《快樂德育(2)/中等職業(yè)教育“一體化”教材》為中等職業(yè)教育“一體化”教材。《快樂德育(2)/中等職業(yè)教育“一體化”教材》共4個單元,11個模塊,分別為:單元一我的快樂國學(包括德行修養(yǎng)靠個人、誠信做人行天下兩個模塊)、單元二我的快樂學習(包括錘煉個人品德、杜絕不良行為、提升職業(yè)境界三個模塊)、單元三我的快樂生活(包括
本系列著作是中聯集團聯合產業(yè)界與教育界,借鑒國際先進職業(yè)教育與培訓理念和經驗,分析數千萬字的國內外職業(yè)教育研究資料,結合數百家企業(yè)案例和職業(yè)經驗,形成的一套建立在我國職業(yè)分析基礎上的職業(yè)教育系統(tǒng)化研究方法論。中聯教育旗下產學通聯盟,攜手來自如中石化、中石油、國家電網等龍頭企業(yè)的重量級行業(yè)企業(yè)專家80多人,整合中聯集團的
本系列著作是中聯企業(yè)管理集團(以下簡稱“中聯集團”)聯合產業(yè)界與教育界,借鑒國際先進職業(yè)教育與培訓理念和經驗,分析數千萬字的國內外職業(yè)教育研究資料,結合數百家企業(yè)案例和職業(yè)經驗,形成的一套建立在我國職業(yè)分析基礎上的職業(yè)教育系統(tǒng)化研究方法論。中聯集團子公司中聯集團教育科技有限公司旗下的產學通聯盟,攜手來自如中石化、中石油
《成都工業(yè)職業(yè)技術學院教師論文集(2017)》內容分五部分。第一部分為“德育天地”;第二部分為“職業(yè)教育”;第三部分為“課程建設”;第四部分為“學術探索”;第五部分為“技術應用”。本論文集重點突出,所選論文針對當前教育改革和發(fā)展學校文化建設中的熱點、難點問題,有借鑒和推廣價值;富于創(chuàng)新,所選論文見解新、觀點新、理論和方
本書主要從五個章節(jié)重點分析了中職班主任專業(yè)能力提升的途徑:*章,對中職班主任隊伍建設的總體評價;第二章,進一步做好中職班主任工作的發(fā)展構想;第三章,提升中職班主任哪些專業(yè)能力;第四章,促進專業(yè)能力提升的主要內容;第五章,怎樣提升中職班主任的專業(yè)能力。書中引用了大量的經驗分享、主題方案設計等案例資料幫助讀者更直觀、更形象
道路交通管理學是公安學科的一門核心課程。本教材以道路交通管理理論與公安交通管理實踐為基礎,以我國公安交通管理警務活動為主要內容,以交通管理法律規(guī)范為依據,構建道路交通管理學課程體系。主要內容:道路交通管理的基本概念、道路交通法律制度,道路交通組織體系,道路交通條件與設施,交通調查與交通管理措施,交通秩序管理,高速公路交
本書系統(tǒng)闡述了經典控制理論的基本原理及其在機械工程自動控制系統(tǒng)中的應用。全書共11章,主要介紹了機械工程控制系統(tǒng)的基本概念、拉普拉斯變換、控制系統(tǒng)的數學模型;分析了線性時不變系統(tǒng)的時間響應、頻率特性、穩(wěn)定性、穩(wěn)態(tài)誤差及根軌跡;闡述了系統(tǒng)的設計校正方法、控制理論的MATLAB分析方法,并用兩個機械系統(tǒng)實例說明控制理論在機
高職院校專業(yè)建設創(chuàng)新研究
《高等職業(yè)教育教學評價體系發(fā)展性探究》旨在對高等職業(yè)教育的教學評價體系進行詳細且系統(tǒng)地闡述,主要內容包括駕馭教學評價的定義、基本類型、評價的主要目的、教育教學評價發(fā)展的歷史、發(fā)展性教育教學評價、教育教學評價的工具、對高等職業(yè)教育課程的評價以及對高等職業(yè)教育教學實踐的評價等內容。
本書共分10個模塊,包括職校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)市場分析、尋找創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)以創(chuàng)新為基礎、提升創(chuàng)新能力等內容。