本書分九章，內(nèi)容包括：相關概念解讀、足球體能理論平臺的構(gòu)建、測量與評價理論平臺的構(gòu)建、足球測評指標及方法、足球體能測評數(shù)據(jù)庫、足球體能測評發(fā)展策略等。具體內(nèi)容包括：體能釋義與分類；足球體能釋義與分類；身體形態(tài)釋義與分類；生理機能釋義與分類；運動素質(zhì)釋義與

本書稿為有關乒乓球運動原理與制勝規(guī)律研究的論文集，主要分為運動原理部分與制勝規(guī)律部分。其中運動原理部分主要介紹了乒乓球運動的發(fā)展歷史與文化、乒乓球運動的擊球環(huán)節(jié)與動作結(jié)構(gòu)、乒乓球運動的競技要素、乒乓球運動的制勝因素等內(nèi)容；制勝規(guī)律部分主要對中外優(yōu)秀運動員

第一章主要講述了足球運動與校園足球的一些基本概念；第二章從教育哲學、教育心理學及體育基礎方面對校園足球教學內(nèi)容作了簡要探討；第三章主要講述了校園足球的教學體系，包括校園足球教學的任務與要求、校園足球教學的原則與方法、校園足球教學的組織與實施以及創(chuàng)新教育理

本書以籃球運動為研究基底，以青少年籃球運動為導向，對青少年籃球運動中的教學與訓練問題展開論述，介紹了籃球運動概述，引導讀者對籃球的起源與發(fā)展有一個基本的了解；論述了青少年籃球在我國的發(fā)展情況，分析了青少年籃球的發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢，闡述了青少年籃球運動教學訓練的理論體系；具體分析了青少年籃球運動的技術訓練，對青少年籃球運

本書共六章，內(nèi)容包括：籃球運動概述、高�；@球教學的體系研究、高�；@球運動的技術教學與訓練、高校籃球運動的戰(zhàn)術教學與訓練等。

本書是一本高校排球運動教學模式與科學競訓方面的著作，從體育教學模式及排球教學的相關理論入手，探討了高校排球教學的模式及存在問題，并提出了相關解決對策。對新型的體育教學模式在排球運動教學中的應用進行了論述，并分析了排球的科學訓練與管理方法；還分別探討了體能、心理、智能及技戰(zhàn)術等的排球科學訓練方法。本書內(nèi)容新穎、系統(tǒng)、全面

本書以排球運動為研究對象，從排球運動起源、發(fā)展、特點、功能、文化特性等角度對排球運動進行概述。書中分別從教學、訓練、競賽三個方面對其展開研究。在教學方面，重點研究了排球技術教學(包括準備姿勢和移動、發(fā)球、墊球、傳球、扣球、攔網(wǎng)等各項技術)和排球戰(zhàn)術教學；在訓練方面，重點闡述的是運動員所需的體能訓練、心理訓練、康復訓練；

本書屬于高�；@球教學創(chuàng)新與運動訓練方面的著作，本書注重對學生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，書中所涉及內(nèi)容緊跟高校體育教育改革的步伐。緊密圍繞培養(yǎng)目標，結(jié)合體育專業(yè)教學實際，較全面系統(tǒng)地介紹了籃球運動的固有規(guī)律與技術原理及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等。在此基礎上，添加和補充了新的籃球理念，充實了現(xiàn)代籃球運動的新概念，增強了籃球運動的先進

本書從歷史與現(xiàn)實、微觀與宏觀、理論和實證相結(jié)合的視角，聯(lián)系客觀現(xiàn)實深入剖析基本理論，構(gòu)建校園足球特色學校的績效評估理論，制定校園足球特色學校績效評估標準。在此基礎上，對校園足球特色學校進行績效考核的案例分析，分析其現(xiàn)狀表現(xiàn)與優(yōu)勢、問題，并依據(jù)校園足球特色學校績效評估結(jié)果，提出校園足球特色學校的蓬勃發(fā)展的實施機制與實踐路

本書詳細說明了什么是新型舉國體制、振興三大球的概念界定，以及三大球運動項目共同的本體功能，指出以“興趣”為基礎的球類運動價值觀符合時代特點。結(jié)合新時代對體育領域的新要求，從“十四五”時期天津發(fā)展的實際出發(fā)，以三大球的管理體制機制創(chuàng)新、三大球的職業(yè)聯(lián)盟探索、三大球的體教融合、三大球的文化建設等方面論述，全書對體育領域新型