平衡能力是人體應當具備的一項基本功能，是反映人們生活質(zhì)量的重要因素。不同人群平衡能力的特點不同，影響因素也不同。良好的平衡能力使人體姿勢或動作更加穩(wěn)定。若平衡功能退化，跌倒風險就會升高，因此，對不同人群平衡能力影響因素的研究具有重要意義。《不同人群平衡能力的影響因素研究》采用實驗研究法，分別對老年人、青年人、少年兒童等

《青少年健康體能教學與訓練指導手冊》遵循青少年的生長發(fā)育、身心成長規(guī)律，密切聯(lián)系走、跑、跳、投擲、攀登、爬越、懸垂和支撐等身體基本活動能力，以各項發(fā)展身體功能、身體素質(zhì)為重點，同時，結(jié)合學校體育田徑、體操、武術(shù)、籃球、足球、排球等項目教學實際，貼近學生、貼近課堂，實用性強。本手冊的主題內(nèi)容，按照練習名稱、練習功能、場地

本書共11章，內(nèi)容包括體育與健康概論、體育鍛煉與保健、課外體育與競賽、田徑運動、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、健美操、武術(shù)。

本書分上下編，上編理論編，詳細介紹了中學體育與健康課程的地位和任務(wù)、基礎(chǔ)理論知識、現(xiàn)代體育教學方法、體育與健康課程、課外體育活動、體育說課與片段教學等基本理論;下編實踐編，重點介紹了田徑、體操、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、武術(shù)、游泳、游戲、舉重與排舞等各類教材為體系，就其教材教學任務(wù)、各項基本動作的教學方法

本書首先對學校體育教育的歷史和發(fā)展進行了剖析，接著對學校體育教育理論與系統(tǒng)進行了分析，然后對學校體育教育管理與實踐進行了研究，在此基礎(chǔ)上，對高水平運動隊訓練管理的相關(guān)理論與實施進行了闡述，*后對我國高校高水平運動員的培訓與管理進行了探索。本書語言簡練、結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富，系統(tǒng)性、時代性、創(chuàng)新性等特點顯著，具有非常高的參

本書以現(xiàn)代心理學的重要理論與方法為基礎(chǔ)，探討體育運動與人的心理之間的各種復雜關(guān)系。在結(jié)構(gòu)體系上，本書既有對傳統(tǒng)教材的繼承，又有新的發(fā)展。與國內(nèi)出版的同類教材相比，本書突出了新的技術(shù)方法在運動心理學中的應用、運動與人的社會發(fā)展，以及女性、青少年和殘疾人等專門人群的運動心理。 書中介紹的中外心理學工作者的優(yōu)秀成果能為我國現(xiàn)

本書為再版修訂，根據(jù)00后大學生的身心發(fā)展特點，以及他們對體育運動的興趣和愛好而新增并刪減了一些內(nèi)容，此次修訂將增加二維碼，讀者可使用手機掃描二維碼，配合本書觀看教學視頻，對師生使用本書有很大幫助。本書內(nèi)容有傳統(tǒng)的體育項目，也有現(xiàn)代流行的時尚運動項目，眾多的項目可供學生進行科學鍛煉、休閑娛樂、體育教育時選用，同時本書集

本書運用經(jīng)濟學的研究方法，從經(jīng)濟學視角研究體育產(chǎn)業(yè)問題，包括產(chǎn)業(yè)發(fā)展理論、產(chǎn)業(yè)組織理論、服務(wù)經(jīng)濟理論、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟理論等，希望能將體育產(chǎn)業(yè)問題納入經(jīng)濟學研究的主流渠道，并從這個角度探究其發(fā)展?jié)摿�和發(fā)展模式問題。同時，由于體育產(chǎn)業(yè)是高度全球化的產(chǎn)業(yè)，許多行業(yè)始終要面對全球化的機遇和壓力，必須將其置于開放背景下來分析判斷，因

《大學生體質(zhì)現(xiàn)狀與健身意識提高研究》簡介：調(diào)查研究顯示，盡管目前大學生的營養(yǎng)水平和形態(tài)發(fā)育水平不斷的在提高，但是其體質(zhì)正在全面下降，大學生體質(zhì)健康存在的主要問題是部分身體素質(zhì)指標水平，尤其肺活量繼續(xù)呈下降趨勢，超重及肥胖學生明顯增多等。nbsp;大學生對健康的意義不明確，對科學的生活方式對健康的影響認識不夠，從而使影響

《北方高校體育與健康》針對大學生的身心發(fā)展特點和現(xiàn)代大眾體育開展普及程度，把各項體育運動的基本知識和運動實踐、競技體育和休閑體育、技戰(zhàn)術(shù)技巧和比賽欣賞有機結(jié)合起來，使體育運動生活化、科學化、適合健身，并增加了一些新興的運動項目和具有地方特色的運動項目，突出了知識性、健身性、實用性、廣泛性。 《北方高校體育與健康》適用