本書從科學動機、科學結構、科學本性、科學價值、科學文化等方面闡釋什么是科學。具體內容包括：科學發(fā)展和科學革命的內在動力、科學理論的要素和結構、科學與人生的關系、科學文化概觀、科學文化及其特性等。

本書從配置效率的角度探討了科技資源配置效率的內涵、評價內容、評價指標體系構建原則、權變因子以及評價指標權重等方面，構建了符合省域科技發(fā)展規(guī)律和經濟轉型升級的科技資源配置效率評價指標體系。在對傳統(tǒng)科技資源配置效率評價DEA方法的缺陷進行分析的基礎上，構建了省域科技資源配置效率三階段DEA評價模型，再結合模糊綜合評價模型，

本書深刻闡釋了“舍得”的內涵、聯(lián)系以及它們對人生發(fā)展的重要影響，可以讓讀者學會“舍得”的藝術，懂得“舍得”的道理，從而把握精彩的人生。

本書講述了如何在實際生活中進行創(chuàng)新以及如何從創(chuàng)新中獲取收益的具體行動方案。

作為西方近代科學研究體制化的產物，院士制度誕生于17世紀正處于科學革命時期的歐洲。1928年，中國第一個國家科學院——中央研究院成立。受西方國家科學院普遍設有院士制度的驅動，同時在多重的國內背景下，中央研究院于1948年建立院士制度，這是院士制度在中國創(chuàng)立的標志。1949年之后，中央研究院的院士制度在大陸被徹底廢棄。院

本書主要內容包括基礎、理論和應用三大部分。其中，基礎部分主要介紹UGC的基本概念、源流、表現(xiàn)形式以及各類驅動因素，旨在為讀者提供一個清晰的UGC的內涵和外延。理論部分主要介紹UGC研究中的一些熱點領域，包括用戶參與的分類與行為模式、UGC激勵機制以及UGC評價機制等。應用部分重點介紹開展相關UGC研究和能動性的三大應用

李喜先編著的《知識創(chuàng)新戰(zhàn)略》從戰(zhàn)略高度上論述了知識創(chuàng)新的巨大意義，闡明國家創(chuàng)新戰(zhàn)略的核心就在于知識創(chuàng)新。 《知識創(chuàng)新戰(zhàn)略》認為，知識既非物質亦非精神，而是精神產物內容的世界，是信息表達的世界，即在精神層次上突現(xiàn)的文化現(xiàn)象。 知識增殖必然升華為智慧，使人類更加聰明。特別是，知識的進化引起社會變遷，以致變?yōu)樯鐣�發(fā)展的支

本書主要內容包括：科研機構、科技隊伍、科技條件、科技信息、科技中介、科技管理機構、科技計劃等。

中國科學院、中華人民共和國教育部、中華人民共和國工業(yè)和信息化部、中國社會科學院、國家自然科學基金委員會編著的《中國科研信息化藍皮書(附光盤2013)》是由中國科學院聯(lián)合中華人民共和國教育部、中華人民共和國工業(yè)和信息化部、中國社會科學院和國家自然科學基金委員會共同編著而成的報告，旨在系統(tǒng)地展示中國科研信息化的整體發(fā)

知識是創(chuàng)造財富的智力源泉。無論是物質財富還是精神財富的創(chuàng)造，知識都是其中不可或缺的組織要素。組織既是創(chuàng)造新事物的重要方法，也是各種復雜事物誕生的母體。在世間的各種創(chuàng)造物中，越是復雜而又精美的物品，其中的知識含量就越高。因為知識是現(xiàn)實世界在人腦中的表征，任何創(chuàng)造性活動無不首先發(fā)端于人腦對知識的組織，通過知與行的循環(huán)運動，