《初級日本語語法知識總結(jié)20課（原版引進）》將初級日語重要的知識點分成20課，由淺入深，由易到難。其中前6課是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。每課的開始是測試，目的是對學(xué)習(xí)者的日語水平進行檢測和評估。之后，針對這一課要掌握的語法內(nèi)容按要點進行簡單的歸納和講解，并輔以相關(guān)知識點的練習(xí)題。最后是將這些知識點應(yīng)用于整段的文章或談話中的綜合練習(xí)

高等教育出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，組織編寫了高職高專日語專業(yè)系列教材《實用日語(高職高專版)》(1～4冊)。為了讓一線教師充分理解該系列教材的編寫特點，更方便、高效地推進課堂教學(xué)，我們編寫了《實用日語(高職高專版)教學(xué)參考書》，共4冊，本書為第2冊。本書包括：第l課至第15課的教案、附錄(語法項目、副詞索引、形容詞索引

《孫子兵法（漢日對照）》是中國現(xiàn)存最早的最有價值的軍事典籍，成書于春秋末期。該書總結(jié)了春秋時代的戰(zhàn)爭經(jīng)驗，強調(diào)“慎戰(zhàn)”、“知道”等軍事思想，揭示出戰(zhàn)爭的本質(zhì)和一些重要規(guī)律，對后世的政治、軍事、哲學(xué)思想產(chǎn)生了巨大影響，歷來被稱為“兵經(jīng)”，其著者孫武則被尊為“兵圣”。該書已流傳兩千多年，從17世紀(jì)開始陸續(xù)有多種外文譯本面世

本書對詞匯配有圖解，對每個詞條除注明讀音、音調(diào)、詞性、詞義外，還選配了例句和譯文，并設(shè)有“詞義辨析”欄目等。

日本國際交流基金和日本國際教育協(xié)會共同設(shè)置與實施的“日本語能力測試”是評價日語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)水平的權(quán)威性測試。其內(nèi)容由文字、詞匯；聽力；語法、讀解三個部分組成。文字、詞匯不僅是三個組成部分之一，而且也是聽力；語法、讀解兩個部分的基礎(chǔ)。因此，在“日本語能力測試”中，日語詞匯掌握的數(shù)量及程度如何，直接關(guān)系到考試的成功與否。為了

日本國際交流基金和日本國際教育協(xié)會共同設(shè)置與實施的“日本語能力測試”是評價目語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)水平的測試。其內(nèi)容由文字、詞匯；聽力；語法、讀解三個部分組成。文字、詞匯不僅是三個組成部分之一，而且也是聽力；語法、讀解兩個部分的基礎(chǔ)。因此，在“日本語能力測試”中，日語詞匯掌握的數(shù)量及程度如何，直接關(guān)系到考試的成功與否。為了幫助參

《日語中級多媒體會話（套裝上下冊）》包括《日語中級多媒體會話上》和《日語中級多媒體會話下》兩冊。包括：“外語教學(xué)的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生具有跨文化交際的能力”、“基礎(chǔ)階段教學(xué)應(yīng)重視聽、說訓(xùn)練，培養(yǎng)口頭交際能力”、“在教材和教法方面，應(yīng)采用相應(yīng)的現(xiàn)代化教學(xué)手段，如計算機、多媒體、因特網(wǎng)等，利用真實或模擬的情景，將形式與內(nèi)容有

《日語聽解教程》系列為日語專業(yè)本科生聽解課程教材。符合《高等院校日語專業(yè)教學(xué)大綱》的教學(xué)要求，順應(yīng)高水平日語人才培養(yǎng)的需要。全套書以第二語言習(xí)得理論為指導(dǎo)，從語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段導(dǎo)入聽解，教給學(xué)生科學(xué)的聽解方法，通過聽來學(xué)習(xí)語言，旨在提高學(xué)習(xí)者的聽解能力與口語表達能力。本書為《日語聽解教程》第5冊，供高等院校日語專業(yè)三年

《日語綜合教程》第七、八冊出版后，承蒙廣大讀者的厚愛，均已重印。同時，我們不斷收到讀者的來信，希望能有一本相關(guān)的學(xué)習(xí)參考用書。為了滿足廣大讀者的需要，方便廣大讀者學(xué)習(xí)和使用，我們編寫了這本《日語綜合教程》第七、八冊的課文翻譯與練習(xí)答案。本書的內(nèi)容由練習(xí)參考答案、課文參考譯文和學(xué)習(xí)指導(dǎo)講解三部分組成。

《日語視聽說教程(套裝上下冊)》的新聞選材是上述五家電視臺2006年至2007年8月播放的新聞。既有文字，又有新聞畫面，由發(fā)音純正的播音員播報，并有日語注釋和課后問題，給日語學(xué)習(xí)者提供了內(nèi)容豐富、生動趣味的素材，給傳統(tǒng)的日語教學(xué)帶來了一種新的嘗試。日語學(xué)習(xí)者利用此書可以聽到日本播音員地道純正的語音，再結(jié)合新聞的畫面，告