孩子老是聽不懂，或不肯好好聽話嗎？你老是不小心對著孩子大爆炸，然后再偷偷懺悔嗎？擔(dān)心你的言行會對孩子造成負(fù)面影響，卻又不知道該怎么說比較好嗎？《話說對了，孩子就會聽了》是一部解決親子關(guān)系問題的書籍，作者是專業(yè)研究溝通技巧的日本專家杉山美奈子。當(dāng)父母的人都深有體會，孩子不聽話是令人頭疼的事情，說重了怕傷害孩子，說輕了又不

一般來說，教養(yǎng)與知識學(xué)養(yǎng)沒有直接的聯(lián)系，所以你會看到成績好的孩子也會亂扔垃圾，而成績差的孩子并不一定不會孝順父母。而在這個強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)的時代，不僅需要技能型人才，更需要有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有內(nèi)涵的人才，即有教養(yǎng)的人才。為此《兒童教養(yǎng)課》分別從禮儀、社交、自控力、規(guī)則意識、習(xí)慣、性格、氣質(zhì)、品質(zhì)等方面全面闡述了一個有教養(yǎng)的孩

教育過程是漫長而繁瑣的，不僅需要耐心的引導(dǎo)，更需要智慧的教育。當(dāng)孩子一點(diǎn)點(diǎn)變好，在陪伴孩子成長的過程中，你會發(fā)現(xiàn)，教育其實(shí)是一件非常有趣的事情。 掌握教育方法，就能做輕松的父母。

總是覺得別人家的孩子都好乖，懂禮貌又聰明，于是頭疼自己的孩子難教，這說明你的教育方法落后啦！每個孩子都是獨(dú)特的個體，新時代的父母，要不斷地更新教育理念及方法，才能跟著孩子一起成長。 中國臺灣親子書暢銷作家王宏哲，憑借十多年的兒童發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建了在醫(yī)學(xué)、心理、行為等學(xué)科研究基礎(chǔ)上的知識體系，更從一位父親的角度出發(fā)，為父母

0~6歲是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，在這一階段培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，對他們今后的成長會起到積極的影響�！�0-6歲給孩子一個好習(xí)慣》主要從飲食、睡眠、衛(wèi)生、行為、情緒、學(xué)習(xí)、交往、禮貌、品德、安全這十個方面介紹了培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的內(nèi)容與方法。全書兼具理論性與實(shí)用性，以問題實(shí)例理論分析培養(yǎng)對策的形式展開，適合父母閱讀，為困惑的父母提供

書中系統(tǒng)提煉出家庭教育的六大模塊，主要講述了有效研究孩子特質(zhì)的十大系統(tǒng)、分析孩子行為的六大方法，如何建立親子關(guān)系，打開孩子心門，構(gòu)建孩子的夢想系統(tǒng)、價值系統(tǒng)等方法，讓每一位父母都成為孩子未來的規(guī)劃者、引領(lǐng)者。閱讀本書，努力改變自己，提升自己，你終將會給孩子一個美好的未來！

如何養(yǎng)育兩個孩子之所以受到關(guān)注，是因?yàn)樵趶囊缓⒓彝ミ^渡到二孩家庭時，整個家庭系統(tǒng)發(fā)生了巨大的變化，某些家庭內(nèi)部系統(tǒng)不斷調(diào)整，有時甚至?xí)�重組。由于每個孩子都具有獨(dú)特性，二孩父母不得不面對新的經(jīng)歷和挑戰(zhàn)。父母可能難以應(yīng)對角色的變化，從而影響自身以及孩子的心理健康。 我國當(dāng)前實(shí)施全面二孩政策，諸多家庭準(zhǔn)備或者已經(jīng)生育第二個孩

《兒童財商課》在內(nèi)容講解方面是循序漸進(jìn)、由淺入深的，從父母認(rèn)識到財商教育的重要性出發(fā)，分章向父母介紹提高財商的方法，比如通過教孩子學(xué)會如何聰明地花錢、教孩子如何合理支配零花錢、如何省錢、如何投資、如何教孩子認(rèn)識到財富的真正意義等方面來培養(yǎng)孩子的財商。從體例上看，每章后都設(shè)有大富翁的理財經(jīng)驗(yàn)，小節(jié)中包含財商小案例財商小課

一個人的性格是在長期的生活中逐漸形成的，而0～6歲正是性格培養(yǎng)的關(guān)鍵時期�！�0～6歲給孩子一個好性格》從培養(yǎng)孩子樂觀、自信、自立、勇敢、謙虛、果斷、堅強(qiáng)、寬容、負(fù)責(zé)、誠信、善良、感恩等十二個好性格入手，通過各種經(jīng)典的教育案例，為年輕的父母們介紹一些科學(xué)的觀念和具體的培養(yǎng)方法，希望父母們積極行動起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的性

本書匯集了哈佛大學(xué)**的教育理念和哈佛家訓(xùn)的精華，從人生哲理、優(yōu)秀品質(zhì)、杰出本領(lǐng)、人性弱點(diǎn)，以及哈佛家訓(xùn)等多個角度，充分詮釋了哈佛大學(xué)教育理念中的精髓和哈佛家訓(xùn)的要旨，觸及了人生中*樸素的感情和人性中*本質(zhì)的東西，并挖掘出成長路上*豐富的成功內(nèi)涵，為成長中的孩子提供適合其心理需求的精神養(yǎng)分，鑄就一個哈佛學(xué)子應(yīng)有的優(yōu)秀品