近年來(lái)，隨著人口老齡化加劇，失能、失智、獨(dú)居、高齡老年人日益增多，人民群眾多樣化、個(gè)性化養(yǎng)老服務(wù)需求日趨增長(zhǎng)，對(duì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)服務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量提出了更高的要求。對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，應(yīng)繼續(xù)開(kāi)展養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)培訓(xùn)，精準(zhǔn)培養(yǎng)復(fù)合型人才。本書(shū)以養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)實(shí)踐中的常見(jiàn)知識(shí)為主要內(nèi)容，分別從基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐操作技能角度進(jìn)行闡述，突出實(shí)用

本書(shū)在分析國(guó)際上主要區(qū)域和國(guó)家間人口老齡化現(xiàn)狀與趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，以新健康老齡化理念、老年人健康和照護(hù)相關(guān)理論為依托，基于調(diào)查數(shù)據(jù)分析中國(guó)老年人的健康狀況和照護(hù)需求，并重點(diǎn)剖析日本和韓國(guó)的照護(hù)政策、護(hù)理保險(xiǎn)、家庭照護(hù)等。本書(shū)還結(jié)合我國(guó)長(zhǎng)期照護(hù)保險(xiǎn)的試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)及照護(hù)服務(wù)供給情況，探討我國(guó)老年照護(hù)服務(wù)體系的構(gòu)建。

這是一本非常具有教育意義的指南，是幫助病患和家屬在處理癡呆基本問(wèn)題的過(guò)程中所積累的多年經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。本書(shū)將會(huì)給您提供實(shí)踐性的、通俗易懂的小竅門(mén)、策略和參考，這些對(duì)于作為照顧癡呆病患的家庭護(hù)理員的您您來(lái)說(shuō)將大有裨益。您照顧病患的工作非常具有挑戰(zhàn)性，雖然肯定會(huì)有很多信息和建議，但有些常常是不可靠的。真實(shí)可信的信息很難發(fā)掘，而

本書(shū)對(duì)臨床各系統(tǒng)常見(jiàn)病多發(fā)病的中西醫(yī)病因病機(jī)、診斷、辯證診治等多了統(tǒng)一闡述，中醫(yī)特色鮮明，西醫(yī)內(nèi)容精煉，結(jié)合編者的臨床感悟，對(duì)中西醫(yī)結(jié)合的切入點(diǎn)、作用、時(shí)機(jī)、方案與思路等進(jìn)行分析，盡量使中醫(yī)、西醫(yī)兩種四維模式在臨床實(shí)踐中達(dá)到有機(jī)的協(xié)調(diào)，切實(shí)展示中西醫(yī)結(jié)合在內(nèi)科治療中的優(yōu)勢(shì)。

本書(shū)共8個(gè)章節(jié)，內(nèi)容包括傳染病的概述、傳染病常見(jiàn)癥狀及體征的護(hù)理、病毒感染患者的護(hù)理、細(xì)菌感染患者的護(hù)理、性傳播疾病患者的護(hù)理、原蟲(chóng)感染患者的護(hù)理、蠕蟲(chóng)感染患者的護(hù)理、其它病原體傳染病患者的護(hù)理等。

本書(shū)為高等衛(wèi)生職業(yè)教育創(chuàng)新技能型系列教材中的一種。內(nèi)容包括生長(zhǎng)發(fā)育、兒童保健、住院兒童的護(hù)理、營(yíng)養(yǎng)與營(yíng)養(yǎng)障礙疾病患兒的護(hù)理、新生兒與新生兒疾病患兒的護(hù)理及消化、呼吸、循環(huán)、血液、泌尿和神經(jīng)系統(tǒng)疾病、免疫、內(nèi)分泌、遺傳、感染性、寄生蟲(chóng)疾病與常見(jiàn)急癥患兒的護(hù)理。全書(shū)既堅(jiān)持了基本理論、基本知識(shí)、基本技能的“三基”原則，又注重

本書(shū)由概論、上篇和下篇三個(gè)部分，共12個(gè)單元組成，旨在使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)弄清養(yǎng)老服務(wù)禮儀的基本知識(shí)，掌握養(yǎng)老服務(wù)實(shí)務(wù)。本書(shū)可供老年服務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生一學(xué)期的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)之用。本書(shū)內(nèi)容涉獵廣泛，材料豐富翔實(shí)，各學(xué)習(xí)單元涵蓋案例引領(lǐng)、知識(shí)點(diǎn)認(rèn)知、實(shí)務(wù)訓(xùn)練和單元測(cè)試，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，有利于學(xué)生理解不同的概念、練習(xí)和掌

本書(shū)是高等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專(zhuān)業(yè)“雙證書(shū)”人才培養(yǎng)紙數(shù)融合系列教材。本書(shū)共十二章，內(nèi)容包括緒論、精神障礙的基本知識(shí)、精神科護(hù)理技能、精神分裂癥患者的護(hù)理、心境障礙患者的護(hù)理、神經(jīng)癥及應(yīng)激相關(guān)障礙患者的護(hù)理等。本書(shū)適合護(hù)理、助產(chǎn)等專(zhuān)業(yè)使用。

本書(shū)共九章。內(nèi)容包括緒論、常用救護(hù)技術(shù)、ICU常用監(jiān)測(cè)技術(shù)、危重癥病人的營(yíng)養(yǎng)支持護(hù)理、心搏驟停與心肺腦復(fù)蘇、環(huán)境性急癥病人的救護(hù)、急性中毒病人的救護(hù)、多器官功能障礙綜合征（MODS）病人的救護(hù)、災(zāi)難救護(hù)。本書(shū)可供護(hù)理、助產(chǎn)等專(zhuān)業(yè)學(xué)生及醫(yī)院護(hù)士等相關(guān)醫(yī)護(hù)工作人員使用。

書(shū)共八章：第一章緒論；第二章心理學(xué)基礎(chǔ)；第三章心理社會(huì)因素與健康；第四章心理評(píng)估；第五章心理咨詢(xún)與心理治療；第六章病人心理；第七章心理護(hù)理；第八章護(hù)理工作者的心理品質(zhì)及其培養(yǎng)。本書(shū)的編寫(xiě)以護(hù)理和助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，以職業(yè)技能培養(yǎng)為根本，滿(mǎn)足護(hù)理教育的學(xué)科需要、教學(xué)需要和社會(huì)需要；內(nèi)容上以“必須、夠用”為度，以“應(yīng)用