近年來，功能性抗阻組合訓(xùn)練作為現(xiàn)代運動功能性訓(xùn)練的重要組成部分被引入國內(nèi)，但我國大多數(shù)教練員對功能性抗阻組合訓(xùn)練的認識尚處于初級階段，顯然功能性抗阻組合訓(xùn)練在運動訓(xùn)練領(lǐng)域還是一個待深入研究的課題。由于國內(nèi)系統(tǒng)介紹專門性功能性抗阻組合訓(xùn)練方法和手段的資料較為少，而且指導(dǎo)視頻也相對匱乏，因此在各個領(lǐng)域中的應(yīng)用需求尚未得到滿

本書根據(jù)教育部《全國普通高校體育教學指導(dǎo)綱要》的規(guī)定，組織富有教學實踐經(jīng)驗的教師編寫的。教材以樹立學生健康靠前的生活理念。促進學生身心健康，發(fā)展學生身體基本活動能力為教學目標；通過理論與實踐環(huán)節(jié)的教學，使學生掌握科學健身、休閑娛樂和競技運動的方法；學會欣賞體育比賽，形成良好的健活方式，養(yǎng)成終身參加體育鍛煉的習慣。全書共

《運動人體科學理論與實踐（上）》是體育學科碩士研究生專業(yè)基礎(chǔ)課程教材，全教材分為上下兩冊，《運動人體科學理論與實踐（上）》為上冊內(nèi)容包括人體運動原理與技術(shù)分析方法、運動機能評定等。 《運動人體科學理論與實踐（上）》是基于眾多一線教師多年的教學經(jīng)驗并參考國內(nèi)外相關(guān)著作和研究而完成的。在鞏固專業(yè)基礎(chǔ)理論知識基礎(chǔ)上，本教材

《商業(yè)體育系列叢書：商業(yè)體育活動論》從體育贊助活動、體育博彩活動、體育制造活動、體育廣告活動、體育博覽活動、體育轉(zhuǎn)播活動、休閑與康復(fù)活動等方面，分7章描述了各種體育活動如何創(chuàng)造商業(yè)價值、譜寫財富詩篇的經(jīng)典，客觀求真體育財富活動的背景與深度。

代剛編*的《結(jié)構(gòu)與資本(新范式下轉(zhuǎn)型時期體育消費的深度解讀)》通過梳理國內(nèi)外已有的研究成果，在深入剖析體育消費概念和范疇的基礎(chǔ)上，結(jié)合目前我國社會轉(zhuǎn)型時期的特征，提出了一個全新的結(jié)構(gòu)與資本研究范式。并且，在此范式構(gòu)架下對貴州、北京、濟南等城市進行了深入的調(diào)查，構(gòu)建了轉(zhuǎn)型時期體育消費結(jié)構(gòu)特征模型，較好地詮釋了包含體育消費

代剛編*的《結(jié)構(gòu)與資本(新范式下轉(zhuǎn)型時期體育消費的深度解讀)》通過梳理國內(nèi)外已有的研究成果，在深入剖析體育消費概念和范疇的基礎(chǔ)上，結(jié)合目前我國社會轉(zhuǎn)型時期的特征，提出了一個全新的結(jié)構(gòu)與資本研究范式。并且，在此范式構(gòu)架下對貴州、北京、濟南等城市進行了深入的調(diào)查，構(gòu)建了轉(zhuǎn)型時期體育消費結(jié)構(gòu)特征模型，較好地詮釋了包含體育消費

學校體育是高等教育的重要組成部分，根據(jù)大學生年齡特點制定教學內(nèi)容、選擇教學方法，有效提高大學生健康水平，培養(yǎng)大學生終身鍛煉的習慣是學校體育教學工作的首要任務(wù)，是推進大學生全面發(fā)展的主要途徑和手段�！洞髮W體育理論與實踐教程》緊扣《全國普通高等學校體育課程教學指導(dǎo)綱要》的精神和要求，以《高等學校體育工作基本標準》為依據(jù)，力

《體育教學技能訓(xùn)練/普通高等學校體育專業(yè)教材》以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》的精神為依據(jù)，著眼于體育教學技能理論突破和實踐創(chuàng)新，從解決體育教學技能訓(xùn)練中的實際問題出發(fā)，設(shè)計體育教學技能訓(xùn)練的基本理論、內(nèi)容、形式和途徑4個版塊，對體育教師掌握、鞏固與提升體育教學技能，促進學校體育教育的發(fā)展

本書以教育部全新頒布的教學指導(dǎo)綱要和文件精神為編寫依據(jù)，充分體現(xiàn)健康一的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)體育教育的知識、方法與原則，使其既貼近學生的實際、學校的實際，又滿足學生學習和教師教學的需要。 本書共分十三章，內(nèi)容基本涵蓋了大學體育的主要教學內(nèi)容。本書編寫手法新穎，內(nèi)容豐富，圖文并茂，在加大理論知識含量的同時，更注重理論和實踐的

本教材共兩部分:第一部分理論部分，包括體育概述、體育與健康，第二部分實踐教學部分，包括體育運動與技能、戶外休閑運動、運動損傷與預(yù)防處理、運動養(yǎng)生及室內(nèi)簡易鍛煉方法。教材把傳統(tǒng)體育課程內(nèi)容同體育與健康課程的最新發(fā)展狀況相結(jié)合，以全新的教學理念、多層次多角度地體現(xiàn)高職體育教學的基本目標。