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本書在大量的調查研究基礎上，針對高職教育和高職學生的實際需求編寫而成。全書內容分為“素養(yǎng)篇”和“技能篇”兩部分。其中“素養(yǎng)篇”包括“文心慧眼”、“職業(yè)形象”、“美之趣味”3個模塊，“技能篇”包括“口頭表達”、“應用寫作”、“信息搜集與處理”3個模塊。本書內容涵蓋中外經典文學作品欣賞、日常審美指導、常見應用文寫作、口頭表

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本教材是中等職業(yè)學校職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)系列教材之一。本教材針對職業(yè)崗位發(fā)展的需求和中職生的實際與特點編寫，突出了以活動為中心，以學生為主體的體驗式教學理念。在每個教學模塊中，我們根據(jù)價值觀教育的規(guī)律，以及中職生成長的特點，按照課堂教學的需要，設計了四個基本教學環(huán)節(jié)，即活動體驗、探究明理、歸納評價和踐行落實。試圖通過活動體驗加

1、性質：《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》是一門為各專業(yè)學生就業(yè)提供理論和實踐指導的公共必修課。職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導2、任務：是以國家、自治區(qū)有關法律、法規(guī)及相關政策為依據(jù)，結合當前我國、我區(qū)畢業(yè)生就業(yè)形勢，幫助畢業(yè)生樹立正確的職業(yè)觀、就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，從而順利地走向社會。大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課既強調職業(yè)在人生發(fā)展中的

本教材的特點是針對性強。針對新人學的中職生普遍存在的問題，突出了學生的基本規(guī)范的強化、校園禮儀的養(yǎng)成，人際關系的處理、健康審美能力的培養(yǎng)，目的是幫助學生實現(xiàn)從中學生到中職生的順利過渡，使學生能自覺遵守、踐行行為規(guī)范，養(yǎng)成文明禮儀習慣；正確處理學習和生活中的人際問題，建立和諧的人際關系；樹立正確的審美觀，用心發(fā)現(xiàn)感受生活

本書按照中等職業(yè)學校畢業(yè)生求職就業(yè)的過程，從目前職校生的就業(yè)環(huán)境和就業(yè)形勢著手分析，依據(jù)中職生成長過程和擇業(yè)需求分為職業(yè)概述、職業(yè)方向、職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)道德、就業(yè)心理、求職面試、法律法規(guī)等8個模塊進行了詳細論述，中間穿插了豐富的案例和拓展閱讀與訓練，對廣大職校生提升自我素質、明確職業(yè)規(guī)劃、培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)、提高就業(yè)

中職學生是國家經濟建設不可缺少的棟梁，每一名中職學生要實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值，所面臨的第一件大事就是就業(yè)問題。這一問題不僅關系到中職學生的前途，也關系到國家經濟發(fā)展和社會進步，關系到千家萬戶的切身利益，關系到社會的和諧和穩(wěn)定。近年來，我國中等職業(yè)教育迅速發(fā)展，辦學規(guī)模不斷擴大。隨著職業(yè)學校學生數(shù)量的不斷增長，滿足