在這部中國(guó)當(dāng)代文學(xué)評(píng)論集中,青年評(píng)論家王鵬程從作品出發(fā),從文本分析著手,展露出一名優(yōu)秀青年文學(xué)評(píng)論家的犀利鋒芒,態(tài)度清晰、褒貶明確,獨(dú)樹(shù)一幟。 全書(shū)分三部分。 *部分從托爾斯泰、馬爾克斯、略薩、大江健三郎等人的創(chuàng)作和文學(xué)理論入手,結(jié)合中國(guó)文壇當(dāng)下莫言、余華、閻連科、陳忠實(shí)等人的創(chuàng)作,深入闡述了小說(shuō)對(duì)自由的召喚、小說(shuō)的反
《英美文學(xué)研究論叢(2018年春28)》本期人物:虞建華,1950年出生,上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)教授,1991年獲英國(guó)東英格蘭大學(xué)博士學(xué)位,1996年起擔(dān)任博士生導(dǎo)師。學(xué)術(shù)職務(wù)包括:教育部英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員,中國(guó)英漢語(yǔ)比較研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng),中國(guó)外國(guó)文學(xué)學(xué)會(huì)英語(yǔ)文學(xué)研究分會(huì)副會(huì)長(zhǎng),全國(guó)美國(guó)文學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事,以及《外國(guó)語(yǔ)》、
這是一部世界文學(xué)知識(shí)普及讀本,與《講給孩子的中國(guó)文學(xué)經(jīng)典》相配套,以圍爐夜話的親切口吻,向青少年讀者描述了五千年世界文學(xué)的發(fā)展歷程。全書(shū)上起神話時(shí)代,下至20世紀(jì)上半葉,涉及各國(guó)文學(xué)名家二百多位,經(jīng)典作品七八百部(篇),并穿插大量掌故趣聞,圖文并茂,引人入勝!獌(yōu)秀的人類(lèi)文明成果是開(kāi)啟孩子心靈的金鑰匙,成人讀者也不妨
希臘神話是西方文化的源頭之一,充滿智慧和神奇的色彩,對(duì)希臘乃至整個(gè)歐洲的文學(xué)藝術(shù)產(chǎn)生過(guò)巨大影響。主要講述了奧林匹斯諸神與英雄們曲折動(dòng)人的故事,展示了古希臘人的聰明睿智,以及他們追求幸福與自由的理念。 《希臘神話故事/兒童成長(zhǎng)經(jīng)典閱讀寶庫(kù)》精選具有代表意義的希臘神話故事:《潘多拉魔盒》《忒修斯傳奇》《特洛伊傳說(shuō)》《俄狄
《溯夢(mèng)唯美中國(guó):華文文學(xué)與文化中國(guó)》薈萃了作者多年來(lái)關(guān)于臺(tái)港暨海外華文文學(xué)的研究成果,分別從“臺(tái)港暨海外語(yǔ)境下的文化中國(guó)”、“臺(tái)灣地區(qū)殖民地經(jīng)驗(yàn)與文化抵抗”、“兩岸城鄉(xiāng)變遷與鄉(xiāng)土中國(guó)”、“華人作家的離散飄零與家國(guó)想象”等角度,探
《大語(yǔ)文》為曹文軒教授專(zhuān)為少年讀者編選的一套課外語(yǔ)文閱讀讀本。叢書(shū)本著人文和語(yǔ)文完美統(tǒng)一的原則,收錄了汪曾祺、豐子愷、泰戈?duì)、郁達(dá)夫、楊絳等著名作家和知名學(xué)者筆下具有經(jīng)典性的、適于少年讀者閱讀的名篇美文,為少年朋友提供了一套提升人文素質(zhì)和語(yǔ)文水平、拓展閱讀視野、構(gòu)筑精神家園的優(yōu)質(zhì)讀本。 這六冊(cè)書(shū)由淺入深、循序漸進(jìn),以審
我們?cè)谶x文時(shí)明確了一些原則:一、“人文”與“語(yǔ)文”的完美統(tǒng)一。反對(duì)兩個(gè)極端,強(qiáng)調(diào)“語(yǔ)文讀本”與“人文讀本”的區(qū)別,“語(yǔ)文”二字是選文時(shí)的一關(guān)鍵詞。二、關(guān)注社會(huì)發(fā)展,貼近學(xué)生生活,將對(duì)話機(jī)制作為這套讀本的重要機(jī)制。三、注重經(jīng)典,強(qiáng)調(diào)名篇,將大量被忽視然而又確實(shí)具有經(jīng)典性的文本引入讀本,使這套書(shū)的文本煥然一新。四、培養(yǎng)主動(dòng)
《鶴鳥(niǎo)/童話夢(mèng)工廠》收集了《蝸牛和玫瑰樹(shù)》、《小洛狄》、《金黃的寶貝》、《銅豬》、《神奇的拉爾森》等童話故事,這些故事的經(jīng)典之處是讓一些高貴的品質(zhì)浸潤(rùn)到孩子們的精神世界里,一直伴隨他們成長(zhǎng),影響他們的一生,讓他們的人格變得健全,內(nèi)心變得堅(jiān)強(qiáng),心性變得隨和,可以讓孩子們懂得愛(ài)與尊重。