本教材基于第二版修訂，涵蓋美國(guó)歷史、地理、教育、運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、節(jié)日、飲食、交通、旅游、動(dòng)物保護(hù)、家庭生活及休閑活動(dòng)等美國(guó)社會(huì)和文化的眾多方面。每個(gè)章節(jié)選取反映時(shí)代發(fā)展的、豐富的閱讀材料和地道鮮活、新穎有趣的試聽(tīng)材料，并配以形式多樣、多層次的閱讀和試聽(tīng)理解練習(xí)，幫助學(xué)生深入了解美國(guó)文化的相關(guān)知識(shí)，提高聽(tīng)說(shuō)讀寫等各項(xiàng)語(yǔ)言技能

本書主要針對(duì)母語(yǔ)是中文的中國(guó)學(xué)生，主要使用對(duì)象為我國(guó)應(yīng)用型本科院校非英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段學(xué)生。該教材全面系統(tǒng)介紹英語(yǔ)寫作的分類、功能、標(biāo)準(zhǔn)，涵蓋遣詞、造句、成段和謀篇，結(jié)合學(xué)生普遍參加的四六級(jí)、考研等測(cè)試需求，精選大量學(xué)生寫作范例，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)思維習(xí)慣，提升英語(yǔ)寫作水平。語(yǔ)寫作能力應(yīng)用性強(qiáng)、覆蓋面寬。中國(guó)倡導(dǎo)構(gòu)建“人類命運(yùn)

本書基于社會(huì)文化理論，以來(lái)自不同高校的十位英語(yǔ)教師為特定研究對(duì)象，采用敘事案例研究方法，通過(guò)基本信息問(wèn)卷、自傳、訪談、觀察、反思日志及其他案例素材多渠道收集數(shù)據(jù)，進(jìn)行三角驗(yàn)證，對(duì)高校英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)過(guò)程及學(xué)習(xí)影響因素進(jìn)行深入系統(tǒng)的探討，為推動(dòng)我國(guó)高校英語(yǔ)教師發(fā)展提供參考和建議。本書研究?jī)?yōu)勢(shì)如下：1）有助于激發(fā)教師

本書以對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教育的研究為基底,以學(xué)科建設(shè)為導(dǎo)向,對(duì)英語(yǔ)教學(xué)與認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)概述展開(kāi)論述。首先介紹了認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基本認(rèn)知,包括大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基本知識(shí)和改革創(chuàng)新,其次介紹了認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的體系和整合與優(yōu)化,試圖認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)和大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)之間的關(guān)系,再次介紹了認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)下英語(yǔ)教學(xué)中聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀以及寫

領(lǐng)航職業(yè)英語(yǔ) 1 學(xué)生用書

領(lǐng)航大學(xué)英語(yǔ): 綜合教程 3 教師用書

領(lǐng)航大學(xué)英語(yǔ): 綜合教程 3 學(xué)生用書

新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)系列教材：視聽(tīng)說(shuō)教程（第四版）3 學(xué)生用書

大學(xué)跨文化英語(yǔ)系列：大學(xué)跨文化英語(yǔ)綜合教程 綜合訓(xùn)練 4

新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)系列教材：視聽(tīng)說(shuō)教程（第四版）4 學(xué)生用書