本書以思想政治教育話語體系理論內(nèi)涵為邏輯起點，對新時代大學(xué)生思想政治教育話語體系的內(nèi)涵、特征、原則、功能等進行了深入闡述；通過對大學(xué)生思想政治教育話語體系及其發(fā)展歷程進行考察，探索總結(jié)大學(xué)生思想政治教育話語體系的范式演進和經(jīng)驗啟示；在河北省高校大學(xué)生思想政治教育話語體系認知、接受及踐行狀況等調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，深入探究新

本書分為八章，書稿首先介紹了高校學(xué)生管理創(chuàng)新與輔導(dǎo)員工作的研究背景、研究目的與意義，以及新形勢下加強高校學(xué)生工作管理的緊迫性；然后從高校學(xué)生工作管理的內(nèi)涵及特點、目標及原則、取得的成績、面臨的問題及其成因等方面，論述了我國高校學(xué)生工作管理的現(xiàn)狀，并提出了完善我國高校學(xué)生工作管理模式的總的對策；在此基礎(chǔ)上，書稿從高校學(xué)生

本書在注重知識系統(tǒng)性、規(guī)范性和準確性的同時，充分考慮學(xué)生的主體地位和思維特點，采取由易到難、循序漸進的設(shè)計思路，符合年輕人特別是大學(xué)生的閱讀習慣。整本教材軸線清晰，包括生涯發(fā)展篇與就業(yè)指導(dǎo)篇。生涯發(fā)展篇主要是聚焦生涯認知、自我探索、職業(yè)世界探索、生涯決策、生涯管理等內(nèi)容。就業(yè)指導(dǎo)篇則是對大學(xué)生在就業(yè)方面的常見問題進行指

本書作者先后擔任多所公辦高校及民辦高校校長、黨委書記職務(wù)，其中在應(yīng)用型大學(xué)歷經(jīng)近10年，構(gòu)建了“德學(xué)引領(lǐng)，五進育人”的民辦高校思政教育新模式，取得了豐碩的成果。本書收錄了作者在應(yīng)用型大學(xué)任職期間發(fā)表的論文、講話、報告等，涵蓋作者在應(yīng)用型大學(xué)辦學(xué)思想與實踐、隊伍建設(shè)與管理、教學(xué)科研與校企合作、理論學(xué)習與思考、應(yīng)用型人才素

為了促進大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新，保障大學(xué)生思想政治教育有效實施，需要我們進一步探索大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新的各個要素及其各要素間的內(nèi)在辯證關(guān)系。創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育對于大學(xué)生思想政治教育的有效實施、學(xué)生的成長成才具有非常重要的理論和現(xiàn)實意義�；�于此，本書從大學(xué)生思想教育相關(guān)理論出發(fā)，對其相關(guān)內(nèi)容進行詳細的闡述與分析，并

本書內(nèi)容包括：第一部分，從教育學(xué)和心理學(xué)兩個視角，深入研究在線學(xué)習滿意度的理論基礎(chǔ)。主要內(nèi)容包括在線學(xué)習滿意度的概念解釋、滿意度測量模型、滿意度理論及其影響因素。第二部分，側(cè)重于在線學(xué)習滿意度的實際研究。通過調(diào)查不同群體的學(xué)習者，分析各群體中滿意度的差異因素。第三部分，聚焦于滿意度的影響因素及持續(xù)學(xué)習行為。我們將討論感

叢書在民辦教育改革的大背景下，對民辦高校的產(chǎn)權(quán)歸屬、舉辦者管理權(quán)實現(xiàn)、董事會獨立性保障、受教育者權(quán)益保障、教師專業(yè)發(fā)展等基礎(chǔ)性、關(guān)鍵性、前沿性問題展開分析研究，發(fā)掘民辦高校高質(zhì)量發(fā)展內(nèi)生動力，針對民辦高校公益性不足、自主性欠缺、治理能力不夠等，提出解決方案與合理建議。具有較強的前瞻性、創(chuàng)新性和指導(dǎo)性，有利于提升民辦高校

叢書在民辦教育改革的大背景下，對民辦高校的產(chǎn)權(quán)歸屬、舉辦者管理權(quán)實現(xiàn)、董事會獨立性保障、受教育者權(quán)益保障、教師專業(yè)發(fā)展等基礎(chǔ)性、關(guān)鍵性、前沿性問題展開分析研究，發(fā)掘民辦高校高質(zhì)量發(fā)展內(nèi)生動力，針對民辦高校公益性不足、自主性欠缺、治理能力不夠等，提出解決方案與合理建議。具有較強的前瞻性、創(chuàng)新性和指導(dǎo)性，有利于提升民辦高校

加強高校學(xué)生教育管理工作，需要以轉(zhuǎn)變觀念為先導(dǎo)，強化服務(wù)為中心，領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵，明確職能是前提，理順體制是制度保證，提高學(xué)生綜合素質(zhì)是目標，結(jié)合就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生教育管理隊伍建設(shè)、學(xué)生教育管理形象塑造、學(xué)生宿舍管理等方面來加強。劉清，女，1992年2月出生，江蘇常州人，管理學(xué)碩士�，F(xiàn)為西安石油大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院輔導(dǎo)員，入職以

伴隨中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)和發(fā)展的不斷進步，我國各行各業(yè)都取得了飛速的進展。不斷發(fā)展的現(xiàn)代化經(jīng)濟越來越需要現(xiàn)代化人才，而對于國內(nèi)各大高校來說，如何不斷培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)以及職業(yè)競爭力、獲得更多的就業(yè)機會，成為當前衡量人才培養(yǎng)工作效果的重要標準之一。近年來高校的擴招，高校學(xué)生數(shù)量越來越多，當前社會就業(yè)競爭愈演愈烈，大學(xué)