如何讓孩子適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)？讓孩子成為同齡人中的佼佼者？這是每一位家長(zhǎng)在面臨孩子教育問題時(shí)的困惑，家長(zhǎng)們不能僅重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽視“品格”的教育。好的品格影響孩子的一生，品格的培養(yǎng)重在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這套少兒德育向?qū)ёx本，能讓小讀者們?cè)诳鞓烽喿x的過程中有所收獲。《讓孩子學(xué)會(huì)勇敢的好故事/365夜睡前好故事》中一

《讓孩子懂得關(guān)愛的好故事/365夜睡前好故事》收錄了18個(gè)故事，分別為：母親的姿勢(shì)、葉兒葉兒快快落、共同的秘密、父愛無(wú)語(yǔ)、種花的郵差、一個(gè)人的溫暖、圣誕愿望、我的老師、一瓶水打敗對(duì)手、兒女是父親自豪的別墅、溫柔的征服、窮學(xué)生和小女孩、偉大的禮物、用心去愛、父親就是打破神話的那個(gè)人、課堂上的口哨聲、蠟燭、真誠(chéng)改變一生。每

劍橋的世界文學(xué)史系列叢書是分國(guó)別的文學(xué)史，各國(guó)的分期各不相同，我們的分期是比較常規(guī)的，即分為：古希臘羅馬文學(xué)；中世紀(jì)文學(xué)；文藝復(fù)興文學(xué)；17世紀(jì)文學(xué)；18世紀(jì)文學(xué)；19世紀(jì)文學(xué)；20世紀(jì)文學(xué)。本書我們?cè)黾恿?1世紀(jì)文學(xué)和東方文學(xué)兩部分。 《劍橋藝術(shù)史》指出，公元前8世紀(jì)出現(xiàn)了《伊利亞特》和《奧德賽》，這兩部荷馬史詩(shī)把特

理想的回歸詩(shī)酒田園人人都是渴望回歸田園的�！瓣�(yáng)光不在我們身上，而是在我們心里，那里樹林輕拂，繁花盛開�！币粋�(gè)人的生活，有外在世界與內(nèi)心世界。那就是你眼睛所看到的自然，與內(nèi)心默念的詩(shī)句。每個(gè)人都渴望尋找自己向往的生活方式，卻并不是所有人都能有條件去邁出那一步，也不是所有人都有勇氣放棄自己現(xiàn)有的生活。而愿望，一直在那里。這

如今，泛濫的信息已將我們淹沒我們經(jīng)常找不到車鑰匙、誤了約會(huì)、筋疲力盡卻混亂低效。過量的信息輸入，造成我們龐大的精神損耗和負(fù)擔(dān)，不斷搶奪我們的注意力，讓人產(chǎn)生認(rèn)知功能障礙，頻頻做出錯(cuò)誤決策。 如何讓自己每天不只是被所見所聞牽著走，而把重要時(shí)間集中在創(chuàng)意和思考上？ 如何在信息失控時(shí)代，在工作和生活中重獲一種掌控感？ 心理學(xué)

《西方長(zhǎng)篇小說結(jié)構(gòu)模式研究》將傳統(tǒng)的社會(huì)學(xué)批評(píng)、形式主義批評(píng)以及結(jié)構(gòu)主義批評(píng)等敘事理論有機(jī)結(jié)合起來(lái)，觀照西方長(zhǎng)篇小說的結(jié)構(gòu)問題，提出很多新的見解，具有一種新方法論的意義。該書以敘事傳統(tǒng)和結(jié)構(gòu)模式未經(jīng)，以不同時(shí)代、不同流派的作家和小說作品以及文學(xué)現(xiàn)象為緯，縱論了西方上至公元前十二世紀(jì)古希臘、下至二十世紀(jì)九十年代初西方長(zhǎng)篇

《西方文學(xué)與現(xiàn)代性敘事的展開》全書在現(xiàn)代性這個(gè)大題目下，集中關(guān)注西方文學(xué)與現(xiàn)代性展開的關(guān)系。首先，著重探討書信體小說、旅行冒險(xiǎn)小說和成長(zhǎng)小說在建構(gòu)現(xiàn)代性主體上發(fā)揮的文化功能。第二，著重探討現(xiàn)代性文學(xué)的感性和個(gè)性與現(xiàn)代性體制的理性和規(guī)范之間的沖突，如何導(dǎo)致了現(xiàn)代性的斷裂，這種斷裂如何引發(fā)了文學(xué)中一系列新問題的出現(xiàn)。第三，

《西方文學(xué)人的母題研究》總八章，從西方人與文化起源的兩希文學(xué)與文化一路梳理下來(lái)，經(jīng)中世紀(jì)的人文走向，文藝復(fù)興對(duì)中世紀(jì)的人文傳承與變異到古典主義對(duì)浪漫主義的人文指引，再到現(xiàn)實(shí)主義對(duì)人性的拷問及由此對(duì)人的重新定位，一直清理到20世紀(jì)現(xiàn)代主義文學(xué)人心中上帝的失落與對(duì)新上帝的追求。《西方文學(xué)人的母題研究》從宏觀上梳理了西方社會(huì)

本書以都市語(yǔ)境為背景，切入到魯迅上海時(shí)期的身份轉(zhuǎn)變、職業(yè)轉(zhuǎn)型、生存境遇、文體意識(shí)、創(chuàng)作新變、文化姿態(tài)、文化選擇等內(nèi)部及外部關(guān)系的綜合分析，意在說明，在魯迅的創(chuàng)作和思想的扇面上，都市是一個(gè)不可或缺的精神存在，盡管它對(duì)魯迅的影響是非決定性的，但它無(wú)疑在很多方面豐富了魯迅，激發(fā)了魯迅，也造就了魯迅。為魯迅提供著賴以生存的物質(zhì)

“名家名譯全本世界經(jīng)典文學(xué)名著”叢書精選了44本西方為膾炙人口且為學(xué)術(shù)界首肯的傳世名著，并特邀數(shù)十位資深翻譯家和全國(guó)知名院校學(xué)者教授構(gòu)建了一支的譯者隊(duì)伍“名家編譯委員會(huì)”進(jìn)行編譯。全書單色印刷，突顯名著的文學(xué)性，適合廣大中小學(xué)生及名著愛好者閱讀。本書在德國(guó)浪漫主義詩(shī)人古斯塔夫?施瓦布整理的《希臘神話故事》基礎(chǔ)上，以簡(jiǎn)潔