本書通過對高校大學生教育管理工作的現(xiàn)狀與發(fā)展進行分析，并對當前形勢下大學生教育管理中存在的問題進行研究，提出了相關解決對策以及人才培養(yǎng)的模式，對賦能培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，實現(xiàn)社會與人才需求的對接，為企業(yè)和學生提供雙向選擇平臺給出了合理建議，同時深入探討大學生教育管理和人才培養(yǎng)的新機制方法及實施對策，期望對提升當前形勢

本書以高等教育為研究對象，將理論研究、學科建設與管理實踐有機地結合在一起，探索高等教育管理與發(fā)展的合理路徑。在介紹高等教育理論與高等教育發(fā)展歷史沿革的基礎上，對當前高等教育面臨的外部環(huán)境、高等教育管理體制的內(nèi)涵、高等教育內(nèi)部管理等方面的內(nèi)容進行了探究和分析，積極探尋高等教育管理規(guī)律。本書深度結合我國高等教育國情和民情,

全書通過對當下形勢的解讀，旨在使大學和大學的管理跟上時代發(fā)展，將大學的管理和大學對人才的培養(yǎng)方式提高至更高的水平；引用大量實際案例，提出高校應建立合理的學生管理工作制度，改進管理理念，把學生視為服務的主體，提高管理人員的素質(zhì)，形成良性運行機制，在完成高校改革的同時提高學生的綜合素質(zhì)。

本書基于教育大眾化背景，從創(chuàng)新教育理念入手，詳細描述了新興技術和理念對傳統(tǒng)教學模式的改變，并分析了如何將全新的教學方式引入當下的課堂，以帶給學生更為便捷、高效的學習路徑，改變高校教育管理的格局；同時，對高校教育教學管理質(zhì)量提出了更高的要求，并就全新的發(fā)展形勢，提出了高校應盡快對教育教學管理觀念進行變革與創(chuàng)新的建議。全書

本書每章均分為“導航篇”“理論篇”和“實踐篇”三部分。其中，“導航篇”包括“知識網(wǎng)絡”和“學習指南”兩個模塊，主要對本章內(nèi)容框架、學習目標和學習思路進行概括和分析，以幫助學生對本章內(nèi)容有一個總體了解；“理論篇”包括“要點解析”“案例精選”和“習題演練”三個模塊，幫助學生理解和鞏固本章知識，本篇還會穿插“憶往昔”和相關鏈

本書分為六章，以文圖并茂的形式記載了武漢商學院六十余年發(fā)展變遷歷程。呈現(xiàn)學校變化、工作亮點。該書具有一定知識性、參考性、史料價值，是一本全面深入了解武漢商學院變遷的書籍。

本書從三個部分講解思政案例。第一部分是“火箭發(fā)動機原理”課程思政案例，第二部分是“爆炸氣體動力學”課程思政案例，第三部分是“通信原理”課程思政案例，旨在使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應，對高�！芭囵B(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”等一系列根本問題做了詳細回答。這些課程思政案例具有普適性，不局限于軍校和專

本書聚焦大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。全書共五章，涵蓋社會創(chuàng)新概述、創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵解讀、創(chuàng)業(yè)機會與風險、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑分析、高校大學生創(chuàng)業(yè)教育實施等內(nèi)容。

本書共八章，針對當代大學生就業(yè)的方方面面做了詳細解析，包括發(fā)現(xiàn)美麗就業(yè)機會、求職能力的提升、求職信息的獲取和利用、求職材料的準備、成功應試的秘訣、理性做好選擇、畢業(yè)生就業(yè)管理與權益維護、勝任職場，為提升大學生職場競爭力、融入社會、實現(xiàn)自我價值提供了翔實的內(nèi)容及指導。本書在編寫過程中既重視系統(tǒng)的理論講解，也提供了豐富的案

統(tǒng)計學這門課程具有鮮明的特色，強調(diào)以數(shù)據(jù)說話，是一門研究收集、整理、存儲、分析和展示數(shù)據(jù)的課程。本教材充分挖掘每一章節(jié)的課程思政元素，對于統(tǒng)計學基礎概念、數(shù)據(jù)采集整理、數(shù)據(jù)的各種統(tǒng)計分析方法、數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)等，全方位融入課程思政要素，內(nèi)容涵蓋我國社會主義現(xiàn)代化建設成就、黨史和統(tǒng)計史、民生狀況、脫貧攻堅、社會主義核心價值觀、