā)的《文獻檢索課教學基本要求》為基本指導，結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展趨勢以及《全球醫(yī)學教育*低基本要求》中對醫(yī)學生的信息能力要求，強調(diào)以下編寫原則：以 實用、夠用為原則，以醫(yī)學院校學生的自主學

本書以系列論文形式，對古文獻與學術(shù)史上的相關(guān)問題作了專題研究。一、就方法論而言，本書對近代學術(shù)史的內(nèi)在理路進行了分析，以學術(shù)發(fā)生學的角度，提出了在學術(shù)認知史基礎(chǔ)上進行“研究之研究”的必要，及對地上、地下文獻的同等對待問題，并以“邦風”、“國風”作個案分析，指出“邦風”為原名，“國風”為避諱之名這一時下流行說法的錯誤。二

本書共分為七章,主要內(nèi)容包括:農(nóng)家書屋和社區(qū)書屋工程建設(shè)概述;遼寧省農(nóng)家書屋和社區(qū)書屋工程建設(shè);農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋管理員應(yīng)知的出版物常識;農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋出版物管理的基本工作流程;書屋的服務(wù);農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋的發(fā)展趨勢等。

本書對圖書館與社會閱讀發(fā)展史進行了歸納總結(jié),具體收錄了文獻目錄、文獻分類及數(shù)字化、圖書館與社會閱讀、數(shù)字圖書館的建設(shè)等內(nèi)容。

《目錄學教程（第二版）/面向21世紀課程教材》是教育部“面向21世紀課程教材”，是由教育部高等學校圖書館學學科教學指導委員會組織編寫的高等學校圖書館學專業(yè)核心課程系列教材之一。目錄學是圖書館學專業(yè)本科生的一門專業(yè)必修課�！赌夸泴W教程（第二版）/面向21世紀課程教材》闡述了目錄學基礎(chǔ)理論，中國目錄學發(fā)展史，書目、索引、文

面對信息技術(shù)對圖書館傳統(tǒng)服務(wù)的沖擊，信息社會對圖書館的服務(wù)提出的嚴峻挑戰(zhàn)，圖書館人要勇于打破傳統(tǒng)觀念的束縛，積極轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新辦館理念，拓展和強化服務(wù)功能，不斷擴大圖書館服務(wù)的覆蓋面和影響力，才能使圖書館事業(yè)立于不敗之地。本書通過調(diào)研和分析信息技術(shù)發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為圖書館帶來的巨大變化，從文獻信息資源的保障與服務(wù)功能、讀者服

本書主要內(nèi)容包括：緒論；豐富多彩的閱讀推廣活動；閱讀推廣活動的理論支撐；閱讀推廣活動的有效性研究；閱讀推廣活動的可持續(xù)性研究；媒介融合時代閱讀推廣的整合實施戰(zhàn)略等。