本教材秉承“生涯規(guī)劃從入校開(kāi)始,就業(yè)指導(dǎo)從入學(xué)開(kāi)始,創(chuàng)業(yè)啟蒙從自我開(kāi)始”的理念,根據(jù)大學(xué)生不同階段的特點(diǎn),融合了生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)啟蒙的內(nèi)容,分為三個(gè)篇章進(jìn)行詮釋。第一篇主要為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容,第二篇主要為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容,第三篇?jiǎng)t根據(jù)大學(xué)生的具體情況介紹了創(chuàng)業(yè)的相關(guān)內(nèi)容,循序漸進(jìn)地提高大學(xué)生對(duì)職業(yè)生
中書(shū)學(xué)研— 高校思政育人理論研究與實(shí)踐
中書(shū)學(xué)研— 新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐研究
中書(shū)學(xué)研— 高校課程思政建設(shè)研究
中書(shū)學(xué)研— 互聯(lián)網(wǎng)背景下思政教學(xué)理論與教學(xué)模式探究
本書(shū)深入探討了新時(shí)期在高校思想政治教育體系構(gòu)建和創(chuàng)新進(jìn)程中的理論與實(shí)踐問(wèn)題。在闡述新時(shí)期高校思想政治教育發(fā)展與體系構(gòu)建的意義的基礎(chǔ)上,論述了高校思想政治教育的理念、原則與目標(biāo),從高校思想政治教育的內(nèi)容、教育途徑、隊(duì)伍建設(shè)、機(jī)制建設(shè)等方面入手重點(diǎn)論述了高校思想政治教育體系的構(gòu)建方法,最后詳細(xì)論述了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校思想
本書(shū)由北京大學(xué)黨委宣傳部組織編寫(xiě),通過(guò)收錄在北大媒體(報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、新媒體)工作過(guò)的幾代媒體人的回憶文章或采訪文章,梳理了改革開(kāi)放以來(lái)北大媒體的發(fā)展變遷,及其對(duì)北大價(jià)值引領(lǐng)、校園文化建設(shè)、人才培養(yǎng)的重要貢獻(xiàn),展現(xiàn)了北大媒體人對(duì)北大的深厚感情以及對(duì)北大精神的堅(jiān)守和傳承。本書(shū)分為百年校報(bào)、北大之聲、燕園視線、網(wǎng)系
作為當(dāng)今世界不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì),知識(shí)經(jīng)濟(jì)的全球化推動(dòng)了本科院校教育國(guó)際化的進(jìn)程,而國(guó)際化教育的主要目的是培養(yǎng)國(guó)際化應(yīng)用型人才,實(shí)現(xiàn)國(guó)際教育資源與人才資源的共享。為適應(yīng)本科院校教育國(guó)際化的需要,本書(shū)對(duì)國(guó)際化應(yīng)用型人才培養(yǎng)展開(kāi)了分析。本書(shū)首先分析了本科院校教育國(guó)際化與應(yīng)用型人才的基本理論,然后全面分析了本科院校國(guó)際化特色應(yīng)用型
本書(shū)以高校思政課教師“發(fā)聲亮劍”的能力提升為研究對(duì)象,通過(guò)探究高校思政課教師“發(fā)聲亮劍”的理論溯源、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、時(shí)代意義和基本要求,明確了高校思政課教師“發(fā)聲亮劍”能力的構(gòu)成要素和生成機(jī)理,分析了高校思政課教師“發(fā)聲亮劍”能力的現(xiàn)狀,剖析了當(dāng)前高校思政課教師“發(fā)聲亮劍”能力不足的成因,并從強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、完善激勵(lì)機(jī)制、激發(fā)
本書(shū)從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概念、創(chuàng)新思維與方法、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建、典型案例等方面做了分析與總結(jié)。全書(shū)共六章,主要內(nèi)容包括創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建與管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型案例、天水師范學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型案例。本書(shū)可供高等院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科生教學(xué)用書(shū),也可作為畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃時(shí)參考使用。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力