本書分別對文化創(chuàng)意產(chǎn)品的概述、文化創(chuàng)意產(chǎn)品的分類、文化創(chuàng)意產(chǎn)品的設(shè)計原則與方法、文化創(chuàng)意產(chǎn)品的設(shè)計流程、文化創(chuàng)意產(chǎn)品的傳播路徑、文化創(chuàng)意產(chǎn)品的傳播媒介、新媒體背景下文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展路徑進(jìn)行研究與論述。主要內(nèi)容包括：文化創(chuàng)意產(chǎn)品的基本知識；文化創(chuàng)意產(chǎn)品的基本特征；文化創(chuàng)意產(chǎn)品的核心等。

1.內(nèi)容簡介《創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)與文化：創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的挑戰(zhàn)、變革與未來》是由約翰·哈特利、溫雯、李士林著，羅青、邢玉堂、李朝淵、畢建錄譯的理論著作。本書是關(guān)于在一個長期的時間框架內(nèi)出現(xiàn)的新現(xiàn)象——創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)進(jìn)行的研究和探討，提出了在比以往更大的規(guī)模上重新構(gòu)想創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)這樣的觀點。本文從文化學(xué)的角度入手，研究文化、創(chuàng)造性及其

“文化創(chuàng)意”，簡稱“文創(chuàng)”，是消費(fèi)升級與文化再造時代的社會熱點，也是產(chǎn)業(yè)升級與價值再現(xiàn)背景下的重要抓手。 本書共分為十三章，從概念界定與歷史沿革入手，剖析文化、創(chuàng)意、市場三大元素，并著重解構(gòu)產(chǎn)品創(chuàng)意、旅游創(chuàng)意、動漫游戲、展覽展示等重要文創(chuàng)領(lǐng)域的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合人員、團(tuán)隊、流程、園區(qū)等相關(guān)要素，勾勒出文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)及理論的學(xué)術(shù)

數(shù)字文化產(chǎn)業(yè):體系與效應(yīng)

本書涵蓋了文化資源的理論界定、分類標(biāo)準(zhǔn)、市場調(diào)查與價值評價，還包括文化資源開發(fā)與保護(hù)、文化資源配置的市場配置與政府規(guī)制。作者以學(xué)理探究為基礎(chǔ)，將理論與實踐相結(jié)合，歸納出文化資源的各個樣態(tài)與利用方式，邏輯體系清晰，內(nèi)容詳實。尤其在文化資源開發(fā)方式及保護(hù)實踐等方面，結(jié)合當(dāng)下文化資源開發(fā)的熱點，總結(jié)文化資源產(chǎn)業(yè)化規(guī)律與經(jīng)驗，

《思考未來：國際文化科技發(fā)展報告：2014-2020》源自2013年中央文資辦委托中國社會科學(xué)院設(shè)立的“文化產(chǎn)業(yè)重大課題研究計劃”資助的課題《國際文化科技趨勢報告》。主要內(nèi)容是根據(jù)2009年聯(lián)合國教科文組織《文化統(tǒng)計框架》中的產(chǎn)業(yè)分類，將每年有關(guān)國際權(quán)威科技趨勢報告與之重合的內(nèi)容檢索和提煉出來，歸納和深入分析其中的技術(shù)

文化產(chǎn)品開發(fā)是文化產(chǎn)業(yè)運(yùn)營的核心與基礎(chǔ)。而文化創(chuàng)意產(chǎn)品則是文化產(chǎn)品的主流產(chǎn)品。文化生產(chǎn)與消費(fèi)的特性要求文化產(chǎn)品必須有一定創(chuàng)新。因此，從某種程度上講，文化產(chǎn)品生產(chǎn)基本上就是文化創(chuàng)意產(chǎn)品的生產(chǎn)。正因如此，文化創(chuàng)意產(chǎn)品的開發(fā)是文化產(chǎn)品生產(chǎn)與消費(fèi)的根本問題之一。文化創(chuàng)意產(chǎn)品的開發(fā)需要理論與實踐的高度結(jié)合，本書的核心問題正是文化

該書梳理匯總了在2016年至2019年年初期間,中國美院文創(chuàng)品牌·敦品對學(xué)院文脈匠心與時代創(chuàng)新的研究思考,以及敦品為主體做的一系列創(chuàng)意探索與實踐。全書主要分為時之記載、物之品匯、事之敦行三部分,從時間、產(chǎn)品、事件展開,其中包括產(chǎn)品設(shè)計、設(shè)計服務(wù)、展覽展示、對話體驗等多方面的記錄與整理。此書作為敦品對“生活藝術(shù)化,藝術(shù)生

本書講述了文化和交際之間的獨特關(guān)系，特別是來自不同文化背景的人如何交流思想、感情和信息，旨在增進(jìn)人類的人際交際能力和跨文化交際能力。本書適用于那些在工作或生活中遇到了跨文化交際問題的人，其中既包括不同國家間的跨文化交際，又包括國內(nèi)不同文化間的交際，具有很強(qiáng)的實用價值。本書自出版以來，一直是美國該領(lǐng)域最流行的教科書之一。

本書圍繞“外語專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備外語運(yùn)用能力、文學(xué)賞析能力、跨文化能力、思辨能力，以及一定的研究能力、創(chuàng)新能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力、自主學(xué)習(xí)能力和實踐能力”進(jìn)行大學(xué)生跨文化能力研究。主要內(nèi)容有：闡釋跨文化能力構(gòu)建的語境，包括文化語境和情景語境及其語場、語旨和語式；提出建設(shè)靠前交往中心背景下跨文化能力的理論框架，并對該框架體系