《環(huán)境科學導論/高等院校環(huán)境科學與工程系列規(guī)劃教材》以人類生存環(huán)境是一個自然一社會一經(jīng)濟復合生態(tài)系統(tǒng)的基本原理為基礎，著重闡述環(huán)境問題的發(fā)生和發(fā)展；從大氣、水、土壤和生態(tài)系統(tǒng)的基本特征出發(fā)，探討人類活動因子對各環(huán)境要素的影響，污染物在各環(huán)境要素中遷移轉(zhuǎn)化的特征，以及各類環(huán)境污染的基本機理和解決途徑；分析生物多樣性保護、

本書分為“救救地球”、“海洋告急”、“文明憂患”、“環(huán)保立法”、“綠色暢想”五個主題，對當今地球所面臨的環(huán)境污染問題一一加以闡述，并提出了解決之道。

《我是環(huán)�？瘛罚涵h(huán)境保護包括：對自然環(huán)境的 保護。為了防止自然環(huán)境的惡化，對青山、綠水、藍天、大海的保護。對地球生物的保護，包括物種的保 全，植物植被的養(yǎng)護，動物的回歸，維護生物多樣性，轉(zhuǎn)基因的合理、慎用，瀕臨滅絕生物的特殊保護， 滅絕物種的恢復，棲息地的擴大，人類與生物的和諧共處，不欺負其他物種等等。對人類生活環(huán)境的

地球，是我們共同生存與心靈的家園。一直以為地球上的水、空氣是無窮無盡的，一直以為我們可以永無止境地開發(fā)、索取，也一直以為我們可以不受限制，無所顧忌地排放……今天，當人們面臨資源的短缺，自身的生存與發(fā)展都受到威脅時，我們可曾清醒？我們可也捫心自問，是否應該深刻反思人類自身的鼠目寸光及愚不可及？

地球是目前我們已知的宇宙中唯一有生命的星球，它孕育和生息著眾多的宇宙精靈。各類生物相互影響，生物與環(huán)境相互作用，形成了生物圈。人類只有一個地球，地球是我們共同的家園，和地球交個朋友吧。

本書以人與自然和諧相處為理念，告訴世人保護人類賴以生存的地球，人類應該采取積極的措施，防止溫室效應的進一步加劇；減少危害地球的事情發(fā)生。

本書倡導環(huán)保家居，低碳裝修。以減少溫室氣體排放為目標，以低能耗、低污染為基礎，從而減少家居生活中的二氧化碳排放量，使我們的更貼近自然。

本書倡導在校園內(nèi)“低碳生活”，降低碳排放，特別是二氧化碳的排放。作為新時代的學生，更應積極關注氣候變化，以實際行動推廣綠色價值觀念，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護環(huán)境的綠色生活習慣，積極投身綠色校園建設。書稿內(nèi)容豐富、資料翔實，版式新穎并配有圖片，適合青少年閱讀，也可作為父母解答孩子問題的參考書，增添課堂趣味的教師輔導書。

近年來污染事故發(fā)生率在上升，環(huán)境污染將會影響生態(tài)系統(tǒng)各個層次的結構、功能，進而導致生態(tài)系統(tǒng)退化。 一些生態(tài)學家們不斷向全社會發(fā)出警告：“人類已經(jīng)可以不靠捕獵野生物種為生了，但人類的貪欲和畸型的過度消費*終將毀滅人類自己�！� 沒有自然，人類無法呼吸新鮮的空氣，沒有自然，人類無法飲用到潔凈的水。 《圖說人類的環(huán)保之路》列舉

本書的第一版出版于2007年，作為教育部高等學校高職高專環(huán)保與氣象類專業(yè)教學指導委員會推薦教材，廣泛應用于全國高職高專環(huán)境類專業(yè)學生的教學，同時也用于其他專業(yè)選修課作參考教材。近年來，我國環(huán)境保護在理念、管理、技術等方面都有新的進展，諸如綠色發(fā)展、生態(tài)文明、環(huán)境安全、節(jié)能減排等；在我國經(jīng)濟和社會快速發(fā)展的同時，環(huán)境問題