本書是中國古代家喻戶曉的啟蒙教科書,由南宋學(xué)者王應(yīng)麟編撰而成,但在流傳過程中,后世文人不斷對其增刪修訂。它的成功之處在于,雖然全書只有千余字,卻結(jié)構(gòu)嚴謹,文字簡練,內(nèi)容豐富,涵蓋面廣。本書根據(jù)《三字經(jīng)》的內(nèi)容進行分節(jié),原文采用大字注音,并附有準確釋義,同時根據(jù)每節(jié)內(nèi)容,配以相關(guān)的精彩故事或文化常識,而且每則故事還配有珍

本書在編寫時充分考慮了高等院校教育改革發(fā)展的新形勢、社會崗位對職業(yè)人才應(yīng)用文寫作能力的需求以及學(xué)生的實際需要,突出了應(yīng)用文寫作的實用性、技能性和思想性,堅持“三全育人”(全員育人、全程育人、全方位育人)的教育理念,將中國特色社會主義思想和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教材,并兼顧創(chuàng)新。本書內(nèi)容以崗位需求為導(dǎo)向,以技能訓(xùn)練為本位,

講給孩子的漫畫版成語故事：全8冊

本書是一本關(guān)注兒童語言發(fā)展的英文學(xué)術(shù)專著。在本書涉及的研究中，研究者調(diào)查了母語為漢語（普通話）的中國兒童和母語為（標準）韓語的韓國兒童在不同年齡段如何使用韻律在其產(chǎn)出的語言中標記焦點。作者在語言類型學(xué)框架下對比中、韓兩國兒童語言韻律的發(fā)展路徑，從跨語言的視角討論了不同語言韻律系統(tǒng)的差異給兒童語言習(xí)得帶來了不同挑戰(zhàn)、塑造

本書對山西方言語法的突出特點進行了專題研究，內(nèi)容涉及詞法、詞類、句法、語用。從全省方言語法特點到省內(nèi)某一方言片、某一方言點語法特點，再到對山西方言語法研究的回顧與展望，涵蓋了山西方言語法研究的主要內(nèi)容。

畫給孩子的禮物（共七冊）

閱讀與寫作

本書按照的管理類聯(lián)考與經(jīng)濟類聯(lián)考考試大綱的要求編寫而成。管理類聯(lián)考包括工商管理碩士(MBA)、公共管理碩士(MPA)、會計碩士(MPAcc)、審計碩士、工程管理碩士(MEM)、旅游管理碩士及圖書情報碩士7個專業(yè)。經(jīng)濟類聯(lián)考包括金融碩士、應(yīng)用統(tǒng)計碩士、稅務(wù)碩士、商務(wù)碩士、保險碩士及資產(chǎn)評估碩士6個專業(yè)。本書主要包括論證有

本套教材共分上、下兩冊，共包括語音基礎(chǔ)訓(xùn)練、口才藝術(shù)訓(xùn)練、交際口語訓(xùn)練及普通話水平測試訓(xùn)練四個部分，旨在通過知識傳授和能力訓(xùn)練糾正學(xué)生發(fā)音，提高其普通話水平，以及口語交際能力和表達能力等，最終幫助其順利通過普通話水平測試，為其以后的職業(yè)發(fā)展鋪墊道路。本書是《普通話口語教程(下冊)》，內(nèi)容包含交際口語訓(xùn)練及普通話水平測試

本書根據(jù)《2022版學(xué)分制人才培養(yǎng)方案修訂指導(dǎo)意見》和大學(xué)生的語文知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣、職業(yè)規(guī)劃等特點，立足江蘇省專轉(zhuǎn)本考試新大綱，結(jié)合我校課程實際，融入了黨的二十大精神、課程思政、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)容。全書分為文學(xué)鑒賞、口語交際與普通話、應(yīng)用文寫作三個模塊。文學(xué)鑒賞模塊按照文學(xué)史的發(fā)展順序，精心挑選了具有代表性的中國古代、現(xiàn)當(dāng)