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本書是專門為參加全國大學生英語競賽的考生編著的復(fù)習資料，以幫助考生提高成績?yōu)槟康�，是該競賽的指�?dǎo)用書。全書按照試題結(jié)構(gòu)設(shè)置章節(jié)，包含聽力講解、詞匯語法、完形填空等八大考試題型，同時穿插大量真題示例及精選各題型專項練習，幫助考生加深對解題思路的理解和掌握，并在實戰(zhàn)中靈活運用。本書同時配有5套歷年真題和3套模擬試題，為考生

本書是一本專注于英語教育領(lǐng)域研究的圖書，旨在深入研究如何將傳統(tǒng)教育和在線學習相結(jié)合，以提高英語教育的效果和效率。本書首先介紹了混合式學習的基本概念和原則。讀者將了解如何將面對面教學與在線學習相結(jié)合，以創(chuàng)造更靈活的學習環(huán)境。本書詳細探討了混合式學習中的教學設(shè)計和教材開發(fā)。作者提供了如何創(chuàng)建在線課程內(nèi)容、課堂活動以及評估方

本研究主要以《大學英語教學發(fā)展與創(chuàng)新研究》為主題。第一章主要介紹大學英語教學的性質(zhì)和特點，以及其教學價值和價值取向。第二章研究大學英語教學發(fā)展現(xiàn)狀，分析其現(xiàn)存問題及原因。第三章探討大學英語教學創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)和策略。第四章介紹大學英語教學創(chuàng)新的實踐探索和效果評估。本書旨在為大學英語教學的改革與發(fā)展提供理論支持和實踐指導(dǎo)，

本書共分七章。第一章到第二章主要從閱讀的動機入手，分析了英語閱讀的過程、內(nèi)涵、理論基礎(chǔ)，探析了現(xiàn)代英語閱讀的技巧。第三章到第四章主要從英語閱讀教學的基本概念入手，分析了英語閱讀的基本原則、關(guān)鍵環(huán)節(jié)以及跨文化交際與英語閱讀教學等，同時闡述了英語教學的基本策略。第五章到第七章分別從多模態(tài)教學、體裁教學、分層處方教學等三種教

本書共六章，首先在TPACK(整合技術(shù)的學科教學法知識)視角下對信息技術(shù)輔助大學英語教師教學能力發(fā)展進行研究，并據(jù)此編制大學英語教師TPACK能力調(diào)查問卷，對多所高校的大學英語教師進行了調(diào)查，了解大學英語教師TPACK能力的發(fā)展現(xiàn)狀，然后，從TPACK視角出發(fā)，構(gòu)建了大學英語教師TPACK能力結(jié)構(gòu)體系模型，最后對大學英

全國英語等級考試系列圖書，在我社已經(jīng)出版銷售近20年；在此期間，該系列一直是我社的暢銷品種和長銷品牌。最近幾年，因手機、二維碼等新技術(shù)的廣泛運用，客觀上要求該系列與時俱進，調(diào)整并發(fā)展。在此大背景下，建議對該系列進行統(tǒng)一修訂再版；以最新考試大綱為依據(jù)，對之前錯漏、過時的部分進行修正，同時提供更多更便捷的數(shù)字化學習資源。本

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本書在繼承傳統(tǒng)英語教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，充分汲取了最新的教學理論成果，從多元化視角出發(fā)對大學英語教學進行了研究。全書包含8個章節(jié)，首先，分析了多元文化背景下的英語教學，結(jié)合當前大學英語教學存在的問題分析了大學英語教學改革的必要性，以及多元視閾下大學英語教學理念與教學方法。其次，全面闡述了學生學習、教師教學、創(chuàng)新發(fā)展、課程思

本書收錄了12套近年考試真題，由高校教學經(jīng)驗豐富、語言功底扎實的優(yōu)秀老師精心編寫試題答案詳解與評析。本書每套試題附有聽力二維碼，便于學生進行自主學習與訓(xùn)練，有利于培養(yǎng)學生的自主學習能力和提高學生的學習效率。答案詳解和評析緊扣考點，精準解惑，教授解題技巧，突出解題方法，總結(jié)命題規(guī)律，可有效提升學生的應(yīng)試能力。本書是《慧通