本書介紹了一種參數(shù)化設(shè)計建模軟件Grasshopper的使用方法。全書分為兩部分，第一部分為形式解析案例，采用分步驟、圖文并茂的形式共解析案例70種。第二部分為命令與邏輯建構(gòu)，分析了軟件中常用到的命令和建構(gòu)模式。本書通過使用參數(shù)化設(shè)計軟件Grasshopper，提供解析與建筑設(shè)計有關(guān)形式的案例，揭示一種邏輯建構(gòu)的操作過

長久以來，我們因公共建筑的作用、范圍和功能及其對某一地方、某個國家或特定社會的影響而對其進(jìn)行定義。它們曾經(jīng)代表著神圣、崇高、特權(quán)和榮耀，而如今的公共建筑似乎更傾向于服務(wù)于人文價值，通過提供一種“空間感”，讓人們在同一屋檐下實現(xiàn)空間共享和交流互動。這種空間的建造過程絕非一成不變，也不僅僅追求審美效果；相反，它在很大程度上

高校建筑記述了高校的辦學(xué)歷史和文化積淀，見證了高校的艱辛?xí)r刻、高光時刻和難忘時刻，見證了新中國高等教育事業(yè)的騰飛，也見證了城市和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。本書收集了包括復(fù)旦大學(xué)相輝堂、上海交通大學(xué)文治堂、同濟(jì)大學(xué)"一·二九"禮堂在內(nèi)的22所上海高校共47個高校建筑故事，從建造過程到歷史沿革，從建筑實體到人文精神，從歷史傳承到創(chuàng)新

本書主要內(nèi)容有：緒論；制圖的基本知識和基本技能，點、直線、平面和平面曲線的多面正投影，投影變換，平面立體、曲面、曲面立體、空間曲線的多面正投影，平面、直線與立體相交以及兩立體相交，軸側(cè)投影、標(biāo)高投影，組合體的多面正投影和組合體的構(gòu)型設(shè)計，鋼筋混凝土構(gòu)件圖和鋼結(jié)構(gòu)圖，房屋的建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖，給水排水施工圖，道路、橋

行走的筆尖:設(shè)計師手繪札記本書分為十個部分，第一章“歲時記緣起”，也為設(shè)計師成長之路，記錄家鄉(xiāng)和學(xué)習(xí)、工作的學(xué)校，以專業(yè)視角表達(dá)這些空間、場所，將徒手表達(dá)與記錄生活足跡相結(jié)合；第二、三章，從“基本功訓(xùn)練”到“設(shè)計草圖表達(dá)”選取了磨練手繪過程中的畫作，涉及用專業(yè)工具練習(xí)線條、肌理，繪畫對象從建筑到對自然、生活的觀察，這些

本書分為上下兩冊，上冊的內(nèi)容以室內(nèi)設(shè)計基礎(chǔ)理論為主，包括室內(nèi)設(shè)計理論知識、風(fēng)格設(shè)計、空間布局設(shè)計、配色設(shè)計、照明設(shè)計以及軟裝設(shè)計，將室內(nèi)設(shè)計運用到的知識整合起來。下冊主要以室內(nèi)施工為主，注重實踐操作的講解，包括建材選用、預(yù)算報價、具體工程施工與驗收以及環(huán)保檢測等內(nèi)容。本書面向想成為室內(nèi)設(shè)計師但缺乏基礎(chǔ)的讀者，全部展現(xiàn)室

徽派建筑又稱徽州建筑，是中國傳統(tǒng)建筑最重要的流派之一。徽派建筑作為徽文化的重要組成部分，歷來為中外建筑大師所推崇�；张山ㄖ�的風(fēng)格特征主要體現(xiàn)在村落的民居建筑上，其從設(shè)計、選址、造型、結(jié)構(gòu)、布局到裝飾美化都集中反映了徽州的地貌特征、風(fēng)水意愿和地域美飾傾向。本書著重從徽州主要代表性古建筑出發(fā)，發(fā)掘徽派建筑的藝術(shù)之美，在內(nèi)容

馬克筆建筑手繪是設(shè)計專業(yè)院校學(xué)生必修的基礎(chǔ)課程，是設(shè)計師和設(shè)計類學(xué)生求職、升學(xué)中必須掌握的技能，也是商業(yè)設(shè)計師在定設(shè)計方案前反復(fù)推敲設(shè)計細(xì)節(jié)最有效的表現(xiàn)手段。本書作者是高校教師，有多年一線教學(xué)經(jīng)驗與項目實戰(zhàn)經(jīng)驗，他以一個教師和設(shè)計師的視角，通過特別容易理解的“體塊”概念來分享馬克筆建筑手繪的詳細(xì)步驟，全面地解析馬克筆建

本書根據(jù)建筑行業(yè)對高職高專層次建筑技術(shù)人才的要求，結(jié)合大量建筑實例，反映現(xiàn)代建筑構(gòu)造的新動態(tài)和新做法，并根據(jù)我國建筑業(yè)的現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，運用簡練的文字、真實的建筑實例、翔實的內(nèi)容闡述了民用建筑的構(gòu)造方法、構(gòu)造做法，著重對學(xué)生進(jìn)行基本知識的傳授和基本技能的培養(yǎng)。同時通過AR增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)，以“互聯(lián)網(wǎng)＋”教材的思路，通過“巧

《室內(nèi)設(shè)計（第3版）》是作者十幾年來從事室內(nèi)設(shè)計教學(xué)與設(shè)計的經(jīng)驗總結(jié)，以深入淺出的論述方法對室內(nèi)設(shè)計做了全方位的探討，為推動室內(nèi)設(shè)計實踐教學(xué)提供了全面的理論基礎(chǔ)與實踐經(jīng)驗。 全書共分為8章，內(nèi)容涉及室內(nèi)設(shè)計的概念、設(shè)計沿革、設(shè)計原則、人體工程學(xué)、空間設(shè)計、色彩設(shè)計、家具設(shè)計、照明設(shè)計、陳設(shè)設(shè)計及室