本書立足于數(shù)學(xué)教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)，回溯了數(shù)學(xué)教育教學(xué)的歷史，從新時(shí)代數(shù)學(xué)教育教學(xué)中關(guān)于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的要求出發(fā)，審視了當(dāng)前的課程與教學(xué)，分析了深度學(xué)習(xí)的期待和指向深度理解的大概念，闡述了義務(wù)教育數(shù)學(xué)大概念的教學(xué)，剖析了基于大概念視角的數(shù)學(xué)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與數(shù)學(xué)問(wèn)題解決學(xué)習(xí)，嘗試性地進(jìn)行了數(shù)學(xué)大概念教學(xué)理論的系統(tǒng)構(gòu)建。

本書按照課中、課后的編寫模式，以主干知識(shí)為主線，以知識(shí)整合應(yīng)用、題型分析及拓展為經(jīng)緯展開，輔之精練的模擬試題，突出重點(diǎn)、化解疑點(diǎn)、探究高考熱點(diǎn)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)與能力。全書順應(yīng)物理學(xué)科特征，分知識(shí)課時(shí)、實(shí)驗(yàn)課時(shí)、專題強(qiáng)化、微點(diǎn)突破及階段復(fù)習(xí)，整體覆蓋、全面提升。書稿思路清晰、結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言簡(jiǎn)練。題型緊貼高考，題目新穎

全書分大一輪復(fù)習(xí)講義、一輪復(fù)習(xí)83練和答案精析共三冊(cè)，目錄共分為10章，每個(gè)課時(shí)設(shè)三個(gè)模塊：1.落實(shí)主干知識(shí)：通過(guò)知識(shí)梳理、常用結(jié)論、思考辨析、教材改編題這些小欄目，形成對(duì)基礎(chǔ)考點(diǎn)的多角度突破，促進(jìn)學(xué)生深層次理解和把握知識(shí)。2.探究核心題型：精選重組高考題及各地市名校模擬題，研一題通一類，幫助學(xué)生在復(fù)習(xí)中節(jié)省時(shí)間，提高

本書按照課中、課后的編寫模式，以主干知識(shí)為主線，以知識(shí)整合應(yīng)用、題型分析及拓展為經(jīng)緯展開，輔之精練的模擬試題，突出重點(diǎn)、化解疑點(diǎn)、探究高考熱點(diǎn)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)與能力。全書順應(yīng)物理學(xué)科特征，分知識(shí)課時(shí)、實(shí)驗(yàn)課時(shí)、專題強(qiáng)化、微點(diǎn)突破及階段復(fù)習(xí)，整體覆蓋、全面提升。書稿思路清晰、結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言簡(jiǎn)練。題型緊貼高考，題目新穎

書稿為高三第一輪復(fù)習(xí)化學(xué)輔導(dǎo)用書，以高中2020版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)編寫，所選題目含有近三年高考真題及當(dāng)年各地大市模擬試題，不涉及政治等敏感問(wèn)題，在思想內(nèi)容方面符合出版要求。 書稿總體質(zhì)量較好，內(nèi)容貼合高考考試大綱，語(yǔ)言文字流暢，體例比較完整統(tǒng)一，在編輯加工過(guò)程中主要做了以下工作。 1、檢

本書稿為英語(yǔ)分冊(cè)，包含用于考前集中強(qiáng)化訓(xùn)練用的模擬卷4套。模擬卷與2024年新高考I卷形式相符。集合廣東省內(nèi)優(yōu)秀教師的原創(chuàng)試題為主，力圖體現(xiàn)新高考全國(guó)卷的評(píng)價(jià)體系和高考內(nèi)容改革的最新研究成果。同時(shí)，為了更有效地指導(dǎo)考生規(guī)范答題，在試卷解答題的答題過(guò)程中充分利用作者多年高考閱卷的經(jīng)驗(yàn)和最新改革評(píng)分方案課題研究成果，結(jié)合語(yǔ)

本書是中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方向的書籍，主要研究中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思維與創(chuàng)新，本書從中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)理論入手，針對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)原則與方法、中學(xué)數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)、思維學(xué)導(dǎo)式數(shù)學(xué)教學(xué)、中學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式構(gòu)建與創(chuàng)新、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新技術(shù)的應(yīng)用等做了一定的介

本書是一本關(guān)于高中地理教學(xué)與核心素養(yǎng)培養(yǎng)方面研究的書籍。全書首先對(duì)高中地理教學(xué)及核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)理論進(jìn)行簡(jiǎn)要概述，介紹了高中地理教學(xué)的功能、目標(biāo)、原則、高中地理核心素養(yǎng)的構(gòu)成等內(nèi)容；然后對(duì)高中地理教學(xué)實(shí)踐的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行梳理和分析，包括高中地理的有效教學(xué)途徑、高中地理的多樣化教學(xué)方法、高中地理教學(xué)媒體的應(yīng)用以及基于核心素養(yǎng)

本書結(jié)合了現(xiàn)代語(yǔ)文教育理念，通過(guò)創(chuàng)新的教學(xué)方法，幫助學(xué)生在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新思維、發(fā)掘個(gè)人潛力、發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)。并且書中涵蓋了多種實(shí)用的寫作技巧，包括構(gòu)思、組材等方面，同時(shí)還介紹了議論文、說(shuō)明文、普通記敘文等不同文體的寫作技巧。此外，本書還注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和信心，通過(guò)豐富的案例分析，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握寫作技巧。

在智能化時(shí)代背景下，本書基于混合式學(xué)習(xí)理念，從英語(yǔ)教學(xué)理論基礎(chǔ)、教學(xué)要求、教學(xué)路徑、教學(xué)模式以及教學(xué)實(shí)踐等方面，對(duì)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的理念和實(shí)踐進(jìn)行了詳細(xì)闡述和探討。全書共六章，第一章主要介紹了智能化時(shí)代下英語(yǔ)教學(xué)理論基礎(chǔ)；第二章重點(diǎn)分析了智能化時(shí)代對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的要求；第三闡述了智能化時(shí)代下英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)現(xiàn)路徑；第四章介紹了智能