《藥理學(xué)/全國高職高專教育“十二五”規(guī)劃教材》為了更好地體現(xiàn)各地近年來藥學(xué)職業(yè)教育的特色，突出“任務(wù)引領(lǐng)式”、“項(xiàng)目驅(qū)動式”教學(xué)方法的推廣和應(yīng)用，對教材結(jié)構(gòu)作了改革創(chuàng)新，在每一個章節(jié)前設(shè)計(jì)了“學(xué)習(xí)導(dǎo)航”、“導(dǎo)學(xué)情景”，在正文中穿插“要點(diǎn)”、“知識鏈接”、“崗位模擬”、“難點(diǎn)釋疑”等模塊，在章節(jié)結(jié)束部分設(shè)計(jì)了“學(xué)習(xí)小結(jié)”

《生藥學(xué)（第二版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》分總論、各論、實(shí)踐教學(xué)三部分�？傉摳攀錾�藥學(xué)的起源、生藥的標(biāo)準(zhǔn)、鑒定、生產(chǎn)、流通、應(yīng)用等。各論介紹生藥136種，附彩圖280余幅，其中要求掌握的80種生藥均為執(zhí)業(yè)藥師考試要求藥材，所描述生藥內(nèi)容均以《中國藥典》（2010年版）為標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐教學(xué)部分主要介紹生藥鑒定與質(zhì)量

本教材立足課程改革和教材創(chuàng)新，以案例教學(xué)的模式進(jìn)行編寫，全書共分為十四章，包括藥物檢驗(yàn)基礎(chǔ)知識，物理常數(shù)檢測技術(shù)，藥物的鑒別，雜質(zhì)及其檢查方法，醇、醚、醛和酮類藥物的檢驗(yàn)，芳酸及其酯類藥物的檢驗(yàn)，胺類藥物的檢驗(yàn)，巴比妥類藥物的檢驗(yàn)，雜環(huán)類藥物的檢驗(yàn)，維生素藥物地檢驗(yàn)，生物堿類藥物的檢驗(yàn)，甾體激素類藥物的檢驗(yàn)，抗生素類藥

本書是中山大學(xué)藥學(xué)院所開設(shè)的綜合性實(shí)驗(yàn)的配套教材，適應(yīng)高校生物類、藥學(xué)類及醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教材。全書共分三個部分，九個實(shí)驗(yàn)，其中實(shí)驗(yàn)部分共由三大部分組成：1.基因重組；2.重組蛋白表達(dá)與純化；3.多克隆抗體制備，涉及基因工程、微生物學(xué)、生物化學(xué)及免疫學(xué)等多個學(xué)科。每個實(shí)驗(yàn)都有相關(guān)基礎(chǔ)知識介紹，實(shí)驗(yàn)材料易得

本書為藏漢雙語版。本書圍繞藥品安全有效使用方面的基本知識，主要向讀者介紹了OTC藥、藥物學(xué)的基本知識、群眾最關(guān)心的藥品安全問題，著重講解了常見病癥的OTC藥治療和兒童常用OTC藥品品種，適合于農(nóng)民及其家屬閱讀，也可供基層醫(yī)務(wù)工作者參考。

本書共13章，包括緒論、中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥物、外周神經(jīng)系統(tǒng)藥物、解熱鎮(zhèn)痛類抗炎藥及抗痛風(fēng)藥、消化系統(tǒng)藥物、呼吸系統(tǒng)藥物、循環(huán)系統(tǒng)藥物、內(nèi)分泌系統(tǒng)藥物等。

《藥理學(xué)》為國家開放大學(xué)藥理學(xué)課程教材，學(xué)習(xí)對象是�？谱o(hù)理學(xué)、藥學(xué)、藥品經(jīng)營與管理專業(yè)的在職學(xué)生。《藥理學(xué)》共26章，首先介紹藥理學(xué)的定義及任務(wù)、藥政管理和法規(guī)、藥物效應(yīng)動力學(xué)、藥物代謝動力學(xué)、傳出神經(jīng)藥理概論，之后分類介紹擬膽堿藥，抗膽堿藥，擬腎上腺素藥，抗腎上腺素藥，鎮(zhèn)靜催眠抗焦慮藥，抗精神失常藥，抗癲癇藥和抗驚厥

《藥物分析》以藥物分析的方法和原理為主線，按分析崗位、分析檢驗(yàn)工作和質(zhì)檢人員的能力、知識和素質(zhì)要求，形成書的知識框架。按照藥物檢驗(yàn)崗位的設(shè)置及藥品檢驗(yàn)工作的基本程序，共設(shè)計(jì)了七個模塊，分別為藥物分析基本常識、藥物鑒別、藥物檢查、藥物分析有關(guān)計(jì)算、藥物制劑分析、典型藥物分析和藥物分析與新藥開發(fā)。其中第七模塊為課外閱讀模塊

全書共14章，包括緒論、藥事組織管理、藥品與藥品監(jiān)督管理、藥品的法律管理、特殊藥品管理、中藥管理、處方藥與非處方藥管理、藥品生產(chǎn)管理、藥品經(jīng)營管理、醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理、藥品價格與廣告管理、藥學(xué)技術(shù)人員管理、醫(yī)藥知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)、藥學(xué)職業(yè)道德等內(nèi)容。

曹永孝、臧偉進(jìn)主編的《藥理學(xué)教程(第6版普通高等教育十一五***規(guī)劃教材)》以藥物作用的普遍規(guī)律為基本概念，以代表藥物和重點(diǎn)藥物為基本內(nèi)容，以同類藥物的共性為重點(diǎn)，形成條理清晰、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)側(cè)重、論點(diǎn)新近、易讀易記、易教易學(xué)的獨(dú)特風(fēng)格。采用“紙質(zhì)教材+數(shù)字課程”的形式，紙質(zhì)教材包括系統(tǒng)性的、重點(diǎn)的、共性的內(nèi)容，共8篇