本書(shū)主要介紹語(yǔ)用學(xué)的學(xué)科發(fā)展史及相關(guān)理論，并將理論應(yīng)用于多種類(lèi)型的文本分析中，如教師話語(yǔ)、新聞報(bào)道、紅色歌謠、贛南采茶戲、文學(xué)作品等，希望對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)用學(xué)感興趣的讀者有一定的參考價(jià)值。

成長(zhǎng)文庫(kù)—口服才能心服 : 如何有效地打動(dòng)人心

本書(shū)是一部編排科學(xué)的口譯研究入門(mén)專(zhuān)著，對(duì)口譯研究成功進(jìn)行了條理清晰的綜述，是本學(xué)科的理論奠基之作。自出版以來(lái)，本書(shū)受到口譯研究領(lǐng)域的廣泛好評(píng)，不少高校將其列為必讀書(shū)。本次引進(jìn)翻譯的第二版，在原有內(nèi)容之外增加了關(guān)于歷史、話語(yǔ)和技術(shù)的新章節(jié)，并就關(guān)于工作記憶、參與度、遠(yuǎn)距離口譯和自動(dòng)化等話題增加了更廣泛的研究材料，結(jié)構(gòu)更加

《京津冀協(xié)同發(fā)展語(yǔ)言服務(wù)調(diào)查報(bào)告》以京津冀語(yǔ)言服務(wù)需求方、語(yǔ)言服務(wù)提供方、語(yǔ)言服務(wù)人才培養(yǎng)方為研究對(duì)象，通過(guò)全面和精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)調(diào)查和深度分析，剖析京津冀語(yǔ)言服務(wù)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，挖掘和發(fā)現(xiàn)京津冀協(xié)同發(fā)展中的語(yǔ)言服務(wù)問(wèn)題，以促進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展為目標(biāo)，提出發(fā)展京津冀語(yǔ)言服務(wù)的觀點(diǎn)和建議�！墩{(diào)查報(bào)告》共包括六章內(nèi)容，第一章介紹京津

社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都不是一座孤島。如何從不敢表達(dá)到高段位表達(dá)，讓對(duì)方在潛移默化中接納我們、認(rèn)可我們的觀點(diǎn)，繼而達(dá)到我們想要的狀態(tài)或結(jié)果，是現(xiàn)代人在人際交往中必做的一門(mén)功課，是決定人生之路能否越走越開(kāi)闊的重要一環(huán)。本書(shū)從八個(gè)方面系統(tǒng)地梳理了人們?cè)跍贤ū磉_(dá)方面遇到的種種問(wèn)題和現(xiàn)象，并給出相應(yīng)的破解策略及方案，講述了深

《意義的轉(zhuǎn)繹：漢語(yǔ)隱喻的計(jì)算釋義》是作者長(zhǎng)期從事語(yǔ)言研究工作的系統(tǒng)總結(jié)，主要圍繞隱喻意義的計(jì)算獲取這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，依據(jù)人工智能、認(rèn)知科學(xué)、語(yǔ)言哲學(xué)研究的思想成果，采用成熟的計(jì)算、邏輯與人工智能方法，針對(duì)漢語(yǔ)隱喻理解問(wèn)題，全面系統(tǒng)地給出了有關(guān)隱喻意義認(rèn)知的計(jì)算方法以及機(jī)器實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)。具體內(nèi)容包括隱喻的意義理論論述、認(rèn)知機(jī)制闡發(fā)

元話語(yǔ)是近年來(lái)頗為熱門(mén)的研究，研究者從語(yǔ)用學(xué)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言教學(xué)、對(duì)比語(yǔ)言學(xué)等不同角度對(duì)其進(jìn)行了探討，但是在元話語(yǔ)的定義與性質(zhì)方面尚有分歧。

近年來(lái)，雙語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)尤其是平行語(yǔ)料庫(kù)的創(chuàng)建和應(yīng)用在中國(guó)蓬勃發(fā)展，基于語(yǔ)料庫(kù)的翻譯研究方興未艾。建設(shè)庫(kù)容大、代表性強(qiáng)、檢索方便且內(nèi)容豐富的雙語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)是語(yǔ)料庫(kù)翻譯學(xué)孜孜以求的目標(biāo)�！峨p語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的研制與應(yīng)用/外語(yǔ)學(xué)科核心話題前沿研究文庫(kù)·翻譯學(xué)核心話題系列叢書(shū)》共分八章。首章、第二章綜述雙語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的性質(zhì)、特征以及平行語(yǔ)料庫(kù)的主

本教程以“產(chǎn)出導(dǎo)向法”（POA）為主要的理論基礎(chǔ)，融合情景-內(nèi)容與案例教學(xué)，結(jié)果性與過(guò)程性兼顧，強(qiáng)調(diào)有效學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需要，既介紹跨文化交際學(xué)的基礎(chǔ)理論，又注重實(shí)際案例分析，在跨文化思辨中，培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí)與跨文化敏感度，以期逐步形成跨文化能力的“產(chǎn)出”。

社會(huì)語(yǔ)言學(xué)視角下的共同體概念探討個(gè)人、語(yǔ)言、群體和社會(huì)之間非常本質(zhì)的問(wèn)題，對(duì)其進(jìn)行研究有助于人們以更加包容、多元以及富有彈性的方式詮釋語(yǔ)言與社會(huì)之間的關(guān)系，也有助于人們更加準(zhǔn)確和深入地分析全球化進(jìn)程中的社會(huì)語(yǔ)言命題，如語(yǔ)言和移動(dòng)性問(wèn)題、新媒體環(huán)境中的語(yǔ)言身份認(rèn)同問(wèn)題、符號(hào)資源庫(kù)問(wèn)題等�！渡鐣�(huì)語(yǔ)言學(xué)視角下的共同體/外語(yǔ)學(xué)