本書中追溯了女性文學(xué)的發(fā)展歷程，深入探討其獨(dú)特特質(zhì)與歷史變遷。通過細(xì)致解讀女性文學(xué)作品，本書揭示了其中蘊(yùn)含的女性自我認(rèn)同、命運(yùn)關(guān)懷與性別平等追求。同時(shí)，書中亦探討了女性意識(shí)在文學(xué)創(chuàng)作中的展現(xiàn)及其對女性權(quán)益的推動(dòng)作用，展現(xiàn)了女性文學(xué)在促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步中的價(jià)值。閱讀本書，讀者將更加全面地理解女性文學(xué)，加強(qiáng)女性意識(shí)，引發(fā)對女性問

《廣東文學(xué)藍(lán)皮書(2023)》是由廣東省作家協(xié)會(huì)編寫的關(guān)于2023年廣東文學(xué)現(xiàn)狀總結(jié)研究報(bào)告。廣東省作家協(xié)會(huì)每年均按年度實(shí)施編寫文學(xué)藍(lán)皮書，本書設(shè)長篇小說、中短篇小說(含小小說)、紀(jì)實(shí)文學(xué)、詩歌、散文、文學(xué)理論評(píng)論、兒童文學(xué)、影視文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)九個(gè)專題，分門別類地對年度的文學(xué)創(chuàng)作、作家隊(duì)伍、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)論爭、文學(xué)事件

本書選取古今具有代表性的文學(xué)作品，分別從古詩、古文、詞曲、現(xiàn)當(dāng)代詩歌、散文、小說和戲劇等角度進(jìn)行劃分，介紹了如何閱讀與欣賞文學(xué)作品。

阿瑩從1979年開始文學(xué)創(chuàng)作，至今已有四十余年。發(fā)表過短篇小說、散文、報(bào)告文學(xué)，也發(fā)表過秦腔和話劇劇本，是一個(gè)地道的文學(xué)多面手。本書集合了國內(nèi)四十多位重要評(píng)論家有關(guān)阿瑩文學(xué)作品的評(píng)論研究文章共計(jì)四十五篇。學(xué)者們聚焦阿瑩作品、深入解讀，對阿瑩散文、戲劇、小說創(chuàng)作等多方面成就給予了高度肯定，并就其在當(dāng)代文學(xué)中的價(jià)值做了深入

本書作為文史論研究，從文學(xué)理論的“概念與范疇”“歷史與真實(shí)”“反思與推進(jìn)”角度，著重研究了“革命”“科學(xué)”“物”“表現(xiàn)”“反映”“意識(shí)形態(tài)”“美術(shù)”七個(gè)被廣泛使用的文論范疇，介紹了這些范疇在中國現(xiàn)代文學(xué)理論與批評(píng)現(xiàn)場中的具體使用情況，以及在使用過程中所可能發(fā)生的意義規(guī)定。在研究方法上，突破傳統(tǒng)的文論史書寫模式，探索一種

本書由《文學(xué)研究法》與《史學(xué)研究法》合二為一�！段膶W(xué)研究法》不僅在新、舊學(xué)術(shù)交替之際試圖以桐城派古文的“義法”說，重新闡釋文學(xué)的原理，以適應(yīng)時(shí)代的需求，而且植根于經(jīng)史傳統(tǒng)之學(xué)，從語義、語用及篇章結(jié)構(gòu)、風(fēng)格等方面，對作為“雜文學(xué)”特征的中國文章學(xué)體系的建構(gòu)作出了有益的探討與貢獻(xiàn)。《史學(xué)研究法》系統(tǒng)闡述了其治史的理論與方法

本書主要對2023年的湖南文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)研究、文學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)述和總結(jié)。全書從五個(gè)方面多方位、多角度地對2023年度湖南文學(xué)概況進(jìn)行評(píng)述，分別為2023年度文學(xué)創(chuàng)作概況總結(jié)、2023年度期刊觀察、各市州文學(xué)概況總結(jié)、省級(jí)各文學(xué)學(xué)會(huì)的工作總結(jié)和2023年度湖南文學(xué)成果匯總。本書系統(tǒng)總結(jié)了湖南文學(xué)一年來的工作，為今后的文學(xué)工

此為海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院校本教材。全書由散文、小說、詩歌、戲劇四大部分構(gòu)成，包含作者簡介、作品導(dǎo)讀、作品、思考練習(xí)、相關(guān)鏈接五大內(nèi)容。在作品選擇上，編者既側(cè)重文學(xué)審美價(jià)值，又盡可能呈現(xiàn)文學(xué)史的面貌，避免人為分割中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的缺陷，也避免對于作家身份、資歷的先入為主的依賴，以及對既有的文學(xué)史“定評(píng)”慣例的遵守，力爭做到便于教師

本書包括三部分：第一部分展示傳統(tǒng)吟誦的當(dāng)代價(jià)值，探索傳統(tǒng)吟誦教育推廣普及的方法和路徑；第二部分圍繞“霸王別姬”這一經(jīng)典文學(xué)母題，梳理郭沫若、張愛玲、白樺、潘軍等作家對于這一文學(xué)母題的想象，并闡釋其現(xiàn)代精神價(jià)值；第三部分是中國現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)典作家作品的解讀。

本書選擇13部具有鮮明時(shí)代內(nèi)涵、獨(dú)特藝術(shù)創(chuàng)造、持久審美價(jià)值、突出社會(huì)影響的紅色文學(xué)經(jīng)典(小說為主)，以散文的語言和筆調(diào)，進(jìn)行角度別致的鑒賞，以新時(shí)代的眼光重新發(fā)現(xiàn)其經(jīng)典內(nèi)涵，構(gòu)成“紅色經(jīng)典的時(shí)代之問”意義整體，將藝術(shù)鑒賞與歷史感悟、生命哲思以及情感美、人性美的品讀有機(jī)融合，顯現(xiàn)那些逐漸遠(yuǎn)離年輕人感知范圍的紅色文學(xué)經(jīng)典之