《視聽語言教程：影視·元素·藝術(shù)感》從影視藝術(shù)創(chuàng)作的基本原理入手，結(jié)合作品實(shí)例，系統(tǒng)解析聲畫關(guān)系、美工造型、畫面創(chuàng)作、鏡頭分切、場面調(diào)度、表演特性、時(shí)空、節(jié)奏、風(fēng)格等構(gòu)成視聽語言的造型元素、特殊手段，使讀者逐漸明晰影視化思維特征，培養(yǎng)影視化專業(yè)意識，引導(dǎo)創(chuàng)作實(shí)踐�！兑暵犝Z言教程：影視·元素·藝術(shù)感》既可作為高校本科和研

《星光掠影：世界經(jīng)典電影作品分析》所選的電影多為一些大眾耳熟能詳之作，為的是能使你以一種輕松愉悅的方式邁入電影藝術(shù)的殿堂，但也收錄了少許較為晦澀的作品，讓你初步領(lǐng)略一下藝術(shù)電影的獨(dú)特魅力和深?yuàn)W之處，電影，既是一種大眾娛樂，更是充滿創(chuàng)新、奇幻、哲思的綜合性時(shí)空藝術(shù)，是人類文明和智慧的集大成之藝術(shù)形式。所選之作不夠全面系統(tǒng)

《時(shí)光流影：世界經(jīng)典紀(jì)錄片作品分析》所選的紀(jì)錄片多為BBC出品的制作精良、畫面精彩的經(jīng)典紀(jì)錄片作品，為的是能使讀者以一種輕松愉悅的方式邁入紀(jì)錄電影藝術(shù)的殿堂，但也收錄了一些早期作品、歷史類題材和小眾作品，讓讀者初步領(lǐng)略一下紀(jì)錄片的獨(dú)特魅力和深?yuàn)W之處。好的紀(jì)錄片作品，不僅是有趣而生動(dòng)的，更是充滿創(chuàng)新、奇觀、哲思的綜合性時(shí)

伯明翰學(xué)派的電視研究是包括從電視技術(shù)到電視形式、從電視符號到電視文本、從電視制作者到電視受眾等涉及電視方方面面一個(gè)的龐雜體系。它的電視觀念是進(jìn)入文化研究中心的學(xué)者在幾十年中各自的研究成果逐漸累積中構(gòu)成，這些研究成果相互獨(dú)立、各有偏重，但也有承繼性和相關(guān)性。本書根據(jù)伯明翰學(xué)派的成員對電視研究理論的貢獻(xiàn)程度和影響程度，按照

雷·哈里豪森無疑是影史上富創(chuàng)新精神也具影響力的特效大師之一，曾一手打造出《伊阿宋與阿耳戈英雄》《辛巴達(dá)七航妖島》《諸神之戰(zhàn)》和《紀(jì)元前百萬年》等諸多里程碑式的電影佳作。本書收錄了大量精彩非凡的影視藝術(shù)作品創(chuàng)作素材，有很多從未公開展示過。這些珍品中，有來自于未能實(shí)現(xiàn)的電影拍攝計(jì)劃，如用于《世界進(jìn)化志》的恐龍模型；也有為各

《電影研究與哲學(xué)的電影學(xué)轉(zhuǎn)向/貴州大學(xué)學(xué)報(bào)特色欄目文叢》是《貴州大學(xué)學(xué)報(bào)》特色欄目輯，全書共分九大板塊，分別為電影理論研究、中國電影史論、電影導(dǎo)演研究、明星研究、類型電影研究、獨(dú)立電影研究、港臺電影研究，外國電影研究、電影批評，其作者多為國內(nèi)高校相關(guān)專業(yè)教授、專家，其理論性強(qiáng)，也較為系統(tǒng)。

二十世紀(jì)的大多數(shù)時(shí)間里，僵尸在電影與流行文化中具有獨(dú)特的地位。這一經(jīng)久不衰的怪物類型根源于非歐洲的民俗文化，不像吸血鬼和狼人一樣起源于哥特傳統(tǒng)之中。在《電影中的僵尸文化》一書中，入電影藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院的塞利格資料庫，通過挖掘種種未被探究的豐富資料，在《好萊塢之父：威廉·塞利格》一書中，肖恩·麥

電影詩意是導(dǎo)演用詩人的眼光來審視現(xiàn)實(shí)世界、人生和人性，通過電影語言為觀眾構(gòu)建一個(gè)詩意的境界。著作從“可見”的詩意即詩意的影像、“可聽”的詩意、敘事的角度、詩意的主題選擇，四個(gè)層面對進(jìn)行中國電影詩意的詳細(xì)闡述，旨在總結(jié)出中國電影詩意營造的經(jīng)驗(yàn)方法及內(nèi)在規(guī)律。

《影視錄音工藝與技巧》一共分為六章。第一章影視錄音概述，目的在于建立“什么是影視錄音”的基本概念，包括對影視聲音的概念分析、影視聲音創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)介紹以及對影視錄音工藝流程的簡介。第二章介紹聲音的一些基本特征，它們與影視錄音關(guān)系密切，了解這些特征是做好影視錄音的基礎(chǔ)。第三章是對同期錄音器材的介紹，在器材分類上參考同期錄音的使

這是一本探討電影制作創(chuàng)造性過程的書，借此過程，電影把創(chuàng)作者最初的點(diǎn)滴想法神秘地串聯(lián)成連貫的故事、人物、影像以及聲音。作為電影制作人和南加州大學(xué)電影學(xué)院的老師，我們熱愛電影，著迷于電影制作的種種挑戰(zhàn)（本書以“film”一詞來泛指所有基于講故事的活動(dòng)影像媒體）。我們被那些獨(dú)特新鮮的、層次豐富的、原汁原味的電影所吸引，它們帶