世界專家們一致認為：猶太人對家庭教育的高度重視，是猶太人獲得如此巨大成就的根本原因。重視親子教育，是猶太民族很突出的優(yōu)良傳統(tǒng)。猶太民族在求知、交友、處世、自我修養(yǎng)等各方面的良好傳統(tǒng)使他們具備了卓越超群的文化素養(yǎng)。猶太民族將知識和智慧視為自己真正能掌握的財富，他們有著宗教般虔誠的求知好學(xué)精神，不僅嚴于律己，而且將學(xué)習、生

子女是父母愛情的結(jié)晶。生下他們，并不只是讓我們得到做父母的愉悅，更重要的是讓我們?nèi)ソ虒?dǎo)他們，用正確的人生的人生觀念遍他們，使他們真正成為人類智慧的精英，成為大地上生命的強者。我們要擔負起這個責任，應(yīng)該好好去履行做父母的職責。幾乎所有的年輕人都渴望擁有成功的人生。然而，他們中的一些人因為缺少正確的指導(dǎo)，往往事倍功半，甚至

針對當今的父母都有一種對孩子過度保護的傾向，將烏鴉父母養(yǎng)育雛鴉的動物行為轉(zhuǎn)移到人類的育兒方面，主要討論了兩個*現(xiàn)象：放手和支持給予孩子一個必需的自由空間來發(fā)展，避免了過度保護：同時也給予孩子適當?shù)闹С�，避免了對孩子的過分要求。讓孩子從被動成長變?yōu)橹鲃映砷L，讓父母在育兒方面找到一條獨特的路徑。

你的孩子2歲了，他的生活技能、運動技能和語言能力等已經(jīng)有了明顯提高，情緒也比較穩(wěn)定，顯得溫和而友善，和他們相處顯得比一歲半容易多了。他們開始借助一些語言或親密的動作，來表達對你的愛，一切看上去都很好�？墒�，可怕的兩歲這個詞又是怎么來的呢？當孩子表現(xiàn)出教養(yǎng)的困難和麻煩時，如果父母知道這不是個別行為，而是這個年齡階段孩子共

你的孩子1歲了，無論是他還是你，都處在一個尷尬的時期。在這個時期，他成長很快，從不會表達到會簡單詞匯，從爬行到可以開始站立行走，從純粹靠吸奶瓶到能夠拿東西吃……在這個時期，你也開始面臨教育孩子的難題，難以抉擇：打還是不打？順其自然還是嚴格管教……當孩子表現(xiàn)出教養(yǎng)的

你的孩子3歲了，到了開始和你對著干的年齡。他在很多方面好像能力倒退了：原本動作協(xié)調(diào)，現(xiàn)在卻無緣無故摔跤；原本會一些簡單的句子，現(xiàn)在卻開始口吃了……好讓人困惑。而且，面對叛逆的他，該溺愛還是該嚴格管教呢？當孩子表現(xiàn)出教養(yǎng)的困難和麻煩時，如果父母知道這不是個別行為，而是這個年齡階段孩子共有的暫時

《熊熊樂園環(huán)游世界瑞士篇》，提到今天的北歐國家瑞士，我們首先想到的是它美麗的自然風光。這個詩一般的國家有著不緊不慢的韻律，田園山川、城市鄉(xiāng)村，相得益彰、優(yōu)雅舒緩。雖然瑞士的國土面積不大，但是旅游資源極其豐富。瞧！歡樂的熊強組合帶著小伙伴們，通過黑熊老師拿來的穿越鏡，踏上了這個令人向往的國度。去有世界公園美譽的瑞士，不登

作為媽媽，總希望自己的孩子表現(xiàn)得出色和出眾，凡事都要“占上風”“搶風頭”，唯有如此方能顯示孩子是優(yōu)秀的，心里才會踏實和高興。其實，孩子有自己的想法，不舉手、不發(fā)言，不等于不優(yōu)秀。一是，孩子可能有自己的想法；二是，孩子的格可能比較害羞。小孩子的一些表現(xiàn)談不上“好”或“壞”。允許孩子有自己的想法和個性，只要不影響他們的發(fā)展

《給孩子魚不如給孩子漁》是果媽總是有辦法系列的第二本書，這本書分為6個部分，共24個主題，通過生活中的有趣故事、親子互動，展現(xiàn)了作者高超的育兒技巧。果媽能夠立足于生活，不失時機地對孩子進行教育，通過提問的方式引導(dǎo)孩子學(xué)會各種方法，非常值得借鑒。 合格家長三部曲： 做有心家長，生活即教育，善于從生活中的小事著手，抓住每

家庭教育是每一個有了孩子的人再熟悉不過的事情了。當您為孩子的成長盡心竭力地付出、為孩子的問題而糾結(jié)、為孩子的未來精心設(shè)計的時候，仔細想過嗎家庭教育是什么？家長的行為告訴我們，這個看似簡單的問題，有些人并不清楚：有人把孩子和錢都交給了別人，卻不知道家對孩子意味著什么；有人成了老師的助教，卻眼不見耕了人家的地，荒了自家的田