中國(guó)在五千年的歷史文明進(jìn)程中,產(chǎn)生了無(wú)數(shù)的藝術(shù)家和經(jīng)典作品。本書(shū)以提問(wèn)形式,展現(xiàn)了中國(guó)歷史長(zhǎng)河中的藝術(shù)浪花,幫助我們的廣大青少年讀者了解我們中國(guó)傳統(tǒng)的偉大藝術(shù)成就。
中華美術(shù)史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),與美術(shù)風(fēng)格總是在變化的歐洲不同,中國(guó)美術(shù)幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)保持了令人驚奇的延續(xù)性。明朝時(shí)的作品還可以看到唐朝時(shí)的影響。一幅清朝的畫(huà)作與一幅宋朝的是非常相似的。一個(gè)原因就是中國(guó)對(duì)傳統(tǒng)的尊崇。中華美術(shù)的載體局限于宮廷和學(xué)院之中,除此之外也有一些藝術(shù)家在田園和山林當(dāng)中進(jìn)行創(chuàng)作。本書(shū)為使廣大讀者對(duì)中華美術(shù)有一個(gè)全
該書(shū)已問(wèn)答的形式闡述了西方藝術(shù)的形成、發(fā)展的歷史沿革,翔實(shí)介紹了西方藝術(shù)的各種流派、風(fēng)格、種類。是一部不可多得的、了解西方藝術(shù)的教科書(shū)。
熱貢藝術(shù)-中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作叢書(shū)
《中國(guó)藝術(shù)節(jié)實(shí)證研究調(diào)查報(bào)告(套裝全2冊(cè))》分上下卷,對(duì)第一屆至第七屆中國(guó)藝術(shù)節(jié)的運(yùn)作模式和辦節(jié)機(jī)制,特別是對(duì)在湖北舉辦的第八屆中國(guó)藝術(shù)節(jié)的創(chuàng)新與發(fā)展以及國(guó)家藝術(shù)節(jié)對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的意義、影響和作用等進(jìn)行了實(shí)證調(diào)查研究與科學(xué)總結(jié),把握其中規(guī)律,分析得失利弊,為今后舉辦中國(guó)藝術(shù)節(jié)提供借鑒,對(duì)中同藝術(shù)節(jié)的良性發(fā)展并提升到一個(gè)
《21世紀(jì)中國(guó)音樂(lè)學(xué)文庫(kù)·傳承與保護(hù):黑龍江民間藝術(shù)研究》主要內(nèi)容包括:黑龍江鼓吹樂(lè)的歷史、楊小班鼓吹樂(lè)棚的創(chuàng)建、楊小班鼓吹樂(lè)棚的發(fā)展、楊小班鼓吹樂(lè)棚的生存空間、楊小班鼓吹樂(lè)棚的傳承方式、楊小班鼓吹樂(lè)棚的保護(hù)等等。
本書(shū)記錄了2011年1月1日至12月31日間中國(guó)美術(shù)界發(fā)生的大事件,包括:展覽·活動(dòng)、交流·研討、觀點(diǎn)·著述、機(jī)構(gòu)·人事、紀(jì)念·回顧、交易·收藏、記錄當(dāng)代藝術(shù)家代表作品等欄目。
通過(guò)手腦的互動(dòng)鍛煉,提高孩子的觀察能力和審美能力。引導(dǎo)孩子展開(kāi)想象,激發(fā)樂(lè)趣,提高孩子的創(chuàng)造性思維。培養(yǎng)弦子做事的耐心,提高孩子的注意力。 《小笨熊動(dòng)漫·小笨熊創(chuàng)意益智樂(lè)園:簡(jiǎn)筆畫(huà)形象大全(1)》在制作上由淺入深、由易到難的順序精心編排;內(nèi)容上圖片色彩鮮艷、游戲設(shè)計(jì)豐富;手腦同步開(kāi)發(fā),全面挖掘孩子的潛在動(dòng)手能力。
馬約爾可以被列為二十世紀(jì)雕塑先軀的雕塑家之一,他所主張的既保存古典,同時(shí)又凈化古典的思想,與羅丹的主張相反。馬約爾極力重申古典主義,進(jìn)而滌蕩了當(dāng)時(shí)學(xué)院派善感或情色的模仿理想主義的污垢,馬約爾用他那農(nóng)民模特兒的質(zhì)樸的現(xiàn)實(shí)性,把那些矯揉造作一掃而光。他的主題更是排他的,多數(shù)集中在女性人體上,站、坐、行、臥等各種姿態(tài)都被
《西域美術(shù)十五講》是新疆教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目“新疆傳統(tǒng)美術(shù)資源在美術(shù)本科教學(xué)中的開(kāi)發(fā)和探討”的階段性成果之一。作者在新疆工作、生活多年,具有較好的學(xué)術(shù)背景和前期成果。本書(shū)以專題的形式,用生動(dòng)、易懂的方式介紹西域的繪畫(huà)、石刻和工藝美術(shù),并納入近年來(lái)在這方面研究中所獲得的重要成果。書(shū)中配有大量具有欣賞性的圖片,使讀者