職業(yè)教育“雙證書(shū)”課程規(guī)范化開(kāi)發(fā)指南
《技能促進(jìn)增長(zhǎng):英國(guó)國(guó)家技能戰(zhàn)略》匯編、翻譯了《技能促進(jìn)增長(zhǎng):英國(guó)國(guó)家技能戰(zhàn)略》等7份英文報(bào)告,內(nèi)容包括《21世紀(jì)的技能——實(shí)現(xiàn)英國(guó)的潛能》、《世界一流技能——英格蘭實(shí)施里奇技能報(bào)告》、《技能促進(jìn)增長(zhǎng)——國(guó)家技能戰(zhàn)略》、《技能投資戰(zhàn)略》、《國(guó)家技能戰(zhàn)略(2009)——平等影響評(píng)估》和《國(guó)家技能戰(zhàn)略——分析性文件》和《2
《全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校公共素質(zhì)教育系列教材:中職安全教育》的編寫(xiě),充分研究了國(guó)家最新頒布的關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革文件的精神,從學(xué)校教學(xué)實(shí)際需要出發(fā),匯聚多年從事職業(yè)教育教學(xué)研究的專(zhuān)家、教學(xué)管理人員和一線(xiàn)的特級(jí)教師、骨干教師的智慧,突出教材的操作性、實(shí)效性、趣味性、新穎性等特點(diǎn)。
《高職院校全方位育人機(jī)制研究與實(shí)踐》包括課題結(jié)題報(bào)告(代總結(jié));結(jié)題分報(bào)告;研究論文、制度措施。
這是一本寫(xiě)給職業(yè)院校學(xué)生的通識(shí)類(lèi)讀物,分知識(shí)篇、修養(yǎng)篇、實(shí)技篇,講述的都是職業(yè)院校學(xué)生走向工作崗位急需的知識(shí)、修養(yǎng)、技能。作者長(zhǎng)期從事職業(yè)院校的通識(shí)課講座,深受學(xué)生歡迎。此書(shū)的出版,將開(kāi)啟職業(yè)院校通識(shí)教育的新篇章。
本書(shū)內(nèi)容包括:中職教育實(shí)習(xí)的基本理論及現(xiàn)狀、實(shí)習(xí)的組織和實(shí)施、實(shí)習(xí)與職業(yè)能力和素質(zhì)的培養(yǎng)、實(shí)習(xí)與就業(yè)的準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)與企業(yè)文化等共7章。
《以就業(yè)為導(dǎo)向職業(yè)教育課程和教材改革的研究與實(shí)踐(上冊(cè))》是全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“以就業(yè)為導(dǎo)向職業(yè)教育課程和教材改革的研究與實(shí)踐”的專(zhuān)題研究部分,內(nèi)容涉及中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革的現(xiàn)狀調(diào)查研究,職業(yè)教育教學(xué)改革要堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向研究,以就業(yè)為導(dǎo)向的課程結(jié)構(gòu)與課程模式研究,德育課課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容研究,文化基礎(chǔ)課
《高職大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》以高職院校就業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)而編寫(xiě),從宏觀角度分析了大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)與素質(zhì)培養(yǎng)、擇業(yè)心理及調(diào)適、職業(yè)生涯規(guī)劃,有利于讀者系統(tǒng)把握就業(yè)的基本要素,為就業(yè)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。從微觀角度介紹了勞動(dòng)法的相關(guān)規(guī)定,就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力、應(yīng)聘與面試技巧,擇業(yè)觀念與技巧等方面的內(nèi)容!陡呗毚髮W(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》可以作為大
《高職大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》以高職院校就業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)而編寫(xiě),從宏觀角度分析了大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)與素質(zhì)培養(yǎng)、擇業(yè)心理及調(diào)適、職業(yè)生涯規(guī)劃,有利于讀者系統(tǒng)把握就業(yè)的基本要素,為就業(yè)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。從微觀角度介紹了勞動(dòng)法的相關(guān)規(guī)定,就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力、應(yīng)聘與面試技巧,擇業(yè)觀念與技巧等方面的內(nèi)容。《高職大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》可以作為大