《色彩感知學(xué)（修訂版）》采用召喚結(jié)構(gòu)。面對(duì)同一對(duì)象，不同的觀看者會(huì)產(chǎn)生截然不同的興趣或情緒，即便是同一個(gè)人在不同的時(shí)間段對(duì)同一個(gè)對(duì)象也會(huì)有不同的關(guān)注點(diǎn)和理解。觀看不存在正確、同定的方式，對(duì)色彩有說(shuō)服力的闡釋就是將它直接呈現(xiàn)出來(lái)，做到有日共睹。禁得住讀者自主選擇的考驗(yàn)，書中的內(nèi)容才有意義。

此書為《藝術(shù)100》系列叢書之一。作者從漫長(zhǎng)的中國(guó)藝術(shù)史中，在浩如煙海的藝術(shù)案例中，以繪畫、書法、建筑及石刻、園林為分類，總共選取了100例*代表性和知名度的藝術(shù)作品進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的介紹和評(píng)點(diǎn)。該書以圖文對(duì)照的直觀方式，深入淺出地介紹了中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，以點(diǎn)帶面的地勾畫出了藝術(shù)史演進(jìn)的線索，讓讀者在輕松愉快的閱讀過程中，達(dá)到

《綜合造型基礎(chǔ)設(shè)計(jì)素描設(shè)計(jì)色彩》是在原有教材的基礎(chǔ)上修訂而成，是國(guó)家十二五職業(yè)教育立項(xiàng)教材。原教材是2006年出版的。綜合造型基礎(chǔ)——設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩是工業(yè)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)類各專業(yè)的基礎(chǔ)必修課程，隨著時(shí)代的發(fā)展，原有的基礎(chǔ)課程教學(xué)漸漸顯現(xiàn)了它的局限性，教材圖例的老化，缺乏實(shí)用與特色，與實(shí)際結(jié)合不緊密，缺乏與設(shè)計(jì)的貼近，

本教材主要從設(shè)計(jì)專業(yè)的角度，對(duì)設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩的研究范疇、學(xué)習(xí)目的及意義、規(guī)律、功能和造型要素進(jìn)行了較詳細(xì)的闡述、講解，大量的圖例分析，設(shè)計(jì)素描和設(shè)計(jì)色彩是設(shè)計(jì)專業(yè)必不可少的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，對(duì)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的學(xué)生有很好的參考做用。

《色彩構(gòu)成》是面向高校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)學(xué)生的色彩構(gòu)成教材。針對(duì)高校學(xué)生的特點(diǎn)，《色彩構(gòu)成》系統(tǒng)地歸納并分析了色彩運(yùn)用的基本概念、色彩構(gòu)成的運(yùn)用法則以及色彩對(duì)人們產(chǎn)生的心理暗示，并具體地講述了色彩運(yùn)用過程中的技巧、方法，以培養(yǎng)學(xué)生色彩造型能力和設(shè)計(jì)審美能力。

本書從中國(guó)繪畫、外國(guó)繪畫、中國(guó)雕塑、外國(guó)雕塑、中國(guó)建筑、外國(guó)建筑和工藝美術(shù)七個(gè)部分介紹美術(shù)的歷史、藝術(shù)家和藝術(shù)作品。

本書緊扣設(shè)計(jì)色彩的教學(xué)和實(shí)踐，立足于創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練，通過對(duì)色彩基本概念、色彩體系、色彩構(gòu)成規(guī)律等理論知識(shí)的講解，配合相關(guān)練習(xí)和項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，幫助讀者提高對(duì)色彩知識(shí)的理解，并能在實(shí)際設(shè)計(jì)中合理地運(yùn)用色彩。

藝術(shù)學(xué)的復(fù)雜性研究為人們理解藝術(shù)學(xué)的科學(xué)性質(zhì)、社會(huì)功能、研究的領(lǐng)域范圍、研究對(duì)象和方法提供了新的思考方式，并特別指出了“藝術(shù)共通性”問題的虛偽性而可能為藝術(shù)學(xué)的基礎(chǔ)研究掃除障礙，使其建立在堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)之上。藝術(shù)的復(fù)雜性研究向人們揭示出藝術(shù)的非透明性、藝術(shù)的主體自我配置性、藝術(shù)的四種復(fù)雜性發(fā)展、藝術(shù)中存在的三種悖論形式

藝術(shù)教育注重對(duì)個(gè)性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)，同時(shí)也遵循自然界永恒的規(guī)律。對(duì)色彩的學(xué)習(xí)是提高藝術(shù)素養(yǎng)的最好辦法之一。本書第一章對(duì)色彩基本知識(shí)進(jìn)行講解，以便于大家掌握色彩規(guī)律和原理的掌握；第二章介紹色彩工具。第三章和第四章是本書的核心部分，分別介紹了對(duì)色彩的觀察與對(duì)比以及色調(diào)與表現(xiàn)，并結(jié)合課程教學(xué)進(jìn)行歸納和演示；對(duì)水粉色彩這一應(yīng)用廣

本書系統(tǒng)闡述了創(chuàng)意思維的基本概念、基本類型、審美要求和基本技法，并以大量事例說(shuō)明了創(chuàng)意思維與設(shè)計(jì)的功能和應(yīng)用。內(nèi)容包括：創(chuàng)意思維的界定，創(chuàng)意產(chǎn)生的若干因素，創(chuàng)意的力量、創(chuàng)意思維的基本類型、設(shè)計(jì)思維的宿敵、創(chuàng)意設(shè)計(jì)的審美要求、創(chuàng)意思維在設(shè)計(jì)中的參與方式、創(chuàng)意思維的操練、創(chuàng)意思維的課堂案例等。本書尤其注重實(shí)踐性和可操作性，