本書將精選作者從教20年來的代表性學(xué)術(shù)論文，分不同專題探討梳理漢語研究與應(yīng)用的接口問題�；�于樸素分析手段的漢語本體研究從某種程度上更能揭示漢語的自身特點，如漢語方位詞個案“上”在用法上體現(xiàn)出的不同于英語介詞on的鮮明特點，為“上”的漢語教學(xué)設(shè)計提供了重要依托。揭示漢語自身特點的漢語本體樸素研究及其與應(yīng)用之間接口關(guān)系同時

本書立足于思維與思維學(xué)的基本理念，考察語文與思維(語言思維場、文字思維角、語文思維核)、語文與思維學(xué)(語文思維研究視野、哲學(xué)范疇、現(xiàn)代理念及其體系構(gòu)建)的內(nèi)在聯(lián)系和本質(zhì)規(guī)律，進(jìn)而探究語文中的情感思維(動作思維、意象思維、形象思維)、理性思維(抽象思維、辯證思維、立體思維)、創(chuàng)新思維(直覺思維、靈感思維、創(chuàng)造思維)、邏輯

"本教材是致力于提升高職學(xué)院學(xué)生語文素養(yǎng)的一本公共素質(zhì)教材。共分為四個項目：項目一正音善言，共分三個任務(wù)：字正腔圓、明禮善言、職場口才。項目二應(yīng)用寫作，共分三個任務(wù)：事務(wù)文書寫作、公務(wù)文書寫作、調(diào)研文書寫作；項目三開卷有益，共分五個任務(wù)：閱讀有法、筆記有方、知史明智、品哲勵志、文學(xué)感悟；項目四大學(xué)語文素質(zhì)教育，共分兩個

本書根據(jù)語文山水的創(chuàng)意寫作教學(xué),通過學(xué)生作文和短文學(xué)創(chuàng)作兩個板塊真實呈現(xiàn)學(xué)生優(yōu)秀作品及其創(chuàng)作歷程。其中,學(xué)生作文板塊集結(jié)了班級學(xué)生的一些優(yōu)秀作文,通過家園情懷等不同主題進(jìn)行分類,并設(shè)置點評、總結(jié)經(jīng)驗等欄目,圖文并茂,可讀性強。短文學(xué)創(chuàng)作板塊則收錄了學(xué)生創(chuàng)作的對聯(lián)、詩詞、祝福語。貫穿本書的寫作理念是以周邊小事物為切入點,

本書在編寫過程中兼顧科學(xué)性與實用性原則。編者根據(jù)十余年的教學(xué)實踐經(jīng)驗,參考畢業(yè)生在工作中的眾多反饋信息,同時調(diào)研了銀行、保險、證券等公司日常工作中的寫作任務(wù),對金融單位常用文書的基本寫作規(guī)范進(jìn)行了總結(jié)。金融單位的常用文書主要包括行政文書、事務(wù)性文書、經(jīng)營性文書、策劃性文書、股份制文書等,本教材對這些應(yīng)用文書的基本知識、

本書內(nèi)容系統(tǒng)而細(xì)致。無論是語音的分析、詞匯的描寫,還是語法的考察,都力求深入,對語音組合及演變的規(guī)律、句式的結(jié)構(gòu)特點等進(jìn)行細(xì)致的刻畫。共時與歷時的結(jié)合。既重視共時的描寫,又重視歷時的追蹤,通過共時與歷時的結(jié)合,顯示出天門方言的發(fā)展變化。方言與文化的結(jié)合。努力發(fā)掘方言背后的文化因素,這也是該著不同于其他同類著作的一個顯著

本書主要采用漢字編碼理論進(jìn)行內(nèi)容編撰,主要內(nèi)容包括:漢語拼音、漢字構(gòu)成、漢字編碼基礎(chǔ)知識、漢易碼編碼理論、漢易碼編碼實踐、不知道讀音的漢字輸入、詞組輸入等。在鍵寫方面采用了“漢易碼?”專利方法,具有更高的打字速度、更低的打錯字比率的特點。

本冊為三級分冊�！对~匯速記速練手冊》收錄《標(biāo)準(zhǔn)》詞匯表全部共11092個詞語,給出拼音、詞性、英文釋義,以滿足中文學(xué)習(xí)者識記中文詞語、擴大中文詞匯量的需要。另外給出典型搭配及例句,力求用法展示詳略得當(dāng),簡明扼要,在保證詞匯學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)上,節(jié)省學(xué)習(xí)者的時間、減輕學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)壓力。同時給出練習(xí),學(xué)練結(jié)合,即學(xué)即練,檢驗并

本書采用小學(xué)生喜聞樂見的闖關(guān)游戲的形式,傳播成語知識、講解成語典故、區(qū)分成語用法,涉及小學(xué)階段常用成語800余條。該書內(nèi)容上配合小學(xué)階段的課堂教學(xué),同時又能夠擴展小學(xué)生的閱讀視野,進(jìn)一步加深其對課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解;形式上生動活潑,豐富有趣,互動性強,包括走迷宮、接龍、猜謎、連連看等,能激發(fā)小學(xué)生讀者的興趣。

本書是一本關(guān)于中文姓氏的啟蒙讀物,形成于宋朝的吳越地區(qū)。它是一種用單字組成,無文義但朗朗上口的讀物,能通過日常生活中所接觸到的一般姓氏,再去探尋眾多的姓氏,能讓孩子以較短的時間,從背百家姓達(dá)到快速認(rèn)識四五百漢字的效果。本書以淺顯易懂的講故事方式,教給孩子許多著名的姓氏故事,給孩子傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。