本書以語文教育為研究基礎，以大學語文教育發(fā)展為導向，對大學語文教學內(nèi)容展開論述。書中介紹了大學語文的學科定位、功能特性、研究宗旨以及大學語文教育的歷史與現(xiàn)狀，使讀者對大學語文教育有了基本的了解；介紹了傳統(tǒng)文化及創(chuàng)新意識融入大學語文教學內(nèi)容，詳細論述了傳統(tǒng)文化融入大學語文的重要性與必要性，肯定了大學語文教學創(chuàng)新思維和讀寫

本書共24章，內(nèi)容包括：漢字；名詞、動詞和形容詞；副詞和其他實詞；介詞、連詞、助詞和語氣詞；并列短語、偏正短語和主謂短語；動賓短語、中補短語和介賓短語；其他短語；單句的成分；單句的主干；復雜單句；復句的判定等。

本書在廣泛吸收前人研究成果的基礎上，對國際中文教育書面語的寫作教學模式進行探討。在具體研究中，以第二語言寫作教學理論、語體語法理論、語段語篇相關(guān)理論為指引，從不同水平、不同文體、不同用途的寫作教學入手，通過寫作語料的收集和研讀、學習者寫作偏誤的分析與歸納、教學實驗的設計與落實、教學模式的評估與修正等幾個方面，分析漢語學

本書采用“拼音+中文+英文”的模式，編輯了在發(fā)電系統(tǒng)電力維護工作中常用的詞語、句子及短文。內(nèi)容包括：伏發(fā)電系統(tǒng)、電力維護常用儀表與工器具、伏發(fā)區(qū)設備維護、升壓站設備維護等。

本書根據(jù)“語言+技能+文化”的實際需求，設計了“工作流程－業(yè)務活動－操作用語”三位一體的結(jié)構(gòu)，編輯了在市場營銷中需要的詞語及句子，內(nèi)容包括：接待顧客、銷售洽談、交易環(huán)節(jié)、訂單履行、售后服務等。

各地方言都是地方歷史文化的重要載體，紀錄和保存方言，不僅是保護語言和地域文化的獨特性，更是保護民俗和傳統(tǒng)，是對文化的一種傳承。本書以貴溪方言的鄉(xiāng)音和土語為研究對象，較為詳細地記錄了貴溪方言中的語音、詞匯及相對應的詞義，收集整理貴溪方言詞語三千多條。為方便讀者更為直觀地了解貴溪方言，書稿還收錄具有貴溪本土特色的謎語500

對于研究生和科研工作者來說，發(fā)表SCI論文是獲得學位、評定職稱、晉升職位、提升工資的需求。但是，由于不熟悉SCI論文的寫作體系、語言表述不當、討論不深刻、投稿論文格式不正確等，作者遭遇屢投屢拒。因此，基于多年的SCI論文寫作、審稿與發(fā)表經(jīng)歷，作者編寫此書，旨在幫助研究生和科研工作者順利地發(fā)表高質(zhì)量的SCI論文。全書共四

《千字文》與《三字經(jīng)》《百家姓》被稱為“三、百、千”啟蒙讀物，有“蒙學長詩”之譽，影響深遠，是經(jīng)典、基礎的國學著作�！肚ё治摹酚赡铣�梁代周興嗣編撰，它四字一句，韻律優(yōu)美，朗朗上口，涉及天文、地理、物產(chǎn)、自然、歷史、政治、農(nóng)業(yè)、人倫、飲食等諸多門類。該書分“注釋”和“講析”兩部分�！白⑨尅辈糠謱ξ闹幸恍╇y字、難詞、難句作

本書為經(jīng)管類聯(lián)考寫作部分的應試教材。本書按照學以致用的原則，一方面注重考生的行文素材積累，另一方面著重構(gòu)建考生的思維高度。本書分為三大部分：第一部分是論證有效性分析，第二部分論說具體內(nèi)容，第三部分是語料素材部分。本書言語風趣、內(nèi)容充實、邏輯嚴謹、編排合理，讓考生在輕松的“對話式”體驗中學到高效應試的知識和方法，實現(xiàn)舉一

語保工程是教育部、國家語委組織實施，國家財政專項資金支持的語言文化類工程，是目前世界上最大規(guī)模的語言資源保護項目。本書是這一工程中吉林省工作者的工作成果，出版一套三個分冊圖書，即《中國語言資源集·吉林(語音卷)》《中國語言資源集·吉林(詞匯卷)》《中國語言資源集·吉林(語法例句口頭文化卷)》。語保工程所獲得的第一手原始