《中華工藝》介紹了五十六個民族，五千年文明，九百六十萬平方公里土地。文化豐富多彩，民俗異彩紛呈。《中華行俗》冠名中華，為弘揚我華夏民族輝煌燦爛的文化精華，傳承我華夏民族的文化傳統(tǒng)。但實難在《中華行俗》中窮盡所有民族、所有地域、所有風俗、所有……故只能擷取滄海之一粟，將我們所親身感受過的、研究過的收錄其中。在此，沒有對任

作為國內第一部《中國工藝美術史》，《中國工藝美術史(修訂本)》是田自秉教授三十多年探索和研究的心血之作，也是研究中國工藝美術發(fā)展歷程的一部權威著作，曾收入龐薰琹先生主編的《中國工藝美術叢書》《中國工藝美術史(修訂本)》匯集和整理了我國自原始社會至二十世紀八十年代以來的工藝美術史料，系統(tǒng)闡述了我國工藝美術的歷史沿革和發(fā)展

本系列叢書雖然以教材的形式出現(xiàn)，但是由于國內可以參照的現(xiàn)成教材不多，寫作者基本都是把它當成專著來創(chuàng)作的。他們不僅對國內外有關領域的文獻進行了整理，而且結合教學和實際中的問題，有針對性地對那些與我國當前實際最貼近的理論問題進行介紹和討論，在表述上也更貼近中國使用者的習慣，這一優(yōu)勢是由國外著作翻譯而來的教材所不具有的。

《外國現(xiàn)代設計史》的主要內容為19世紀工業(yè)革命以來的外國近現(xiàn)代設計藝術發(fā)展史及風格解析，在作者多年研究成果的基礎上，編寫而成，內容詳盡，知識豐富。《外國現(xiàn)代設計史》主要面向高等專業(yè)院校的本科生和研究生，有較強的針對性，緊緊圍繞目前設計藝術類專業(yè)所開設的有關課程的教學內容和要求，在理論與實踐、傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結合的基礎上，全

《外國現(xiàn)代設計史》的主要內容為19世紀工業(yè)革命以來的外國近現(xiàn)代設計藝術發(fā)展史及風格解析，在作者多年研究成果的基礎上，編寫而成，內容詳盡，知識豐富。《外國現(xiàn)代設計史》主要面向高等專業(yè)院校的本科生和研究生，有較強的針對性，緊緊圍繞目前設計藝術類專業(yè)所開設的有關課程的教學內容和要求，在理論與實踐、傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結合的基礎上，全

《中國藝術設計史》分為十章，按照歷史時間的沿革，對石器、玉器、陶器、骨器、建筑、園林、紡織、服飾、工具、農具、兵器、車輛、食器、文字、貨幣、家具、樂器等方面的內容進行了充分的論述，試圖對中國歷史中器物的源流理意進行全面的梳理，構建獨立的中國藝術設計史的學科體例，并以期獲得教學環(huán)節(jié)的適用，推進當代中國藝術設計教育事業(yè)的蓬

《中國藝術設計史》分為十章，按照歷史時間的沿革，對石器、玉器、陶器、骨器、建筑、園林、紡織、服飾、工具、農具、兵器、車輛、食器、文字、貨幣、家具、樂器等方面的內容進行了充分的論述，試圖對中國歷史中器物的源流理意進行全面的梳理，構建獨立的中國藝術設計史的學科體例。并以期獲得教學環(huán)節(jié)的適用，推進當代中國藝術設計教育事業(yè)的蓬

《中外工藝美術史學習輔導與習題集》具備所具中外工藝美術史專家、覆蓋面廣、試題成熟、重點突出、考點明晰的特點，能為廣大考生梳理教材、把握重點難點節(jié)省寶貴的時間和精力，可以取得事半功倍的效果。各分冊既詳略得當又有所側重，也為研究生復試提供了良好的借鑒。

《世界現(xiàn)代設計史學習輔導與習題集》結合全國多所知名藝術院校的考研真題和考查重點。講述了現(xiàn)代設計和現(xiàn)代設計教育，現(xiàn)代設計的萌芽與“工藝美術”運動，“新藝術”運動，“裝飾藝術”運動，現(xiàn)代主義設計的萌起，包豪斯，工業(yè)設計的興起，現(xiàn)代設計的職業(yè)化和制度化和豐裕社會與國際主義風格。

本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，是在上一版《美術欣賞》（教育部高職高專規(guī)劃教材）的基礎上，結合高等職業(yè)教育現(xiàn)實發(fā)展需求精心修訂而成的。本書以提高高職高專學生的藝術素養(yǎng)和審美能力為修訂指導思想，從學習和掌握美術欣賞的基本知識入手，講解觀賞性美術和實用性美術的主要特點，對古今中外美術的主要門類和體裁中的代表作逐